Área de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad

Desde la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes se convocó el Certamen sobre la Diversidad Cultural en nuestras aulas, con las modalidades de cuentos, microrrelatos, poesías, caligramas, dibujos, audiovisuales y fotografías.

Como resultado de la participación de los centros educativos y familias de Canarias, se publica el libro digital denominado «UNA CLASE CUALQUIERA DEL MUNDO»

Los objetivos que se persigue trabajar con este tipo de acciones son:

1. Fomentar el pensamiento crítico, además de sensibilizar y concienciar a la comunidad educativa sobre la importancia del diálogo y reconocimiento entre las diferentes culturas existentes en el aula, la comprensión mutua, la tolerancia, la solidaridad y la cooperación.

2. Concienciar acerca de la necesidad e importancia de conocer nuestras raíces culturales como parte de una ciudadanía cambiante, diversa y plural. Poniendo en valor la diversidad cultural de nuestras aulas, generando contextos de aprendizaje a partir de acciones que fomenten la identidad y el reconocimiento cultural mutuo.

3. Capacitar a nuestro alumnado para deconstruir el discurso del odio y sentar las bases de sociedades integradoras, democráticas y respetuosas de los derechos humanos.

4. Fomentar el desarrollo de las competencias emocionales del alumnado, con objeto de fomentar la comprensión mutua, la tolerancia y sus habilidades socioemocionales y, así, propiciar espacios seguros y saludables para una adecuada convivencia intercultural.

5. Favorecer la identificación de emociones y pensamientos que puedan estar provocando actitudes de rechazo hacia aquello que se considera diferente, lo cual puede estar derivado de la incertidumbre y fragilidad que el mundo actual provoca y hace aún más evidente la necesidad del desarrollo de competencias emocionales en nuestra sociedad.

Les facilito una guía muy interesante y visual, que ofrece un  apoyo a los centros educativos multiculturales.

Desde la Liga Española de la Educación, se favorece una educación por y para la convivencia intercultural. Partiendo del aula como escenario de encuentro, intercambio y crecimiento personal.

Se ofrecen respuestas a las diferentes cuestiones a las que diariamente se enfrenta el profesorado que enseña en grupos multiculturales. Así, la guía comienza con los primeros días de clase para el alumno o alumna que será recibido con un proyecto de acogida que sin duda le ayudará a situarse en la nueva realidad, creando las condiciones para sentir la aceptación del grupo-aula y de la comunidad escolar.

La identidad es abordada con toda su profundidad en el espacio de referencia social y comunitaria. El planteamiento de este capítulo deja traslucir la importancia de la escuela como variable socializadora a la vez que como una oportunidad para la realización del desarrollo integral y autónomo de cada niño y cada niña. Al poner el acento en el respeto a la especificad de cada alumna, de cada alumno, se defiende tanto el respeto a la diversidad cultural desde un concepto dinámico como la importancia de los referentes comunes en la identificación de los valores compartidos de ciudadanía y Derechos Humanos.

En julio de 2021, la Asamblea General de la ONU mostró su preocupación sobre “la propagación y proliferación exponenciales del discurso de odio” en todo el mundo y adoptó una resolución para “promover el diálogo y la tolerancia interreligiosos e interculturales para contrarrestarlo”.

El discurso de odio es: «cualquier tipo de comunicación ya sea oral o escrita, —o también comportamiento— , que ataca o utiliza un lenguaje peyorativo o discriminatorio en referencia a una persona o grupo en función de lo que son, en otras palabras, basándose en su religión, etnia, nacionalidad, raza, color, ascendencia, género u otras formas de identidad».

El efecto devastador del odio no es, por desgracia, nada nuevo. Sin embargo, su escala e impacto se ven amplificados hoy en día por las nuevas tecnologías de la comunicación, hasta el punto de que el discurso del odio se ha convertido en uno de los métodos más frecuentes para difundir retóricas e ideologías divisorias a escala global. Si no se controla, el discurso del odio puede incluso perjudicar la paz y el desarrollo, ya que sienta las bases de conflictos y tensiones, y de violaciones de los derechos humanos a gran escala.

Desde nuestro eje de Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad, queremos hacer visible este día, para tomar conciencia sobre el discurso y el trato que ofrecemos a los demás, en la mayoría de las ocasiones de forma inconsciente.

El libro sobre mí

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60PROPUESTAS para una educación inclusiva

Les comparto este sencillo material para trabajar los Derechos Humanos en el aula.

DERECHOS HUMANOS. Cada pollo con su rollo 1er_ciclo EP