Category: Actividades

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Convocatoria del Congreso Virtual de Jóvenes Lectores y Escritores de Canarias, 2021

Resolución de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, por la que se aprueba la convocatoria del proyecto de innovación denominado Congreso Virtual de Jóvenes Lectores y Escritores de […]

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Convocatoria del proyecto de innovación: Charlas sobre el español de Canarias y su literatura.

La Academia Canaria de La Lengua desea despertar entre los escolares de Secundaria Obligatoria y Bachillerato el deseo de saber más sobre el español de Canarias y sobre nuestros más […]

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IT. ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA CEP PUERTO DEL ROSARIO: APU_27: LA PÉRDIDA, LA MUERTE Y EL DUELO. ORIENTACIONES PARA UN TRABAJO PREVENTIVO Y PARA EL ACOMPAÑAMIENTO PALIATIVO.

Programa:
1) Potencial educativo de la muerte. La Pedagogía de la Muerte.
2) La vida como cambio. La pérdida, la muerte y el duelo. Tipos de pérdidas. Impacto
3) El proceso de duelo. Mitos. Perspectivas teóricas sobre el duelo. Autores de referencia. Implicaciones educativas.
4) El concepto de muerte en la infancia y adolescencia.
5) Alumnado en duelo dentro del aula. Sintomatología y claves para el acompañamiento.
6) Cómo responder a las preguntas de los niños y las niñas sobre la muerte.
8) Estrategias y recursos didácticos para trabajar la Pedagogía de la Muerte y el Duelo en el aula desde un enfoque preventivo y de promoción de la salud.
Metodología: Teórico – práctica
Descripción:
• Propiciar en las escuelas de Canarias una educación integral para la vida que contemple la muerte como dimensión formativa, educativa y curricular, que contribuye al crecimiento, al desarrollo y al bienestar psicosocial del alumnado y de toda la comunidad educativa.
• Reflexionar y trabajar contenidos relacionados con la psicología del duelo, la función y contribución que puede realizar el centro educativo como escenario global, el profesorado y las familias (como agentes y referentes educativos, afectivos y de resiliencia) en situaciones de muerte, pérdida y duelo, desde un enfoque preventivo y también paliativo, sustentados en valores y principios de intervención propios de la pedagogía de la muerte y el duelo.
• Propiciar la reflexión e indagación personal del profesorado en relación al significado y sentido de la pérdida, la muerte y el duelo en su vida, como condición básica previa imprescindible a cualquier proceso de intervención educativa y de acompañamiento en el aula y en el centro.
• Facilitar, desde un enfoque preventivo, recursos y estrategias educativas y didácticas para trabajar, con el alumnado y las familias, la temática de la pérdida, la muerte y el proceso de duelo; y, desde un enfoque paliativo, pautas, estrategias y principios de actuación que orienten la intervención en el aula y en el centro en situaciones reales de pérdida, muerte y duelo.
Personas destinatarias: Profesorado de cualquier etapa educativa del ámbito del CEP de Puerto del Rosario.
Imparte: Calixto Herrera Rodríguez. Área de Salud y Educación Emocional de la Consejería de Educación.
Metodología: A distancia, a través de Internet.
Fecha: Martes, 02 de febrero de 2021.
Horario de mañana: de 10:00 a 13:00 horas
Plazas: 30 personas por riguroso orden de inscripción.
Inscripción en línea:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41068&log=1
Fecha límite de inscripción: Hasta el 27 de enero de 2021.
Detalles de participación: El profesorado admitido recibirá un e-mail de confirmación y de invitación a la
videoconferencia.
Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono, conexión a Internet y correo gmail.
2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO CURSO 2020-2021. AP_6: EVALUACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE

En la 6ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario se alternarán pequeñas actividades en las que se repasarán o introducirán aspectos clave del proceso de evaluación,
fomentando así la participación y metacognición por parte de las personas participantes.
Contenidos:
 Conceptos clave en la evaluación.
 Diseño de unidades de programación y su relación con los procesos de evaluación.
 Diseño y seguimiento de programaciones.
 Las rúbricas como herramienta de evaluación global.
 Evaluación de los CCEE y de las Competencias Clave.
 Evaluación y calificación transparente y eficaz.
Personas destinatarias: docentes de los ámbitos de los CEP de Fuerteventura y Lanzarote que participen en el
programa AICLE en el curso 2020-2021 y/o docentes de LLEE.
Imparte: Juan José Martín Martín.
Fecha: 27 de enero de 2021 de 16:30 a 19:30.
Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia. Inscripción en línea hasta el 24 de enero.
Enlace: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=40957&log=1
Certificación: Al ser un itinerario se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de ese itinerario, será necesario realizar un mínimo de 10h.

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:
• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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Acción puntual por videoconferencia: “USO Y LICENCIA DE CREATIVE COMMONS” (AP 2 del Itinerario ‘Competencia digital. La Palma 20/21’)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 4 de febrero de 2021 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «USO Y LICENCIA DE CREATIVE COMMONS». La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar por videoconferencia el día 10 de febrero de 2021 entre las 16:30 y las 19:30 horas y será impartida por D. Víctor José Nebot Medina.

Esta formación, organizada por el CEP La Palma , forma parte del Itinerario formativo «Competencia digital. La Palma 20/21». Aprovechamos para recordar que sumando diez o más horas de formación en actividades de dicho itinerario se obtiene certificación.

Los contenidos que se abordarán son los siguientes:

  • Orígenes del movimiento y creación de la cultura libre como alternativa a la restrictiva gestión de Derechos de Autor.
  • Tipos de licencia Creative Common y permisos que reconocen sobre nuestra obra.
  • Marcaje digital.
  • Cómo citar y referenciar obras literarias, pictóricas y audiovisuales.
  • Búsqueda y uso de recursos y contenidos libres.
  • Importancia de asumir como básico el respeto por la propiedad y la creación de otro autor.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41049&log=1

y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

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Acción puntual por videoconferencia: «HERRAMIENTAS, APPS Y RECURSOS TIC PARA LA DINAMIZAR LA ENSEÑANZA AICLE PRESENCIAL O REMOTA» (AP 5 del Itinerario ‘Nuevas propuestas metodológicas para la enseñanza de los idiomas en las áreas AICLE, La Palma’)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 4 de febrero de 2021 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «SHERRAMIENTAS, APPS Y RECURSOS TIC PARA LA DINAMIZAR LA ENSEÑANZA AICLE PRESENCIAL O REMOTA». La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar por videoconferencia el día 11 de febrero de 2021 entre las 16:30 y las 19:00 horas y será impartida por D. Celso Rodríguez Fernández.

Esta formación, organizada por el CEP La Palma , forma parte del Itinerario formativo «Nuevas propuestas metodológicas para la enseñanza de los idiomas en las áreas AICLE, La Palma».

Los contenidos que se desarrollarán son los siguientes:

  • Recursos TIC para tareas individuales: Jclic, Interactive Worksheets, Sheets…
  • Plataformas para cuestionarios grupales síncronos o asíncronos, presenciales o remotos: Kahoot, Quizziz, Plickers, Google Forms…
  • Recursos TIC para el trabajo cooperativo con distancia de seguridad: Padlet, presentaciones de Google compartidas, Drive, grupos de correo, radio colaborativa con pregrabados…
  • Apps para AICLE: Duolingo y mucho más.
  • Envío de trabajos remotos: generación de PDFS, recortes de imágenes…

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41005&log=1
y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/
Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

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Acción puntual por videoconferencia: «PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LAS TABLETAS» (AP 1 del Itinerario ‘Competencia digital. La Palma 20/21’)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 21 de enero de 2021 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «PENSAMIENTO COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE LAS TABLETAS». La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar por videoconferencia el día 27 de enero de 2021 entre las 16:30 y las 19:30 horas y será impartida por D. Fernando Posada Prieto.

Esta formación, organizada por el CEP La Palma , forma parte del Itinerario formativo «Competencia digital. La Palma 20/21». Aprovechamos para recordar que sumando diez o más horas de formación en actividades de dicho itinerario se obtiene certificación.

Los contenidos que se abordarán son los siguientes:

  • Concepto de Pensamiento Computacional.
  • Estrategias metodológicas para integrar el Pensamiento computacional en las aulas.
  • Apps para trabajar el Pensamiento Computacional desde las edades más tempranas.
  • Recursos para el aprendizaje del Pensamiento Computacional.
  • Scratch y Scratch Jr como un medio para desarrollar la creatividad y la resolución de problemas.
  • Diferentes apps para el manejo de robots y drones.
  • La hora del código en Canarias, una iniciativa para la difusión del Pensamiento Computacional en las aulas de la Comunidad Autónoma.

Además, queremos subrayar las tres ideas siguientes:

  1. La sesión está abierta a profesorado de Primaria y Secundaria de cualquier materia o área.
  2. No se requieren conocimientos previos informáticos ni de programación.
  3. El pensamiento computacional es una metodología de resolución de problemas que permite crear productos digitales para distintos proyectos ABP.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=40964&log=1
y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/
Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

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Curso por videoconferencia: «AUTOCUIDADO Y CONEXIÓN EMOCIONAL CON EL AULA»

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 29 de enero de 2021 estará abierta la matrícula en el curso titulado «AUTOCUIDADO Y CONEXIÓN EMOCIONAL CON EL AULA». La actividad tiene una duración total de 14 horas que se distribuyen en siete sesiones que se celebrarán por videoconferencia entre las 16:30 y las 18:30 horas los días 3, 11, 18 y 25 de febrero, y 4, 11 y 18 de marzo de 2021, y será impartida por Dña. Ana Isabel Fraga Sánchez.

La formación seguirá una metodología de educación a distancia en la que se intercalarán momentos expositivos con otros en los que se potenciará la participación del profesorado inscrito, y a través de ella se trabajarán los siguientes objetivos:

  • Facilitar el autoconocimiento emocional de los docentes.
  • Dotar al docente de herramientas de gestión emocional para sí mismos y por ende para los niños y niñas con los que trabajan, al servirles de ejemplo de gestión y aumentar la comprensión y empatía de lo que sus alumnos/as puedan estar sintiendo.
  • Entender, manejar y conocer el mensaje de crecimiento del enfado, el miedo, la tristeza y la culpa.
  • Conocer un nuevo enfoque de los errores.
  • Deshacerse de mitos sobre el mundo emocional.
  • Aprender a manejar el significado que le damos a las situaciones y modificar el discurso interno por uno que nos llene de recursos, en vez de dejarnos sin ellos.
  • Comprender el trabajo en la línea pensamientos – emociones – acciones.
  • Aprender a expresar cómo nos sentimos.
  • Aumentar la paciencia.

En el siguiente enlace pueden solicitar la matrícula:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41006&log=1
Y en el que aparece a continuación, consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Las personas admitidas en la actividad recibirán a través del correo electrónico que aparece en su inscripción la url para acceder a la sesiones por videoconferencia, y deberán:

  • Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.
  • Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.
  • Aceptar que la participación en la formación implica que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.
  • Mantener la cámara activa durante toda la sesión.

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

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Acción puntual por videoconferencia: «STORIES TO MAKE YOU STOP AND THINK» (AP 4 del Itinerario ‘Nuevas propuestas metodológicas para la enseñanza de los idiomas en las áreas AICLE, La Palma’)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 28 de enero de 2021 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «STORIES TO MAKE YOU STOP AND THINK«. La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar por videoconferencia el día 4 de febrero de 2021 entre las 16:30 y las 19:00 horas y será impartida por D. Robert Gregory Haugto.

Esta formación, organizada por el CEP La Palma , forma parte del Itinerario formativo «Nuevas propuestas metodológicas para la enseñanza de los idiomas en las áreas AICLE, La Palma».

La actividad pretende trabajar en la creación de mini historias de mil palabras, a partir de cuentos originales, utilizando palabras clave ofrecidas por el alumnado y promover el uso de este tipo de historias en un taller aplicable en las aulas. Los cuentos propuestos a partir de los que trabajar son los siguientes: The V shoe, Max and Chloe, The grain of sand, The war notes, Awakening the sleepers, My reflection for a life, Making music less mindless, Mrs Black’s glass of milk, I never saw it coming y «A comedy of apples.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41004&log=1
y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/
Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

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