Autoformación para el profesorado

En este espacio se podrán encontrar material de ayuda y referencia que puede resultar de interés para tanto para la formación de los equipos directivos como del profesorado en general y que se puede utilizar como material de apoyo en los Planes de Formación en los Centros.

También se podrá encontar una selección de materiales formativos presentados como sencillos tutoriales explicativos de diferentes programas y herramientas informáticas, así como otros que se presentan utilizando el formato de curso. También se han incluido pequeños minitutoriales y vídeos que nos servirán de ayuda a la hora de usar los recursos y las aplicaciones. Se ha realizado una clasificación que responde a las afinidades de las herramientas que se proponen.

Los cursos se encuentran disponibles para los diferentes niveles y etapas educativas y a su vez se han diseñado para conseguir la integración curricular en algunos bloques temáticos de las diferentes áreas. También se pueden encontrar algunos cursos dirigidos a los coordinadores TIC o cursos meramente instrumentales. Elige aquellos que te interesen en función del contenido instrumental o curricular y ten presente que se facilitan como material de autoformación aunque también podrían ser válidos para formación presencial o tutorizada en línea.

La lectura y el valor de los textos literarios…

La lectura y el valor de los textos literarios a través de las TIC En este módulo encontrarás contenidos relacionados con: El currículo: Leer textos sencillos con corrección, comprender y resumir textos adaptados a la edad. Leer textos literarios explorando los cauces expresivos y lúdicos. Utilizar recursos personales para comprender textos, resumirlos y responder a preguntas. Lectura comprensiva en voz alta de textos breves, con el ritmo y la entonación adecuados. Audición, reproducción y lectura de cuentos, poesías, trabalenguas, retahílas, adivinanzas y canciones. Dramatización de textos adaptados a la edad. Gusto por participar. Las TIC: Uso didáctico de Internet. Elaboración y publicación de cazas de tesoro. Animaciones interactivas con Adobe Flash. La metodología: Actividades cooperativas.

Comprensión y composición de textos escritos…

Comprensión y composición de textos escritos a partir de presentaciones usando las TIC. En este módulo encontrarás contenidos relacionados con: El currículo: Establecimiento de hipótesis sobre el desarrollo del cuento. Escritura de textos descriptivos. Composición y escritura de textos narrativos. Exposición ordenada de información. Narración en primera persona. Escritura de diálogos. Invención y formación de rimas. Adquisición de vocabulario Análisis de textos biográficos y extracción de los rasgos que los definen. Desarrollo de la creatividad. Las TIC: Diseño de presentaciones de contenido con herramientas adecuadas. Diseño de contenidos para favorecer y fomentar el aprendizaje con EdiLIM. Creación de espacios virtuales comunes para el intercambio de información y contenidos, Blog. La metodología: Aprendizaje basado en presentaciones.p

La organización de la información…

La organización de la información y los procesadores de texto a través de actividades digitales. En este módulo encontrarás contenidos relacionados con: El currículo: Utilización guiada de programas informáticos de procesamiento de texto. Interés por el cuidado y la presentación de los textos escritos y respeto por la norma ortográfica. Comprensión de textos escritos. Composición de textos escritos. Valoración de la escritura como instrumento de relación social Utilización progresivamente autónoma de programas informáticos de procesamiento de texto. Las TIC: Uso de Tuxtype para aumentar la rapidez con el teclado. Manejo de programas de ofimática para presentar el contenido de la materia. Seleccionar las herramientas disponibles en la red. La metodología: La estrategia de antítesis para trabajar la organización de la información.

Los medios de comunicación social…

Los medios de comunicación social y la cooperación y el respeto a través de actividades digitales. Los contenidos de este módulo están relacionados con: El currículo: Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada en la actividad social y cultural. Usar los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico. Utilizar la lengua para relacionarse y expresarse de manera adecuada. Usar los medios de comunicación social, para obtener, interpretar y valorar informaciones. Las TIC: Presentar contenidos utilizando la Pizarra Digital Interactiva. Intercambiar contenidos y recursos a través de medios de comunicación telemática. Recopilar información y afianzar conocimientos usando videoblog. La metodología: Taller, metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la práctica.

Conocer las lenguas de España…

Conocer las lenguas de España y sus normas lingüísticas a través de actividades digitales. Los contenidos de este módulo están relacionados con: El currículo: Conocer las lenguas de España y sus normas lingüísticas a través de actividades digitales Conocimiento de las normas lingüísticas de la lengua castellana. Localización y valoración de las lenguas de España. Las TIC: Wikipedia para presentar el contenido de la materia y compartir recursos. Hotpotatoes para realizar actividades prácticas. Freemind para organizar la información. La metodología: El aprendizaje y el conocimiento de la lengua castellana a través de proyectos.