Autoformación para el profesorado

En este espacio se podrán encontrar material de ayuda y referencia que puede resultar de interés para tanto para la formación de los equipos directivos como del profesorado en general y que se puede utilizar como material de apoyo en los Planes de Formación en los Centros.

También se podrá encontar una selección de materiales formativos presentados como sencillos tutoriales explicativos de diferentes programas y herramientas informáticas, así como otros que se presentan utilizando el formato de curso. También se han incluido pequeños minitutoriales y vídeos que nos servirán de ayuda a la hora de usar los recursos y las aplicaciones. Se ha realizado una clasificación que responde a las afinidades de las herramientas que se proponen.

Los cursos se encuentran disponibles para los diferentes niveles y etapas educativas y a su vez se han diseñado para conseguir la integración curricular en algunos bloques temáticos de las diferentes áreas. También se pueden encontrar algunos cursos dirigidos a los coordinadores TIC o cursos meramente instrumentales. Elige aquellos que te interesen en función del contenido instrumental o curricular y ten presente que se facilitan como material de autoformación aunque también podrían ser válidos para formación presencial o tutorizada en línea.

Los números naturales y las magnitudes…

Los números naturales y las magnitudes y su medida a través de actividades digitales y multimedia. Los contenidos de este módulo están relacionados con: El currículo: Operaciones aritméticas con números naturales. El Sistema Métrico Decimal: medición y estimación de magnitudes. Medición de otras magnitudes y uso de otras unidades. Las TIC: Uso de Internet para la búsqueda de recursos y la comunicación con los alumnos. Elaboración de presentaciones de diapositivas con Impress para la exposición de contenidos. Elaboración de paquetes de actividades interactivas con JClic. La metodología: El aprendizaje mediante la resolución de problemas.

Cuerpos geométricos y figuras planas…

Cuerpos geométricos y figuras planas a través de actividades virtuales. Los contenidos de este módulo están relacionados con: El currículo: La situación en el espacio, distancias, ángulos y giros: Ángulos rectos, agudos y obtusos. Su identificación en el entorno. Formas planas y espaciales Identificación de figuras planas y espaciales en la vida cotidiana. Clasificación de polígonos. Lados y vértices. La circunferencia y el círculo. Los cuerpos geométricos. Descripción de la forma de objetos utilizando el vocabulario geométrico básico. Comparación y clasificación de figuras y cuerpos geométricos utilizando diversos criterios. Búsqueda de elementos de regularidad en figuras planas y cuerpos geométricos del entorno próximo. Las TIC: Presentación de contenidos utilizando recursos disponibles en Internet. Intercambio de información mediante herramientas de comunicación telemática. Aprender a manejar blogs educativos relacionados con la materia. La metodología Aprendizaje por descubrimiento.

El espacio y su localización espacial…

El espacio y su localización espacial a través de actividades multimedia. Los contenidos de este módulo están relacionados con: El currículo: Descripción de posiciones y movimientos, en relación a uno mismo y a otros puntos de referencia. Reconocimiento y familiarización con dualidades: delante-detrás, arriba-abajo, derecha-izquierda… Interés y curiosidad por la identificación y descripción de formas, orientaciones y relaciones espaciales. Sistema de coordenadas cartesianas. Formas planas y espaciales. Las TIC: Presentaciones de Power Point / Impress para realizar presentaciones multimedia. Presentación de contenidos utilizando la Pizarra Digital Interactiva (PDI). Utilización de recursos basados en Adobe Flash para presentar contenidos de forma interactiva. La metodología: Metodología de presentación.

La medida, las fracciones y los números decimales…

La medida, las fracciones y los números decimales a través de actividades digitales y virtuales. Los contenidos de este módulo están relacionados con: El currículo: Aproximación a las magnitudes que definen atributos de los objetos: longitud, peso/masa y capacidad. Medición con instrumentos y estrategias no convencionales y convencionales. Utilización del lenguaje adecuado para interpretar y describir mediciones espaciales sencillas. Necesidad de los números para contar, ordenar, operar, medir y codificar información. Números fraccionarios para expresar partes de la unidad y relaciones entre cantidades en contextos reales. Las TIC: Las animaciones (flash) para presentar contenidos y aclarar conceptos. Uso de la Pizarra Digital Interactiva para exponer los contenidos de la materia. Conocer y utilizar las aplicaciones de simulación relacionadas con la materia. La metodología: El aprendizaje por simulación.