FORMACIÓN ACOMPAÑAR LA TRANSEXUALIDAD

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 7 de abril de 2022. Publicado en Acciones puntuales, APU, CPROFES Gran Tarajal, Eje 3. Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, Igualdad

ASISTENCIA A LA FORMACIÓN: ACOMPAÑAR LA TRANSEXUALIDAD

ASISTENCIA A LA FORMACIÓN: ACOMPAÑAR LA TRANSEXUALIDAD

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FORMACIÓN eTwinning

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 28 de marzo de 2022. Publicado en CPROFES Gran Tarajal, Sin categoría

eTwinning te ofrece distintas posibilidades para formarte, tanto en el uso de la plataforma, como en otros aspectos relacionados con el desarrollo profesional del docente.

• Curso eTwinning. Este curso presenta todo lo que hay que saber sobre eTwinning y el uso de la plataforma. Se abren de 1 a 2 convocatorias anuales en la modalidad de “formación en red“. Si estás interesado en realizar el curso, consulta las convocatorias que anunciaremos en www.etwinning.es y apúntate. Está reconocido con 4 créditos de formación.
• Encuentros Didácticos. Son mini cursos online (4-5 días), que se convocan a través del escritorio eTwinning Live. Tratan sobre diferentes temas, están dirigidos por un experto y ofrecen un trabajo activo y debates entre docentes de toda Europa.
• MOOC “eTwinning en Abierto”. Curso Online Masivo en Abierto en el que se trabajan los conceptos fundamentales sobre eTwinning. Se incluyen principios de trabajo por proyectos y colaboración, así como el uso didáctico de diversas herramientas TIC.
• Para más información pincha aquí. 

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CENTENARIO DE TOMÁS MORALES 1921-2021

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 28 de marzo de 2022. Publicado en Comunicación Lingüística, Concurso, CPROFES Gran Tarajal, Eje 4. Comunicación Lingüística, Bibliotecas y Radios escolares, Innovación Educativa, Sin categoría

Concurso fotográfico: Un mismo mar. Centenario Tomás Morales Castellano 1921-2021

Toda la información aquí

Con motivo de la conmemoración del centenario del fallecimiento del poeta Tomás Morales Castellano, el Gobierno de Canarias, a través del área de Cultura, convoca el Concurso Fotográfico “Un mismo mar” con el objetivo de fomentar el interés por la fotografía y por la poesía entre los más jóvenes como medio para el conocimiento y la difusión de la vida y la obra del escritor canario.

Los objetivos de esta actividad son los siguientes:

• Dar a conocer la obra y figura de Tomás Morales.

• Animar a la lectura de la poesía.

• Despertar el interés por la fotografía como medio para el conocimiento del paisaje.

• Promover la relación con el arte en el alumnado y el profesorado de todos los niveles académicos.

• Fomentar la reflexión artística, la interpretación de las palabras a través de la imagen.

• Contribuir al uso de la tecnología durante actividades que contribuyen al desarrollo personal, intelectual y cultural del alumnado.

Los participantes en este concurso deberán tomar como ejemplo la obra de Carlos Lasso: deberán elegir un fragmento poético de Tomás Morales y relacionarlo con una fotografía propia.

Dirigido a:

Centros docentes públicos, concertados y privados de toda la Comunidad Autónoma de Canarias que impartan Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.

Forma y plazo de presentación de solicitudes:

 

Se podrá enviar la fotografía y el fragmento poético escogidos al correo electrónico concursounmismomar@gmail.com

Los trabajos enviados al correo electrónico concursounmismomar@gmail.com serán publicados en la cuenta pública de Instagram @concursounmismomar a medida que se vayan recibiendo. En la publicación de la red social aparecerá el nombre completo del participante y la clase, el curso y el centro educativo al que pertenece.

Plazo para enviar las fotografías y el fragmento poético: hasta el 30 de mayo de 2022 a las 12 p.m. (hora canaria).

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JORNADAS: CONSTRUYENDO PUENTES PARA UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD (25 Y 26 DE MARZO)

Escrito por CPROFES Puerto del Rosario el 22 de marzo de 2022. Publicado en Actividades, CPROFES Puerto del Rosario, Eventos externos, Familia y Participación Educativa, Formación, Jornadas, RedECOS, Sin categoría

El Cabildo de Fuerteventura, desde la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Recursos Humanos, organiza una nueva edición del programa FUERTE-FORMACIÓN. En esta ocasión, todas las acciones formativas se impartirán en modalidad presencial, estando dirigidas a familias, docentes y profesionales que trabajen en el ámbito familiar e infanto-juvenil.

La iniciativa se articula desde el Punto de Información Sexual del Cabildo y en colaboración con el Instituto Interdisciplinar de Resolución de Conflictos (REDECO), con el objetivo de actualizar y fortalecer competencias educativas a familias, profesionales y ciudadanía en general, para conseguir dar respuestas a los retos sociales y educativos actuales.

Por otro lado, se persigue crear espacios de encuentro y reflexión sobre estrategias educativas eficaces para el fortalecimiento de nuestra ciudadanía, así como formar a personas interesadas en diferentes temáticas educativas de actualidad.

Como novedad, esta edición comenzará con unas Jornadas con ponentes expertos, tituladas: “Construyendo puentes para una educación de calidad”. Se celebrarán el 25 y 26 de marzo en el Auditorio Insular de Fuerteventura, C/ Ramiro de Maeztu, 4, Puerto del Rosario. En el transcurso de esas Jornadas, se presentará el programa de acciones formativas que se impartirán a partir del mes de abril.

Las jornadas son financiadas por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Recursos Humanos del Cabildo de Fuerteventura en colaboración con la Consejería de Educación y Juventud, además de la Consejería de Cultura del Cabildo. Es por ello que serán totalmente gratuitas para las personas participantes.

Más información en este enlace.

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Jornadas Virtuales Patrimonio y Educación en Canarias “Vivir y sentir el patrimonio desde la escuela”

Escrito por CPROFES Puerto del Rosario el 21 de marzo de 2022. Publicado en Contenidos Canarios, CPROFES Puerto del Rosario, enSeñas, Jornadas, Patrimonio, programa enSeñas

El próximo jueves 24 de marzo (10:30 a 13:30 y de 16:30 a 19:30h) y viernes 25 de marzo (10:00 a 13:00 y de 16:30 a 19:30h) se celebrarán las Jornadas Virtuales Patrimonio y Educación en Canarias “Vivir y sentir el patrimonio desde la escuela”, organizadas desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad en el marco de iniciativas del Servicio de Innovación Educativa a través del Programa Enseñas.

PROGRAMA

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CONVIVENCIA INTERCULTURAL POSITIVA: HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA LA IGUALDAD, LOS DDHH Y EL ANÁLISIS CRÍTICO A TRAVÉS DE LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Y EL VIDEO-ACTIVISMO CON DISPOSITIVOS MÓVILES

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 21 de marzo de 2022. Publicado en CPROFES Gran Tarajal, Cursos, EJE 6 Cooperación para el Desarrollo y la Solidaridad

Ponentes:LUIS ARELLANO BLASCO

Metodología: Teórico – práctica

OBJETIVOS:

1. Explorar los principios de la co-educación y conceptos relacionados con la multiculturalidad, la igualdad y la convivencia pacífica en las sociedades democráticas del siglo XXI.
2. Reflexionar sobre prácticas docentes en aras de incentivar la innovación y el desarrollo de estrategias pedagógicas y actividades dirigidas a mejorar la convivencia y el clima escolar en las aulas.
3. Aprender a concebir el mundo y los derechos de las personas y pueblos en el marco de la ley, la justicia, las Naciones Unidas y las diferentes perspectivas por un mundo con relaciones más equilibradas, sostenibles y justas para todas las personas.
4. Reflexionar sobre la necesidad de facilitar una alfabetización digital y una educación mediática que permita desarrollar capacidades de análisis, reflexión y gestión de los productos audiovisuales consumidos.
5. Valorar y comprender los fundamentos del activismo y el video activismo como herramientas para canalizar las expectativas de cambio y pertenencia en un mundo centrado en el status social, el consumo, el abuso y el individualismo.
6. Explorar la producción audiovisual y sus fases como herramienta para contribuir a propiciar un cambio en las personas y la sociedad e incentivar la creación de trabajos audiovisuales basados en los derechos de las personas, la convivencia pacífica y la igualdad.
7. Adquirir conocimientos técnicos básicos sobre fotografía y video y explorar las posibilidades creativas que nos brindan las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las nuevas apps y tecnologías en nuestros dispositivos móviles.
8. Explorar el proceso de edición básica y posproducción de trabajos audiovisuales en ordenadores PC y en dispositivos móviles y comprender temas relacionados con derechos de propiedad y copyright en la utilización de materiales propios y ajenos en nuestras creaciones.
9. Aprender a planificar la difusión de producciones audiovisuales y la organización de campañas informativas y de sensibilización a través de las redes sociales.
10. Presentar algunas propuestas pedagógicas y unidades didácticas que faciliten y permitan la realización de forma efectiva y sencilla actividades de creación audiovisual con el alumnado en el aula sobre una amplia variedad de temáticas.

Calendario:19, 21, 26 y 28 de abril de 2022 3, 5, 10, 12, 17 y 19 de mayo de 2022

Horario:16:00 a 18:00 horas – POR VIDEOCONFERENCIA

Para más información y matrícula aquí

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ACREDITACIÓN EN COMPETENCIA DIGITAL EDUCATIVA

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 23 de febrero de 2022. Publicado en CPROFES Gran Tarajal, Cursos

Publicada la primera convocatoria en modalidad de Teleformación, ofertados por la DIREC. GRAL. ORDENACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDA, desde el 29 de marzo al 24 de mayo de 2022

LA SUPERACIÓN DE ESTA FORMACIÓN Y DE LAS PRUEBAS ESTABLECIDAS EN LA MISMA, ACREDITA EN EL NIVEL B1 o A2 EN COMPETENCIA DIGITAL EDUCATIVA.

Inscripción y más información aquí

Nivel A2: el nivel A2, de acuerdo con el MRCDD, corresponde a profesorado que se incia en el uso de tecnologías digitales y de los servicios que la Administración Educativa pone a disposición del profesorado (aulas virtuales, blogs, etc.). Se trata por tanto, de un nivel de inciación en el uso de las tecnologías digitales, en la que el docente o la docente comienza a poner en práctica sus competencias digitales en situaciones educativas reales mediante la aplicación práctica tutelada, requiriendo el apoyo y asesoramiento, tanto en el trabajo en el aula como en el uso de las tecnologías digitales.

– Nivel B1: el nivel B1, de acuerdo con el MRCDD, corresponde a profesorado que ha integrado las tecnologías digitales en su práctica educativa y que las utiliza de forma autónoma, de tal manera que es capaz de seleccionar, crear y utilizar contenidos digitales adecuados a la consecución de los aprendizajes del alumnado, uilizar e integrar los servicios que la Administración Educativa pone a disposición de los centros educativos (aulas virtuales, blogs, etc.), cumplir con los protocolos de seguridad y protección de datos y aplicar estrategias de enseñanza y aprendizaje adquiridos a través de procesos formativos, entre otros.

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Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 21 de febrero de 2022. Publicado en CPROFES Gran Tarajal, NEAE

La publicación “Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera”, ha sido elaborada por FIAPAS, gracias a la financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y de la Fundación ONCE.

Esta Guía puede ser de utilidad entre los profesionales y las instancias vinculadas con la atención educativa al alumnado con sordera y sus familias.

Se puede acceder a la descarga gratuita y a la lectura online a través del siguiente enlace disponible en la Biblioteca Virtual FIAPAS.

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ACCIÓN PUNTUAL

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 16 de febrero de 2022. Publicado en CPROFES Gran Tarajal, Sin categoría

APU:»EL ZURRÓN DE LAS LETRAS» RECURSOS PARA TRABAJAR ASPECTOS DE LECTOESCRITURA CON CONTENIDOS CANARIOS

PONENTE: OFELIA GARCÍA REYES FECHA: 31 DE MARZO DE
16:30 -18:30

CONTENIDOS:

• Orígenes del Grupo de Trabajo “El zurrón de las letras”.
• Acceso al aula EVAGD donde están albergados todos los recursos.
• Recorrido por los recursos. Al tratarse de una acción puntual de tan solo dos horas de duración, sólo se podrá mostrar la introducción y la vocal “o”..

Para matricularte aquí

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CURSO: INTERVENCIÓN EN METODOLOGÍA PRÁCTICA CON ALUMNADO TRANSTORNO DE ESPECTRO DE AUTISMO. TEA

Escrito por CPROFES Gran Tarajal el 14 de febrero de 2022. Publicado en CPROFES Gran Tarajal, Curso, Cursos, NEAE

Metodología: Teórico – práctica. Por videoconferencia

Descripción:

• Atención a la diversidad¿Qué es?¿Qué implica?¿Cómo llevarla a cabo?
• Alumnado con TEA: características y necesidades.
• Estrategias metodológicas específicas.
• Aspectos organizativos y estructurales
• Recursos didácticos.
  

Matrícula y más información  aquí

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