El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

"Siempre que enseñes,
enseña a la vez a dudar de lo que enseñas"

"Siempre que enseñes,
enseña a la vez a dudar de lo que enseñas"

"Siempre que enseñes,
enseña a la vez a dudar de lo que enseñas"

José Ortega y Gasset

José Ortega y Gasset

José Ortega y Gasset

Fuente de la imagen: Pixabay

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Mejorar la convivencia escolar y gestionar los conflictos

Atención Selectiva a través de una infografía  nos explica cinco elementos que se deben entrenar para mejorar las relaciones sociales, para mejorar la convivencia y gestionar los conflictos en el ámbito escolar: cognitivo, emocional, social, creativo y ético-filosófico.

En la red, infórmate con lupa

El Instituto Nacional de Ciberseguridad (INCIBE) e Internet Segura for Kids ( is4k) nos advierte de la importancia de cuestionar la información que recibimos a través de internet, pues esta puede ser fiable o no, ofreciéndonos cinco pautas que nos pueden ayudar a analizar el contenido que nos llega.

Planta cara al ciberacoso

Internet Segura For Kids nos ofrece este vídeo para que tomemos conciencia de la importancia de plantar cara al  ciberacoso. Una labor en la que debemos implicarnos todos y todas, no mirando hacia otro lado, dando  apoyo a la víctima y empatizando con su problema, mostrando el rechazo ante la situación que está viviendo, buscando ayuda y promoviendo que los demás actúen también de la misma forma.

Xenofobia o aporofobia

Oye Folk nos explica qué es la XENOFOBIA y la APOROFOBIA, así como la repercusión que tiene estos tipos de discriminación en las personas que la sufren. Un vídeo que puede ser compartido con el alumnado, propiciando la reflexión sobre el valor de la corresponsabilidad social y de la solidaridad. Erradicar la discriminación es una tarea de todos y todas, porque discriminar es una violación de los derechos humanos.

Body positive en el aula

Elige Educar publica un artículo de Lorena Tasca sobre body positive, cuyo objetivo principal es convencer a las personas a aceptarse como son para mejorar su autoestima. En dicha publicación, Caitlin O’Connor, profesora de inglés y entusiasta promotora de este movimiento, invita a los y a las docentes a reflexionar sobre cómo se reconoce la diversidad de cuerpos en sus aulas y brinda algunas recomendaciones para ponerlo en práctica en materias como matemática y educación física.

Beneficios docentes de la competencia emocional

Atención selectiva nos presenta una infografía que nos ayuda a tomar conciencia sobre lo que el trabajo en la competencia emocional puede hacer por todos y todas. Los beneficios son muchos y diversos: seguridad y confianza, autoconocimiento y autocontrol, empatía, habilidades sociales, motivación, gestión emocional y creatividad.

El otro par

Este corto que nos ofrece Camilo Prat, fue dirigido por Sarah Rozik y está basado en una historia real que contó Mahatma Gandhi. El protagonista es un niño sin recursos económicos cuya chancla se ha roto. En el mismo escenario, otro niño luce unos zapatos nuevos y brillantes, pero todo da un giro inesperado…

Una historia que nos habla de la generosidad de los niños y cómo todo retorna cuando se actúa con generosidad: «Haz por los demás lo que te gustaría que hicieran por ti».

Comunicación no violenta: mapa mental

La Comunicación No Violenta (CNV) es un modelo desarrollado por Marshall B. Rosenberg, doctor en psicología clínica, educador y reconocido mediador en conflictos internacionales, que busca la empatía, la sinceridad, la claridad y la eficacia en la comunicación. En este vídeo que ofrece Dani Muxi  puedes conocer un poco más sobre la CNV, ya que explica a quién va dirigido y, sobre todo, en qué consiste este modelo.

Autocuidado Emocional

El autocuidado son todas las tareas y acciones que realizamos para atender nuestras necesidades físicas, mentales y emocionales, cuidando así nuestra salud y bienestar. La red de orientadores de Facatativá nos da una serie de pautas de cómo cuidar nuestra salud emocional. Un vídeo que nos ofrece Adriana Marcela Moreno Cruz

Actividades y recursos para trabajar las emociones

Educación 3.0 nos ofrece un recurso creado por Alba López, docente y experta en inteligencia emocional. A través de este recurso se trabajan diferentes emociones como la alegría, la ira, el asco, la sorpresa, la tristeza y el miedo, realizando actividades que fomentan la comprensión, autonomía y regulación emocional.

Man y la relación con la naturaleza

Cuando hablamos de convivencia hablamos de vivir, no solo de forma pacífica con nosotros mismos, sino también con nuestro entorno. Conseguir respetar nuestro entorno y la naturaleza debe llevarnos a cambiar nuestro estilo de vida y nuestra actitud hacia el mundo. El corto Man, realizado por Steve Cutts, ofrecido por el canal AngelP, nos ayudará a comprender un poco más esos aspectos que, como sociedad, debemos mejorar. 

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