El proyecto Ecobosques educativos, es un proyecto que busca desarrollar en el alumnado el pensamiento crítico para fortalecer el conocimiento de la conservación de la naturaleza y su biodiversidad, la protección de los suelos, los tratamientos selvícolas para la adaptación de los ecosistemas forestales al cambio climático, la captura de carbono para mitigar el cambio climático, la restauración de zonas afectadas por los incendios y la generación de recursos forestales sostenibles.
El proyecto está destinado a centros sostenidos con fondos públicos que impartan Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Si tu centro imparte alguno de estos niveles educativos, podría participar.
Para más información e inscripción consulta el siguiente enlace
El periodo de inscripción es desde el 21 de noviembre al 4 de diciembre de 2025.
Con motivo del Día Internacional contra el Cambio Climático, que se celebra cada 24 de octubre, la comunidad educativa del IES Santa Lucía participó durante la semana del 20 al 23 de octubre en diversas actividades, proyectos y pequeñas acciones orientadas a cuidar nuestro entorno.
Entre las propuestas realizadas destacaron iniciativas para reducir el uso de plásticos, promover la movilidad sostenible y crear espacios de reflexión y debate sobre cómo cada uno de nosotros puede contribuir, desde su ámbito, a frenar el cambio climático.
El cambio climático no es un problema lejano ni ajeno: nos afecta a todos, y la educación juega un papel esencial en la construcción de un futuro más justo, solidario y sostenible.
Además, como gesto simbólico de compromiso con nuestro planeta, invitamos a toda la comunidad educativa a participar en la actividad “¡Vístete de verde!”, celebrada el jueves 23 de octubre. Ese día, alumnado, profesorado y personal del centro se vistieron con alguna prenda verde, color que representa la esperanza y el compromiso con el medio ambiente.
En colaboración con el Eje 4 de Educación Ambiental y Sostenibilidad, en la materia de Geografía de 3ºESO se realizó una sesión dedicada a abordar la emergencia climática con motivo del Día Internacional contra el Cambio Climático (24 de octubre).
A pocos días de cumplirse un año de la DANA de Valencia, se interrelacionó lo ocurrido para explicar efectos del cambio climático, con vídeos y un pequeño debate en clase. Además, se expuso un vídeo de National Geographic titulado «Lo que haces cuenta», en el que el alumnado pudo reflexionar sobre qué acciones realizaba o puede realizar en su día a día para ayudar en la lucha contra el cambio climático.
Al finalizar el vídeo, se les dio un Post-it a cada uno y se les planteó que pensaran y escribieran una acción que se comprometen a realizar en su día a día para ayudar contra el cambio climático, dando como resultado el siguiente póster realizado por los tres grupos de 3ºESO bajo el título: «Lo que 3ºESO hace, cuenta».
Agradecemos la implicación de todas las personas que se sumaron a esta iniciativa, contribuyendo con su participación a visibilizar la importancia de actuar juntos frente al cambio climático.
Porque cada gesto cuenta, sigamos cuidando nuestro entorno hoy y cada día, desde nuestras aulas y nuestra comunidad educativa.
Desde el Área de Educación Ambiental y Sostenibilidad, agradecemos a la María Rafael Sánchez Almendros, por hacernos llegar esta noticia y querer compartirla con todo el profesorado, de manera que pueda servir de inspiración a otros centros y comunidades educativas para, entre todos, concienciar sobre ese cambio climático e instaurar en el alumnado iniciativas y acciones que se pueden realizar de manera conjunta.
Abierta la convocatoria el proyecto Idafe: Canarias y el cambio climático, que tiene como finalidad fortalecer el conocimiento en materia de cambio climático y sensibilizar acerca de su impacto en Canarias, abordando la crisis climática desde una perspectiva participativa y colaborativa. Su propósito es fomentar actitudes y conocimientos relacionados con el desarrollo sostenible y a los efectos del cambio climático, integrando una perspectiva ecosocial.
Este proyecto de innovación reúne, amplía y actualiza los últimos contenidos publicados en torno al cambio climático, sus impactos y las estrategias de gestión, mitigación y adaptación para enfrentarlo. Dado que su implementación requiere un enfoque holístico, se abordarán los diferentes agentes e interrelaciones que se producen en el ámbito físico como en el social, con la intención de asegurar una adquisición del aprendizaje más profunda por parte del alumnado participante y una mayor sensibilización en toda la comunidad educativa y la sociedad canaria.
Para fomentar una postura activa frente a este desafío, el alumnado participará en el diseño de una Estrategia Escolar frente a Episodios de Altas Temperaturas (EsAE). Mediante un proceso participativo,el alumnado analizará y diagnosticará su propio centro educativo para identificar las vulnerabilidades ante el cambio climático, concretamente, frente a los episodios de altas temperaturas. A partir de estos resultados, consensuarán medidas y acciones concretas para implementar en su entorno escolar.
Asimismo, podrán inscribirse los centros admitidos en la convocatoria 2024-2025 con los grupos que diseñaron la estrategia el curso anterior e incorporando nuevos grupos. En este caso, el alumnado de 6.º curso de la Educación Primaria y de la Educación Secundaria Obligatoria que ya haya participado en el curso anterior, podrá continuar en el proyecto. Su función será la de dar continuidad a la estrategia desarrollada el año anterior y servir de mentores o acompañantes de los nuevos grupos que se adhieran.
Para más información, les facilitamos el enlace para la inscripción a la web de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.
Curso tutorizado en línea de formación del profesorado.
Convocatoria de plazas en concurrencia competitiva para la realización de cursos de formación en Red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, en centros sostenidos con fondos públicos.
Dentro de la oferta formativa que propone el INTEF para este primer cuatrimestre encontramos el curso de «Estrategias para icorporar la emergencia climática en el aula de secundaria». El plazo de presentación de solicitudes es del 9 al 28 de enero de 2025.
El pasado 24 de octubre de 2024 el CEIP La Laguna de la isla de Tenerife celebró el Día de la Biblioteca y el Cambio Climático. Uno de los talleres que se realizó en el centro fue un Cuentacuentos, con el libro «¿Qué le pasa al planeta?», cuya autora es Eva Clemente de la Editorial Emonautas.
Se trata de un libro que aborda la situación ambiental del planeta invitándonos a escucharlo y a plantearnos qué pequeñas acciones ayudan a sanarlo.
Durante la jornada las familias y el alumnado iban rotando por diferentes talleres que promovían la lectura a la vez que trataba de concienciar sobre otras temáticas de actualidad para la sociedad actual.
Agradecemos la participación de la compañera Ana Pilar Martín Sánchez en este blog y por la difusión de la problemática del cambio climático entre el alumnado y familias de su centro educativo.
Ya ha salido publicada la convocatoria del proyecto Idafe: Canarias y el cambio climático, en colaboración con la Viceconsejería de Transición Ecológica, Lucha contra el Cambio Climático y Energía. Se trata de un proyecto que pretende fortalecer el conocimiento en materia de cambio climático y sensibilizar sobre su impacto en Canarias, abordando la crisis climática desde una perspectiva participativa y colaborativa. Con el desarrollo de este proyecto se fomentan actitudes y conocimientos relacionados con el desarrollo sostenible y los efectos del cambio climático, integrando una perspectiva eco social.
Durante el desarrollo de este proyecto, el profesorado recibirá una formación específica sobre cambio climático en Canarias, así como, asesoramiento sobre la situación de aprendizaje que se desarrollará con el alumnado. Para ello, se prestará una “talega de cachivaches” (caja con instrumentos de medición) y cuadernos de bitácoras para el alumnado participante.
El proyecto concluirá con un Encuentro Idafe en el que se expondrán las diferentes estrategias elegidas por los centros educativos para hacer frente al cambio climático en sus centros.
¡Anímate a participar! Te dejamos por aquí el enlace para la inscrpición.
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