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El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de los hijos desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para los niños y las niñas y los jóvenes.

A pesar de que el concepto de familia se ha transformado en las últimas décadas, evolucionando de acuerdo a las tendencias mundiales y los cambios demográficos, las Naciones Unidas consideran que la familia constituye la unidad básica de la sociedad. En este contexto, el Día Internacional de las Familias nos da la oportunidad de reconocer, identificar y analizar cuestiones sociales, económicas y demográficas que afectan a su desarrollo y evolución. Por este motivo, para celebrar este día se organizan actividades, tales como talleres, conferencias, programas de radio y televisión, entre otros, con el objetivo de fomentar y favorecer el mantenimiento y la mejora de la unidad familiar.

Desde nuestra Área en coordinación con el Área de Familia y Participación, les proponemos realizar una carrera solidaria con las familias del centro y la participación de las AFA (Asociaciones de familias). El objetivo es crear un espacio de convivencia en un entorno educativo, solidario y saludable.

Kilómetros de Solidaridad – RCES

Tal día como hoy, el 16 de abril de 1995, fue asesinado en Pakistán, Iqbal Masih, un niño esclavizado en una fábrica de alfombras. Su asesinato lo convirtió en un símbolo de la lucha contra la explotación infantil. Por esta razón se celebra el Día Internacional contra la esclavitud infantil. 

Desde la Fundación canaria Farrah y el Cabildo de Gran Canaria,  se organiza la la siguiente actividad:

Tal vez parece imposible imaginarse que en estos tiempos exista esclavitud infantil, pero lamentablemente es una realidad que afecta a más de 200 millones de niños a nivel mundial.

La esclavitud infantil se manifiesta a través de distintas formas de sometimiento, entre ellas:

• Trabajo forzoso.
• Trata infantil.
• Esclavitud doméstica.
• Matrimonio forzado.
• Reclutamiento para ser soldados o combatientes.
• Explotación sexual.

Les adjunto un interesante recurso, elaborado por la Liga española de la Educación.

Se trata de la Guía Ciberactivista “A todo color” concebida como un manual de consulta para el cambio de paradigma en los discursos que estigmatizan la migración.

Esta guía forma parte del proyecto “A Todo Color” una iniciativa de investigación participativa para la generación de nuevas narrativas en favor de la diversidad y la inclusión plena y contra los discursos de odio entre jóvenes en España.

Otros enlaces de interés:

https://maldita.es/migracion/bulos/

https://www.rtve.es/noticias/verificartve/

https://porcausa.org/proyecto/narrativas/

El Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana de Gran Canaria, organiza su XXXIII Encuentro de Solidaridad con los Pueblos de África y Latinoamérica, del 13 al 20 de abril de 2024.

Descargar el programa ESPAL 2024 en pdf 

A través de la música, las artes plásticas, las artes escénicas, la palabra y los
encuentros se generan espacios de reflexión y de invitación a la acción, para
identificar las dinámicas violentas que nos influyen cada día desde la legitimidad de los discursos del odio, los medios de comunicación, la mercantilización de las vidas, el machismo, el racismo, la transfobia, los atentados ecologistas y el capitalismo. Y así, generar procesos colectivos que pongan la vida y la justicia para los pueblos en el centro, con el lema de La Solidaridad es la ternura de los pueblos.

Desde Save the Children nos proponen esta propuesta pedagógica, Marcapáginas solidario, donde el elemento central es una plantilla con cinco marcapáginas por estudiante, que decorarán para después ofrecer a los lectores solidarios de su familia o entorno, quienes les aportarán una pequeña cantidad económica por su esfuerzo y creatividad. Junto a este material se incorpora también actividades didácticas para trabajar en el aula los Derechos de la infancia y vídeos que explican al alumnado la realidad del trabajo de Save the Children.

Todo el material es gratuito para el centro y se puede trabajar desde diferentes áreas como Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, Educación en valores…, también se puede convertir en una fiesta de la lectura y la solidaridad. 

Os invitamos a conocer más en su web y podéis pedirle toda la información que necesitéis para llevar a cabo la iniciativa.

Save the Children es una organización con más de 100 años de existencia y trabaja a favor de una educación en situaciones de emergencia.

Según la OMS, en todo el mundo, el derecho a la salud de millones de personas está cada vez más amenazado. Los conflictos devastan vidas y causan muerte, dolor, hambre y angustia psicológica.

Es por ello que, para este año 2024 han propuesto Mi salud, mi derecho como lema para celebrar el Día Mundial de la Salud que tendrá lugar el próximo 7 de abril.

Para poder impulsar acciones en los centros educativos que permitan celebrar el Día Mundial de la Salud, desde el Área de Salud Escolar y Estilos de Vida Saludable y desde el Área de Cooperación y Desarrollo para la Solidaridad, hemos creado esta infografía con diferentes ideas y recursos que esperamos que les pueda servir de ayuda.

Desde el Consejo COLEF , propone una serie de actividades para realizar en el Día de la Educación Física en la calle  https://www.consejo-colef.es/defc-home Dichas actividades pueden comprobarlas en el siguiente en lace: https://drive.google.com/file/d/11KRZ-mT8P0181kLb0_U1llj7-wRpt02V/view

Formación online del 1 de abril al 3 de junio de 2024.

Formación organizada por el Centro de Estudios Africanos.

Finalidad (qué se va a enseñar): manejar algunas herramientas conceptuales y procedimentales para ubicarse en la creciente realidad de diversidad sociocultural que vivimos en Europa.

Concepción y proceso de la formación (cómo se entiende la secuencia de contenidos): la secuencia de contenidos consiste en una evolución que va desde las cuestiones básicas de la diversidad (perspectiva intercultural), pasando por una herramienta de análisis de choques culturales, hasta llegar a la mediación intercultural como manera privilegiada, en nuestra opinión, para facilitar la sociedad intercultural.

Competencias (aprendizajes que se espera desarrollar en el grupo de formación):

• Profundización en los procesos que se dan en el contacto de grupos culturalmente diferentes, desarrollando estrategias y actitudes para la gestión de la diversidad.
• Conocimiento y manejo práctico de un método para descubrir y analizar las diferencias culturales y de otro tipo (vinculadas al origen etnocultural diferenciado de las partes), incidiendo en el reconocimiento de los propios valores, normas, marcos de referencia, prejuicios, etcétera, que son obstáculos a la comprensión y a la comunicación entre personas o grupos diferentes
• Contextualización de la mediación intercultural, definiendo las funciones y el perfil del mediador/a intercultural, así como la especificidad de su figura frente a otros modelos de intervención, con un acercamiento experiencial a situaciones concretas de mediación.

Les comparto esta interesante experiencia que celebra CEIP Gran Canaria todos los años.  Durante las jornadas se celebran diferentes actividades de sensibilización y concienciación a nivel comunitario, incluso las personas que se acerquen al centro tendrán la oportunidad de donar sangre el día.

Para conocer mejor el evento les invito a escuchar este podcast elaborado por el alumnado de la radio escolar del centro:

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/mediateca/ceipgrancanaria/?attachment_id=104

Este curso, la recaudación que obtengan de estas jornadas irán destinadas a la asociación FELICES CON NARICES Estas jornadas tendrán un cierre final que se celebrará el día 15 de marzo con la carrera solidaria y otras actividades paralelas que se realizarán ese día. Además las personas adultas que se acerquen al centro podrán donar al banco sangre. 

En este día se vuelve a reivindicar que se garanticen los derechos de las mujeres y las niñas en todos los aspectos de la vida, es la única manera de asegurar economías prósperas y justas, y un planeta saludable para las generaciones futuras.  En un mundo que enfrenta múltiples crisis que ejercen una inmensa presión sobre las comunidades, lograr la igualdad de género es más vital que nunca. 

La mujer migrante enfrenta una doble discriminación debido a la intersección de su género y su condición de inmigrante. Esto significa que, además de enfrentar los desafíos y obstáculos que enfrentan todas las mujeres en términos de igualdad de género, las mujeres migrantes también enfrentan barreras adicionales relacionadas con su estatus migratorio, su cultura de origen y su situación socioeconómica.

Las mujeres migrantes pueden enfrentar discriminación en el acceso a empleo, vivienda, servicios de salud y educación, así como en términos de violencia de género, explotación laboral y xenofobia. Además, pueden experimentar dificultades para integrarse en la sociedad de acogida debido a barreras lingüísticas, culturales y sociales.

Es importante reconocer y abordar esta doble discriminación para garantizar la igualdad de oportunidades y el respeto de los derechos de todas las mujeres, independientemente de su origen o estatus migratorio. La sensibilización, la educación y la promoción de políticas inclusivas son fundamentales para combatir la discriminación y promover la igualdad para todas las mujeres, incluidas las mujeres inmigrantes.

Desde nuestro eje en los centros educativos, debemos ofrecer un enfoque integral que promueva la reflexión, el diálogo y la acción para combatir la discriminación y promover la igualdad de oportunidades para todas las personas.

Les facilitamos algunos enlaces que pueden ser de interés:

https://www.unwomen.org/es/news/in-focus/women-refugees-and-migrants

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/educarparalaigualdad/recursos-online/

https://mujeressolidaridadycooperacion.org/servicios/

I Foro Nacional Violencia Sexual en las Mujeres Migrantes Trabajadoras del Hogar y de los Cuidados: Acciones de Incidencia y Prevención

La ONG Educanepal ofrece charlas de sensibilización para el alumnado y profesorado de todas las islas.

Pueden obtener más información sobre esta ong en el siguiente enlace: https://educanepal.org/