Autoformación para el profesorado

En este espacio se podrán encontrar material de ayuda y referencia que puede resultar de interés para tanto para la formación de los equipos directivos como del profesorado en general y que se puede utilizar como material de apoyo en los Planes de Formación en los Centros.

También se podrá encontar una selección de materiales formativos presentados como sencillos tutoriales explicativos de diferentes programas y herramientas informáticas, así como otros que se presentan utilizando el formato de curso. También se han incluido pequeños minitutoriales y vídeos que nos servirán de ayuda a la hora de usar los recursos y las aplicaciones. Se ha realizado una clasificación que responde a las afinidades de las herramientas que se proponen.

Los cursos se encuentran disponibles para los diferentes niveles y etapas educativas y a su vez se han diseñado para conseguir la integración curricular en algunos bloques temáticos de las diferentes áreas. También se pueden encontrar algunos cursos dirigidos a los coordinadores TIC o cursos meramente instrumentales. Elige aquellos que te interesen en función del contenido instrumental o curricular y ten presente que se facilitan como material de autoformación aunque también podrían ser válidos para formación presencial o tutorizada en línea.

fondo

Aproximación al medio físico y su medida…

Aproximación al medio físico y su medida mediante actividades multimedia. Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Estimación de la sucesión de ciertas rutinas diarias en relación a unidades de tiempo . Observación, descripción y conocimiento de su entorno más próximo. Iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos como elementos de comunicación y aprendizaje. Las TIC: Captación de imágenes con Grabadora de vídeo. Presentación de contenidos y realización de actividades con la Pizarra Digital Interactiva. Edición y captura de vídeo. Metodología. El aprendizaje por simulación.

El concepto de tiempo y las formas…

El concepto de tiempo y las formas del entorno mediante actividades digitales. Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Estimación de la sucesión de ciertas rutinas diarias en relación a unidades de tiempo. Observación, descripción y conocimiento de su entorno más próximo. Iniciación en el uso de instrumentos tecnológicos como elementos de comunicación y aprendizaje. Las TIC: Captación de imágenes con Grabadora de vídeo. Presentación de contenidos y realización de actividades con la Pizarra Digital Interactiva. Edición y captura de vídeo. Metodología El aprendizaje por simulación.

Conocer el medio natural…

Conocer el medio natural a través de actividades multimedia Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Aproximación al ciclo vital, del nacimiento a la muerte. Descripción de las principales frutas y verduras. Curiosidad, respeto y cuidado hacia los elementos del medio natural, especialmente animales y plantas. Conocimiento de árboles, plantas, insectos, etc. Seres vivos y materia inerte. Observación de fenómenos del medio natural (lluvia, viento, día, noche). Animales salvajes y su hábitat. Las TIC: Presentaciones multimedia con PowerPoint/Impress. Galerías de imagenes para presentar contenidos y evaluar al alumnado. Edición de vídeo a través de Windows Movie Maker o Kino. La metodología: Exposición de contenidos.

Prácticas lúdicas para aprender a cuidar el entorno…

Prácticas lúdicas para aprender a cuidar el entorno natural a través de actividades digitales. Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Observación y descubrimiento de características de los animales del entorno. Importancia de reutilizar y reciclar. El papel de las personas en los cambios, la recuperación y conservación del medio natural. Características de las plantas. Respeto y cuidado por elementos del entorno y valoración de su importancia para la vida humana. Comprensión y reproducción correcta de algunos textos de tradición cultural (adivinanzas). Producción de textos orales sencillos. Interés y esfuerzo por mejorar y enriquecer las propias producciones lingüísticas. Las TIC: Grabaciones de vídeo. Afianzamiento de los contenidos aprendidos a través de JClic. Aplicaciones on-line para acceder a recursos y contenidos. La metodología: Rincones, que permite trabajar en pequeños grupos.

Descubrimos los sentidos con las TIC

Descubrimos los sentidos con las TIC Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Utilización de los sentidos: Sensaciones y percepciones. Las TIC: Creación y uso de esquemas animados realizados con Impress. Hot Potatoes: Creación de materiales didácticos con JMATCH y JCLOZE. Utilización del Generador de webs para el diseño, creación y publicación de micrositios en Internet. La metodología: Talleres.

Juegos tradicionales con recursos TIC

Juegos tradicionales con recursos TIC Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Posturas del cuerpo. Posibilidades motoras del cuerpo. Las TIC: Posibilidades de la cámara de vídeo. Diseño y edición de actividades auto evaluadas con Jclic. Realizar dibujos de mapas bits (Tux Paint). La metodología: Juegos tradicionales.

El cuidado personal y hábitos saludables…

El cuidado personal y hábitos saludables a través de actividades multimedia. Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Hábitos: higiene corporal, alimentación, descanso y socialización. Utilización adecuada de los espacios, elementos y objetos que nos rodean. Petición y aceptación de ayuda. Aceptación de normas de comportamiento: comidas, desplazamientos, descanso e higiene. Caídas, malestar y enfermedades: valoración, prevención y seguridad. Las TIC: Diseño de actividades multimedia con JClic. Ejemplificación de hábitos y conductas por medio de galerías de imágenes. Gestión de la plataforma educativa Atenex para trabajar el cuidado de uno mismo. La metodología: Aprendizaje por descubrimiento.

Dramatización de juegos…

Dramatización de juegos mediante audición de relatos. Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: Comprensión de cuentos actuales contados por un adulto. Ampliación y utilización del vocabulario específico. Los medios de transporte. Propiedades de los objetos: el color. Identificación y discriminación de cualidades del sonido. Gusto por participar en las actividades musicales. Las estaciones. Las TIC: Windows Movie Maker para reproducir archivos de vídeo, audio y sonido. Audacity para crear y editar nuevos archivos de sonido. Actividades educativas interactivas mediante la plataforma Squeak. La metodología: Juegos de dramatización

El lenguaje corporal a través de las TIC

El lenguaje corporal a través de las TIC. Los contenidos este módulo están relacionados con: El currículo: La expresión corporal, el juego y el movimiento. Los recursos corporales para utilizados para la expresión y comunicación con el entorno. Acciones y situaciones que favorecen la salud y generan bienestar propio y a los demás. Las TIC: Grabación de juegos y representaciones-simulaciones con la grabadora de vídeo. Presentación de contenidos utilizando Power Point o Impress. Diseño y elaboración de actividades interactivas con Hot Potatoes. La metodología: Actividades de simulación