El Área de Convivencia en la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad trabaja con el propósito de atender las necesidades y demandas de los centros educativos, relacionadas con la mejora de la convivencia y del clima escolar. Todo ello con una visión integradora e inclusiva que apuesta por una cultura de paz y por una educación basada en los principios democráticos de la tolerancia, el respeto y el diálogo como herramientas para la prevención de los conflictos y su resolución pacífica.

15 de mayo
Día Internacional de las Familias

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Día Internacional de las Familias

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Día Internacional de las Familias

Fuente de la imagen: Freepik

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Man y la relación con la naturaleza

Cuando hablamos de convivencia hablamos de vivir, no solo de forma pacífica con nosotros mismos, sino también con nuestro entorno. Conseguir respetar nuestro entorno y la naturaleza debe llevarnos a cambiar nuestro estilo de vida y nuestra actitud hacia el mundo. El corto Man, realizado por Steve Cutts, ofrecido por el canal AngelP, nos ayudará a comprender un poco más esos aspectos que, como sociedad, debemos mejorar. 

Relatos para fomentar la lectura en la adolescencia

La adolescencia es  la edad en la que los jóvenes se abren al mundo para explorarlo, descubrirlo y conocerlo. La lectura puede ser una de las  ventanas que les ayude a descubrir el mundo e incluso, en ocasiones, les permita evadirse de él, en definitiva, una ventana a múltiples posibilidades.

Una lectura puede ser  la razón para compartir momentos con los amigos y amigas, la familia y el profesorado. Educación 3.0 recomienda una serie de relatos que pueden ser de interés en la adolescencia. Vete eligiendo tu lectura para este 23 de abril y compártela, para que viva en otras personas su interés.

Las 1001 Elsas

“Las mil y una Elsas” es un material coeducativo elaborado por Beatriz Zamora Manso y María Montserrat Delgado Medina que parte del minidocumental “Elsas”, creado y dirigido por la artista visual Yolanda Domínguez para el Instituto Canario de Igualdad.

Con él se aborda de manera dinámica las diversidades corporales, los estereotipos y los cánones de belleza. Consta de cuatro bloques temáticos con acciones destinadas para el alumnado entre 12 y 18 años además de un glosario y de una serie de recursos extras.

Porque las mujeres somos diversas y la diversidad debe ser un principio de nuestra sociedad, te recomendamos este fantástica propuesta coeducativa.

Actividades para trabajar las emociones en secundaria

En este artículo publicado en la web educayaprende.com encontramos  fichas con Actividades para trabajar las emociones en secundaria. Las fichas pueden descargarse de forma gratuita con el objetivo de que puedan trabajarse en casa o en el aula.

Juntos hacia el desarrollo sostenible

 

Ambientech es un portal educativo para el aprendizaje de las Ciencias, la Tecnología, el Medio ambiente y la salud del alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos formativos.El programa está dividido en 6 grandes áreas temáticas: salud, medio ambiente, energía, la Tierra , agua, materiales)con animaciones, actividades interactivas y de gamificación que facilitan la docencia en clase y el estudio en casa.

 

Vidas cruzadas

Vidas Cruzadas, iniciativa de la Fundación Editorial Educacuentos, es un cómic digital animado para la prevención del Bullying (Acoso Escolar).Se plantean 4 situaciones con alumnos y alumnas de E.S.O. y Bachillerato que les llevan a padecer conflictos de bullying en rol de acosados y acosadas. Nos aporta interesantes reflexiones y formas de afrontar cada tipo de contratiempo.

Protege tus datos en Internet

El proyecto de vídeos online Protege tus datos en Internet tiene como objetivo mostrar al ciudadano cómo puede gestionar su privacidad en la Red. Para ello, este canal incluye diez vídeos didácticos en formato de videotutoriales en los que se explica, paso a paso, cómo configurar las opciones de privacidad de los navegadores, redes sociales y sistemas operativos móviles más comunes.

 

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Agencia española de Protección de datos.
Ámbito Pedagógico: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Organizativo: Espacios.
Ámbito Profesional: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Social: Participación.

Reportaje sobre encuentro familias-alumnado en el IES la Laboral de La Laguna

El recurso que se aporta es el reportaje audiovisual sobre la experiencia de participación familia-alumnado «Jugar en familia: 1+1 igual a muchos» del IES La Laboral de La Laguna, cuya información se amplía en otra entrada de este blog.

Agradecemos a los autores, al IES La Laboral y al CEP La Laguna la colaboración para  su difusión.

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Sigfrido González Díaz y María Muñoz Pérez.
Ámbito Pedagógico: Modelos de enseñanza.
Ámbito Profesional: Metodología.
Ámbito Social: Participación.

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Convivencia en el aula: situaciones de aprendizaje I

El modelo de convivencia positiva tiene que impregnar el aula pues es el espacio que más tiempo ocupa a nuestro alumnado y lugar ideal para promover relaciones positivas, asertivas, de confianza y cuidado. Los centros que coordinan e integran el desarrollo de estrategias de convivencia positiva en el centro y en el aula obtienen mejores climas de convivencia escolar y ambientes de aprendizaje óptimos para el alumnado y el profesorado. Estos centros se preocupan día a día por hacer los ajustes necesarios en la organización escolar, en las metodologías, en los estilos docentes, en el desarrollo y modelado de los valores que transmiten, convencidos de que el centro educativo tiene que visibilizar ejemplos de prácticas de escucha activa, diálogo, comunicación asertiva, empatía, resiliencia, resolución pacífica de conflictos y bienestar para toda la comunidad educativa.

JORNADAS DE CONVIVENCIA (ACOGIDA)

El I.E.S. José Frugoni Pérez (La Rocha) de Gran Canaria inauguró este curso una interesante manera de realizar la acogida del alumnado con las «Las Primeras jornadas de convivencia», celebradas los días del 10 al 16 de Septiembre, desarrollando varios talleres con el objetivo de mejorar el conocimiento, tanto de las instalaciones del centro, de las normas y de las personas con las que conviviremos durante tantos meses. Por ello, en esta jornada participó todo el alumnado y el profesorado.
Esta idea se venía gestando desde mediados del curso pasado, trabajándose por grupos en la CCP y destacando que el comienzo de un nuevo curso era el mejor periodo para conseguir los objetivos propuestos.

Consideramos esta actividad de especial importancia para la convivencia activa entre alumnado y profesorado.
Al final de la jornada realizamos una encuesta tanto para el alumnado como para el profesorado. Los resultados fueron muy satisfactorios.

Acceder a los materiales (Documento(s), materiales comprimidos, etc. en Local)

Autoría(s): IES JOSÉ FRUGONI PÉREZ.
Ámbito Pedagógico: Planificación de la enseñanza.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Planificación de la enseñanza.
Ámbito Social: Convivencia.

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Modelo de convivencia positiva

Presentación del modelo de convivencia positiva elaborada por el Equipo Técnico de Gestión de la Convivencia Escolar de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa. En esta presentación se incluyen los objetivos de este modelo, su enfoque proactivo y estrategias de convivencia positiva que se pueden sumar al plan de convivencia.

Se adjunta archivo pdf y se puede visualizar también a través del siguiente enlace de prezi:

https://prezi.com/bftsjsl_vpbk/convivencia-escolar-positiva/

Acceder a los materiales (Documento(s), materiales comprimidos, etc. en Local)

Autoría(s): Equipo Técnico de Gestión de la Convivencia Escolar (DGOIPE).
Ámbito Pedagógico: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Organizativo: Coordinación docente.
Ámbito Profesional: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Social: Convivencia.

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Sexpresan

Sexpresan es un material didáctico de carácter multimedia dedicado a la educación afectivo-sexual, la coeducación y la prevención de la violencia de género. El presente multimedia interactivo está dirigido tanto al profesorado como al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y post-obligatoria. Permite desarrollar procesos educativos, no sólo en el ámbito de la educación reglada, sino también en el marco de la ecuación no formal.

Acceder a la herramienta (URL externa)

Autoría(s): Colectivo Harimaguada http://www.harimaguada.org/.
Ámbito Pedagógico: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Profesional: Herramientas para el aprendizaje.
Ámbito Social: Igualdad.

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