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PROYECTO DE SOSTENIBILIDAD DEL IES FERNANDO SAGASETA

Desde el proyecto de sostenibilidad, me complace anunciar la realización de un panel
anunciativo de reciclado, llevado a cabo por Luz Marina Romero. Este panel tiene como
objetivo promover la cultura del reciclaje y concienciar a la comunidad sobre la importancia de
reducir la cantidad de residuos que generamos.


Querernos agradecer a Sergio y su grupo por su valiosa colaboración en la colocación en madera de los depósitos y el anclaje del panel, lo que ha permitido su correcta instalación en el lugar previsto, de esta manera podemos contar con un panel que contribuirá significativamente a la promoción de hábitos sostenibles en nuestra comunidad, por el bien de todos seguiremos trabajando e informando sobre las próximas actividades y proyectos del proyecto de sostenibilidad.

Enhorabuena al Equipo del IES Fernando Sagaseta como a su coordinadora Montserrat González Sieiro

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IES SAN DIEGO DE ALCALÁ

La coordinadora del Eje de Educación Ambiental y Sostenibilidad del IES San Diego de Alcalá nos propone para conmemorar el día de la madre Tierra una actividad para el fomento de la reducción de residuos y el reciclaje . Este día nos recuerda que la Tierra es nuestro hogar y debemos cuidarlo para conservar sus recursos naturales para las futuras generaciones.

Dentro de su proyecto Waste -Warriors, cuyo objetivo el la motivación para el reciclaje y la disminución de la generación de basura han realizado dos acciones:

Cartelería para motivar al reciclaje:

Actividad lluvia de ideas. Se trata de que el alumnado y el profesorado aporte soluciones para que en el centro se motive la disminución del volumen de basuras y/ o reciclaje. Les dejamos el enlace al Canvas y la actividad:

Gracias Hanna Delmira Hernández Schlösser por compartir esta fantástica iniciativa

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NO SOY UN ROBOT

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad presentan la Guía online de educación emocional denominada No soy un robot sirve de apoyo, principalmente, al profesorado de 5º y 6º de Educación Primaria y de 1º y 2º de la ESO, en su labor educativa. El objetivo de la misma se centra en el desarrollo de las competencias emocionales del alumnado con el fin último de favorecer su bienestar individual y social. Asimismo, sus contenidos son extrapolables a las familias, tanto para que puedan aprender aspectos relacionados con el mundo emocional, así como para obtener diferentes dinámicas que les ayuden en el desarrollo de la educación emocional de sus hijos e hijas. Esta guía ofrece recursos, estrategias y herramientas tales como vídeos sobre los contenidos anteriormente citados; preguntas que guiarán debates; dinámicas de entrenamiento para usar la energía que nos proporcionan las emociones de forma adaptativa y, también, formularios que permitirán el desarrollo del autoconocimiento.

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GUÍA EDSCM

En los distintos currículos contamos con los elementos con los que es necesario trabajar y precisan de un tipo de pedagogía transformadora y orientada a la acción que potencie el aprendizaje autorregulado, la participación, la colaboración y la resolución de problemas
utilizando un abordaje interdisciplinar y transdisciplinar. Esta Guía, elaborada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, con orientaciones metodológicas para el anclaje curricular de la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Mundial, nos propone diferentes planteamientos para abordar la sostenibilidad en el aula desde infantil hasta bachillerato que ayudarán a los centros educativos a promover una cultura de la sostenibilidad ambiental, de cooperación social y a desarrollar programas de estilos de vida sostenible. Son estrategias didácticas que permitirán realizar situaciones de aprendizaje de acuerdo al contexto de cada centro educativo y alumnado, para que estas sean abiertas, flexibles dinámicas e inclusivas.

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“ColesxGreenpeace” la campaña 22/23 está dedicada a #SalvarElAgua

Greenpeace nos hace llega el material didáctico que han elaborado para dedicar este año al Agua