Idafe: Canarias y el cambio climático – Educación Ambiental y Sostenibilidad

Día Internacional contra el cambio climático

Centros, Experiencias, Idafe: Canarias y el cambio climático

Con motivo del Día Internacional contra el Cambio Climático, que se celebra cada 24 de octubre, la comunidad educativa del IES Santa Lucía participó durante la semana del 20 al 23 de octubre en diversas actividades, proyectos y pequeñas acciones orientadas a cuidar nuestro entorno.

Entre las propuestas realizadas destacaron iniciativas para reducir el uso de plásticos, promover la movilidad sostenible y crear espacios de reflexión y debate sobre cómo cada uno de nosotros puede contribuir, desde su ámbito, a frenar el cambio climático.

El cambio climático no es un problema lejano ni ajeno: nos afecta a todos, y la educación juega un papel esencial en la construcción de un futuro más justo, solidario y sostenible.

Además, como gesto simbólico de compromiso con nuestro planeta, invitamos a toda la comunidad educativa a participar en la actividad “¡Vístete de verde!”, celebrada el jueves 23 de octubre. Ese día, alumnado, profesorado y personal del centro se vistieron con alguna prenda verde, color que representa la esperanza y el compromiso con el medio ambiente.

En colaboración con el Eje 4 de Educación Ambiental y Sostenibilidad, en la materia de Geografía de 3ºESO se realizó una sesión dedicada a abordar la emergencia climática con motivo del Día Internacional contra el Cambio Climático (24 de octubre).

A pocos días de cumplirse un año de la DANA de Valencia, se interrelacionó lo ocurrido para explicar efectos del cambio climático, con vídeos y un pequeño debate en clase. Además, se expuso un vídeo de National Geographic titulado «Lo que haces cuenta», en el que el alumnado pudo reflexionar sobre qué acciones realizaba o puede realizar en su día a día para ayudar en la lucha contra el cambio climático.

Al finalizar el vídeo, se les dio un Post-it a cada uno y se les planteó que pensaran y escribieran una acción que se comprometen a realizar en su día a día para ayudar contra el cambio climático, dando como resultado el siguiente póster realizado por los tres grupos de 3ºESO bajo el título: «Lo que 3ºESO hace, cuenta».

Agradecemos la implicación de todas las personas que se sumaron a esta iniciativa, contribuyendo con su participación a visibilizar la importancia de actuar juntos frente al cambio climático.

Porque cada gesto cuenta, sigamos cuidando nuestro entorno hoy y cada día, desde nuestras aulas y nuestra comunidad educativa.

24 de Octubre: Día Internacional contra el Cambio Climático, actuamos desde nuestras aulas.

Desde el Área de Educación Ambiental y Sostenibilidad, agradecemos a la María Rafael Sánchez Almendros, por hacernos llegar esta noticia y querer compartirla con todo el profesorado, de manera que pueda servir de inspiración a otros centros y comunidades educativas para, entre todos, concienciar sobre ese cambio climático e instaurar en el alumnado iniciativas y acciones que se pueden realizar de manera conjunta.

Centros, Experiencias, Idafe: Canarias y el cambio climático

Proyecto Idafe: Canarias y el cambio climático

Abierta la convocatoria el proyecto Idafe: Canarias y el cambio climático, que tiene como finalidad fortalecer el conocimiento en materia de cambio climático y sensibilizar acerca de su impacto en Canarias, abordando la crisis climática desde una perspectiva participativa y colaborativa. Su propósito es fomentar actitudes y conocimientos relacionados con el desarrollo sostenible y a los efectos del cambio climático, integrando una perspectiva ecosocial.

Este proyecto de innovación reúne, amplía y actualiza los últimos contenidos publicados en torno al cambio climático, sus impactos y las estrategias de gestión, mitigación y adaptación para enfrentarlo.
Dado que su implementación requiere un enfoque holístico, se abordarán los diferentes agentes e interrelaciones que se producen en el ámbito físico como en el social, con la intención de asegurar una adquisición del aprendizaje más profunda por parte del alumnado participante y una mayor sensibilización en toda la comunidad educativa y la sociedad canaria.

Para fomentar una postura activa frente a este desafío, el alumnado participará en el diseño de una Estrategia Escolar frente a Episodios de Altas Temperaturas (EsAE). Mediante un proceso participativo,el alumnado analizará y diagnosticará su propio centro educativo para identificar las vulnerabilidades ante el cambio climático, concretamente, frente a los episodios de altas temperaturas. A partir de estos resultados, consensuarán medidas y acciones concretas para implementar en su entorno escolar.

Asimismo, podrán inscribirse los centros admitidos en la convocatoria 2024-2025 con los grupos que diseñaron la estrategia el curso anterior e incorporando nuevos grupos. En este caso, el alumnado de 6.º curso de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria que ya haya participado en el curso anterior, podrá continuar en el proyecto. Su función será la de dar continuidad a la estrategia desarrollada el año anterior y servir de mentores o acompañantes de los nuevos grupos que se adhieran.

Para más información, les facilitamos el enlace para la inscripción a la web de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.