Puesta en marcha o adaptación de un medio de comunicación escolar (prensa, radio y televisión) con responsabilidad y seguridad
El Área de Comunicación – Programa de Lectura, Bibliotecas y Periodismo escolar, de la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación del Gobierno de Canarias, ha diseñado una serie de infografías vinculadas al periodismo escolar.
Hoy ponemos a disposición de todos los centros educativos de Canarias la primera, centrada en la puesta en marcha o adaptación de un medio de comunicación escolar (prensa, radio y televisión) con responsabilidad y seguridad. Esta infografía es de utilidad tanto para los medios de comunicación escolares que ya están funcionando en nuestros centros como para los que vayan a nacer.
En esta imagen se explican los primeros pasos. En primer lugar, la propuesta de medio de comunicación que se presente ante el equipo directivo debe concebirse como un proyecto de centro, que tenga aplicación curricular, y en el que puedan participar todas las áreas y materias, y todos los niveles.
En segundo lugar, se facilitan los enlaces directos para solicitar un blog de proyecto en la Consola de Servicios de CAU_CE.
En tercer lugar, se informa de varias cuestiones relacionadas con la protección de datos personales: la primera relativa a las aplicaciones, plataformas y herramientas de terceros que traten datos personales, que deben ser previamente validadas por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias; la segunda se refiere a los dos consentimientos para la difusión de la imagen y voz del alumnado que participe en un medio de comunicación escolar; y la tercera, una cápsula informativa que nos ayuda a citar correctamente al alumnado para anonimizarlo, para evitar identificadores en sus producciones.
Por último, recordamos a la comunidad educativa que la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias dispone de la Mediateca, un repositorio de documentos de diferente tipo (PDF, vídeos, audios, pódcast). Si tu centro aún no dispone de ella, debe solicitar el equipo directivo a través de la consola de servicios del CAU_CE.
Adjuntamos en esta noticia la Guía: Recomendaciones para el uso de aplicaciones, plataformas y tecnologías digitales en materia de protección de datos de carácter personal, un documento fundamental para el uso seguro y responsable de las tecnologías digitales en el ámbito educativo.
Damos las gracias a todos los docentes que se hayan decidido a plantar la semilla del periodismo escolar a nuestras aulas y esperamos haberles ayudado con esta infografía. Seguiremos informando a través de este medio de otras cuestiones relacionadas con el periodismo escolar, que, creemos, pueden ser de utilidad.
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