Encabezado

El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

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MASCARONES DE PROA

Me hundo y luego vuelvo a renacer de nuevo.
No pueden las tormentas con mi rostro y su pena.
Derivo mar adentro.
Me tragan los abismos
y resurjo de nuevo sobre el mar y las olas.
Yo soy insumergible.
Como esos mascarones de los barcos antiguos
que navegan soberbios del tajamar en lo más alto.

Elsa López, Mar de amores, 2002
FUERZA
LA PALMA
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«Ni uno más». Buenas prácticas en el IES La Orotava-Manuel González Pérez (Tenerife)

Continuamos este mes con las Jornadas para Prevenir, Detectar y Parar el acoso escolar en tu centro, ya hemos realizado 5 sesiones, en estas tenemos la oportunidad de compartir con los centros educativos la importancia del protagonismo del alumnado en la gestión de la convivencia escolar, principalmente del alumnado ayudante de convivencia y del alumnado mediador. En las situaciones de acoso escolar el grupo de alumnado observador tiene un papel clave en función de su participación activa o pasiva, siendo determinante su actuación para la prevención, detección y freno de estas situaciones. Agradecemos a centros como el IES La Orotava-Manuel Pérez González sus esfuerzos para sensibilizar al alumnado en actuaciones de buen trato y orientarles hacia las reacciones adecuadas cuando un/una compañero/a sufre el trato inadecuado por parte de sus iguales. Adjuntamos el enlace al vídeo realizado en este centro: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/cprofesnortedetenerife/?attachment_id=181 Gracias por la ayuda en este camino, en el que intentamos que todo el alumnado aprenda a identificar situaciones de maltrato y acoso escolar, para ser protagonistas del freno a las mismas, sustituyendo palabras, gestos y acciones que producen malestar y daño, por otros que generen bienestar y cuidado. Nuestro objetivo es propiciar el mejor ambiente de aprendizaje y el aprovechamiento de todas las oportunidades de desarrollo de competencias cívicas y sociales en el alumnado que sufre, ejerce u observa estas situaciones. Si tu centro también ha desarrollado un proyecto de estas características donde el alumnado es el protagonista, puedes enviarlo a convive.ceu@gobiernodecanarias.org, nos encanta dar difusión a las buenas prácticas en convivencia, a su vez estas nos dan la oportunidad de visibilizar que la mayoría de nuestros jóvenes están dispuestos a ayudar y a convivir en positivo.

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