Category: Acciones formativas

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CURSO: DESARROLLO DE UN HUERTO ESCOLAR SOSTENIBLE

Descripción:

Una propuesta formativa que permitirá introducir y ampliar conocimientos a docentes responsables de huertos escolares o que quieren vincularse a los proyectos de huertos escolares, para la creación, gestión y utilización de un huerto escolar ecológico

Contenidos:

Introducción a la Agricultura Ecológica, Patios Comestibles

Organización del Huerto: suelo, espacios y recursos. Abonado orgánico. Compost y biofertilizantes

Creación de semilleros y plántulas. Rotación y asociación de cultivos.

Mantenimiento del huerto y cuidado de los cultivos. Calendario del huerto: plantación, siembra y cosecha de las hortalizas.

Instalación de sistemas de riego.

Control ecológico de plagas y enfermedades. Identificación de insectos beneficiosos

Fabricación de Bioinsecticidas.

Plantas autóctonas y endémicas relacionadas con los Huertos Escolares. Corredores verdes. Variedades locales y cultivos tradicionales de Lanzarote.

Experiencias educativas y recursos educativos para trabajar en el huerto escolar.

Plantas Medicinales de interés para el Huerto Escolar.

Permahuertos como estrategia y metodología aplicables al Huerto Escolar.

Propuesta de elaboración de la Memoria del “Proyecto Huerto Escolar Ecológico”.

Destinatarios: docentes de todo los niveles, especialmente responsables de Huertos Escolares

Imparte:Teno Osorio, Juan Cazorla y Juanma González

Fecha: Martes alternos. 9 y 23 febrero, 9 y 23 de marzo y 6 de abril

Horario: de 16:30 a 19:00h

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia

Modalidad mixta: 2,50 horas prácticas de trabajo en el Huerto

Inscripción en línea: desde el 28 de enero hasta el 04 de febrero (inclusive).

Enlace: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41108&log=1

Asesoría de referencia:

Florentina Alonso Betancor (falobet@canariaseducacion.es)

Requisitos de participación:

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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Desarrollo emocional desde la perspectiva de la disciplina positiva

IT. Nuevos Escenarios Educativos 

Descripción: 

Acción formativa dirigida a docentes de la escuela pública, con el interés de desarrollar habilidades y competencias en el ámbito emocional, desde la perspectiva de la Disciplina Positiva. Favoreciendo docentes emocionalmente competentes, para después liderar académicamente. 

Objetivos: 

⬩ Comprender el marco que ofrece la Disciplina Positiva en competencia emocional ⬩ Entender la importancia del autoconocimiento emocional para poder acompañar emocionalmente al alumnado que transite por variedad de situaciones y desafíos ⬩ Comprender la conducta del infante desde una perspectiva de no juicio, analizando la realidad con una mirada afectiva que favorezca comunidades educativas basadas en el respeto y empatía emocional. 

⬩ Descubrir herramientas y recursos básicos para acompañar emocionalmente al alumnado. 

Destinatarios: docentes del ámbito del CEP Lanzarote. 

Imparte: Guacimara Vizcaíno Pérez.. 

Fechas y horario: 4 de febrero de 2021 en horario de 16.30 a 19.30 h Certificación: Se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de este itinerario, siendo necesario realizar un mínimo de 10h. 

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia 

Inscripción en línea: del 25 de enero al 30 de enero 2021 

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.asp x?IL=2&CO=796 

Asesor de referencia: Beatriz Antuña (bantgon@canariaseducacion.es) 

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

 • Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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CURSO: Patrimonio artístico de Lanzarote: Conocer para enseñar

Descripción: 

Con este curso se pretende plantear una introducción al estudio del patrimonio artístico de Lanzarote y ofrecer algunas herramientas, recursos y experiencias didácticas con las que trabajar el patrimonio en el aula. 

Programa:

1. «Cómo mirar/sentir una obra de arte», por Estefanía Camejo. 23 de febrero
2. «Mujer y Patrimonio en Lanzarote», por Arminda Arteta. 2 de marzo
3. «Lanzarote y el tránsito a la contemporaneidad: Pancho Lasso», por Arminda Arteta. 9 de marzo
4. «Interpretar para crear: propuestas de trabajo en el aula», por Luz María Duque. 13 de abril
5. «Repositorios virtuales para seguir conociendo y enseñando», por Mario Ferrer. 20 de abril

Horario: 

De 16:30 a 18:30

Destinatarios

Docentes de cualquier etapa y nivel

Lugar de celebración:
Telepresencial por videoconferencia

Inscripción en línea

Hasta el 17 de febrero en el Área de Formación del Profesorado de la CEUCD, en el apartado “Inscripción en línea”. 

Asesor de referencia: 

Zebensuí Rodríguez Álvarez

zrodalv@canariaseducacion.es

Requisitos de participación:

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán asumir los siguientes compromisos:

1) disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet;

2) admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación; y

3) aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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APU 12: HERRAMIENTAS PARA CUESTIONARIOS DIGITALES: SOCRATIVE, KAHOOT Y PLICKERS

IT: Nuevos escenarios educativos

Descripción: 

Esta acción formativa pretende dar a conocer las tres siguientes: Socrative, Kahoot y Plickers,  como herramientas educativas adaptables a todas las etapas educativas, tanto como método de evaluación como para la valoración de los conocimientos previos del alumnado. Trabajaremos los requerimientos técnicos básicos, así como diferentes estrategias de aplicación en el aula.

Contenidos: 

  • Conocer Socrative, Kahoot y Plickers como herramientas para la creación de contenidos y evaluación además de sus funcionalidades.
  • Manejar los rudimentos técnicos para implementar las tres apps.
  • Experimentar y manejar las tres aplicaciones en diferentes dinámicas para su aplicación en el aula.
  • Experimentar y realizar cuestionarios como herramienta de conocimiento para valorar el aprendizaje de nuestro alumnado
  •  

Destinatarios: Personal docente de centros públicos de BACHILLERATO, EDUCACIÓN INFANTIL, EDUCACIÓN PRIMARIA, EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, FORMACIÓN PROFESIONAL

Imparte: Sergio García Caballero.

Fecha: jueves 28 de enero  de 2021

Horario: de 16:30 a 19:30h (3 horas)

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia

Inscripción en línea:  desde el 19 hasta el 25 de enero de 2021 (inclusive).

Enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=2&CO=796

Asesor de referencia:

Jesús Salvador Martín Jiménez (jmarjiml@gobiernodecanarias.org)

Requisitos de participación: Las personas que participen deberán asumir los siguientes compromisos:

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

• Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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IGUESTE UNIVERSAL PICTURES: UN TRABAJO POR PROYECTOS

IT. NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS

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Descripción

En esta acción puntual conoceremos el trabajo desarrollado en los últimos años en el CEIP Igueste (Tenerife) para alcanzar la integración curricular a través de la lectura. En concreto, la exposición se centrará fundamentalmente en una experiencia que tomó al cine como centro de interés.  

Contenidos:

  • El trabajo por proyectos
  • La integración curricular a través de la lectura
  • Cine y literatura

Destinatarios: 

Aunque la experiencia que se expone es del trabajo en un CEIP, la actividad está dirigida a profesorado de todas las etapas educativas.

Impartición:
Judith Expósito Afonso y Rosa María Ortiz González, maestras del CEIP Igueste (Tenerife)

Fecha y hora:

Martes, 9 de febrero de 2021, de 16:30 a 19:30

Lugar de celebración:

Actividad por videoconferencia

Certificación:

El profesorado asistente acumulará 3 horas para el itinerario “Nuevos escenarios educativos”. Recuerde que a lo largo del curso debe asistir a un mínimo de 10 horas del mismo para que pueda certificar.

Matrícula: 

En el Área de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

hasta el 4 de febrero.

Asesor responsable: 

Zebensuí Rodríguez Álvarez

zrodalv@canariaseducacion.es

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BIBLIOTECAS DE TODO EL MUNDO PARA TODO EL MUNDO

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Descripción

Esta acción puntual intenta dar respuesta a las necesidades formativas demandadas por el profesorado responsable de gestionar las bibliotecas escolares, especialmente en la actual situación sanitaria.  

Contenidos:

  • Actualización de la biblioteca: el Abiesweb y los e-books
  • Creación de la página web de la biblioteca con Google Sites
  • El club de lectura: ideas y recursos
  • El periódico escolar

Destinatarios: 

Docentes de cualquier etapa educativa en los centros públicos de Lanzarote

Impartición:
Isabel Ojeda Vera, profesora de Lengua castellana y Literatura en el IES San Bartolomé

Fecha y hora:

Martes, 2 de febrero de 2021, de 16:30 a 19:00

Lugar de celebración:

La actividad se desarrollará por videoconferencia

Certificación:

Esta acción puntual, al no pertenecer a ningún itinerario y tener una duración de solo 3 horas, no dará lugar a certificación.

Matrícula: 

Área de Formación del Profesorado de la Consejería de Educación: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Asesor responsable: 

Zebensuí Rodríguez Álvarez

zrodalv@canariaseducacion.es

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CURSO: Diseño de programaciones didácticas, situaciones de aprendizaje.

Descripción: 

Esta acción formativa combinará una parte expositiva en la que se incidirá en aspectos normativos y teóricos, junto con otra práctica donde se trabajará por equipos diseñando Situaciones de Aprendizajes. Se usará la plataforma Red de CEP 2020-21 y Googlemeet como herramienta de comunicación entre los y las participantes.

El curso se divide en tres bloques:

Bloque 1: Programación didáctica.

Bloque 2: Situaciones de aprendizaje.

Bloque 3: Conclusiones y aclaración de dudas.

Contenidos: 

  • Normativa a tener en cuenta.
  • Evaluación: Programar desde los criterios de evaluación.
  • Programación didáctica (justificación, contexto, objetivos, contenidos, competencias, metodología, evaluación, atención a la diversidad, planes de recuperación.
  • Unidades de Programación (estructura)
  • Situaciones de Aprendizaje (estructura)

Destinatarios: docentes de secundaria. 

Imparte:Sara Magdalena Armas.

Fecha: Sábados 30 de enero, 6, 13 y 27 de febrero y 6 de marzo de 2021

Horario: de 9:00 a 13:00h (4 horas)

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia

Inscripción en línea:  desde el 18 de enero  hasta el 27 de enero (inclusive).

Enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=41011&log=1

Asesorías de referencia:

Florentina Alonso Betancor (falobet@canariaseducacion.es)

Olga Betancor Tabares (obettab@canariaseducacion.es)

Jesús S. Martín Jiménez (jmarjiml@canariaseducacion.es)

Requisitos de participación:

Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán:

1) Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.

2) Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.

3) Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se mostrará durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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APU «Introducción a la astronomía»

ITINERARIO DE VOCACIONES CIENTÍFICAS, STEAM

Descripción

El objetivo de esta formación es proporcionar al profesorado conocimientos generales y específicos sobre Astronomía y su aplicación a diversas asignaturas que forman parte de los currículos de secundaria (Matemáticas, Física y Química, Tecnología, Astronomía, Biología y Geología, etc.). Esta formación sirve también como introducción y complemento a otros proyectos de Innovación (PETeR, CosmoEducando) y a cursos de carácter más práctico que se ofrecen dentro del Itinerario de Vocaciones Científicas (Observación con telescopio nocturno y solar, Astrofotografía, etc.).

Contenidos

1 El mensaje de la luz (1 hora):
1.a Tipos de objetos en el Universo
1.b Qué es la Astrofísica
1.c La luz como fuente de información en Astrofísica
2 Telescopios, nuestras herramientas para observar el Universo (1 hora):
2.a Qué es un telescopio y cómo funciona
2.b Tipos de telescopios
2.c Técnicas de la Astrofísica para estudiar el Universo
3 Astronomía de posición (1 hora):
3.a Cómo localizamos los objetos en el cielo: referencias del observador y sistemas de coordenadas
3.b Investigamos nuestro lugar en el Universo con Stellarium

Más información: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/DatosCurso.aspx?id=40917

Personas destinatarias

profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional en los centros públicos de Canarias

Imparte: NAYRA RODRÍGUEZ EUGENIO

Fechas y horario: 26 de enero de 2021 de 16:00 a 19:00 horas.

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia. Inscripción en línea hasta el 20 de enero

Enlace: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=40917&log=1

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán: 

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet. 

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación. • Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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AP.7: LA MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA: EVALUACIÓN EN LAS PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN.

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO

Descripción: 

La 7ª Acción Puntual de este Itinerario InterCEP Lanzarote – Gran Tarajal – Puerto del Rosario – tiene como objetivo indagar sobre los aspectos más fundamentales de la mediación lingüística. En un mundo cada vez más global, multicultural y multilingüe, la mediación es una parte fundamental de la vida cotidiana por lo que los cambios recientes en el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas CEFR se han centrado en desarrollarla como parte integral del aprendizaje de idiomas. 

Contenidos: 

● Mediación lingüística: ¿Qué? y ¿Por qué? 

● Mediación lingüística, pluriculturalidad y plurilingüismo. 

● Tipos de mediación lingüística. 

● Análisis de ejemplos y evaluación de la actividad de mediación lingüística en las pruebas de certificación. 

● Utilidad de la mediación lingüística en el aula. Intercambio de experiencias. 

Personas destinatarias: docentes de los ámbitos de los CEP de Fuerteventura y Lanzarote que participen en el programa AICLE en el curso 2020-2021 y/o docentes de LLEE. 

Imparte: Ignacio Vilalta Suárez 

Fechas y horario: 28 de enero de 2021 de 16:30 a 18:30. 

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia. Inscripción en línea hasta el 25 de enero.

Enlace: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=40966&log=1

Certificación: Al ser un itinerario se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de ese itinerario, será necesario realizar un mínimo de 10h. 

Asesoras de referencia los CEP de Pto. del Rosario, Gran Tarajal y Lanzarote: 

• Isabel Chicharro (isabelerasmus14@gmail.com

• Mariví Cabo (marivi_cabo@hotmail.com

• Olga Betancor (olga.betancor@ceplanzarote.es

• Beatriz Antuña (beatriz.antuna@ceplanzarote.es

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán: 

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet. 

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación. • Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.

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AP_5: IDEAS PARA LA CLASE DE LENGUAS EXTRANJERAS ONLINE, INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS.

IT. INTERCEP LENGUAS EXTRANJERAS Y AICLE.  LANZAROTE-GRAN TARAJAL-PUERTO DEL ROSARIO

Descripción: 

¿Qué es una buena clase de idiomas? 

Ejercicios y actividades para el uso del movimiento, las imágenes, los juegos y la música tanto para el aula presencial como en entornos telemáticos. 

Intercambio de experiencias sobre materiales y aplicaciones digitales para una enseñanza efectiva de las lenguas extranjeras. 

Personas destinatarias: docentes de los ámbitos de los CEPs de Lanzarote y Fuerteventura que participen en el programa AICLE en el curso 2020-2021 y/o docentes de LLEE. 

Imparte: Dolores Rodríguez Cemillán 

Fechas y horario: 21 de enero de 2021 de 16.30 a 19.30 (3h.) 

Certificación: Al ser un itinerario se certificará por el total de sesiones en las que se haya participado dentro de ese itinerario, siendo necesario realizar un mínimo de 10h.  

Lugar de celebración: Presencial por videoconferencia 

Inscripción en línea: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/ Solicitud.aspx?IdCurso=40956&log=1 

Asesorías de referencia

• Lanzarote: Olga Betancor (olga.betancor@ceplanzarote.es

• Lanzarote: Beatriz Antuña (beatriz.antuna@ceplanzarote.es

• Gran Tarajal: Mariví Cabo (marivi_cabo@hotmail.com

• Puerto del Rosario: Isabel Chicharro (isabelerasmus14@gmail.com

Requisitos de participación: Las personas que participen en sesiones de formación presencial por videoconferencia deberán: 

• Disponer de dispositivo con cámara y micrófono y conexión a Internet.  

• Admitir que las incidencias técnicas de los participantes que no garanticen la conexión o el cumplimiento de las evidencias exigibles (hoja de firmas, participación en foros, cámara activa) no será objeto de reclamación.  • Aceptar que la participación en la formación requiere que su nombre, voz e imagen se muestre durante la sesión al resto de participantes de la misma.  

Observaciones: Cualquier docente admitido en una acción formativa que, sin causa plenamente justificada, no la inicie o la abandone, no podrá participar en ninguna otra acción puntual del itinerario en este curso escolar.

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