Este pasado martes 28 de febrero tuvo lugar la inauguración de la exposición «Las puertas atlánticas: piratas y corsarios en Canarias (Siglos XV-XIX)» en el IES San Andrés, de Santa Cruz de Tenerife.

A la izquierda, mural a la entrada de la exposición, realizado por el alumno, Ilio. A la derecha, banderola de presentación de la exposición ubicada en el salón de actos.

Al acto asistió Gregorio J. Cabrera Déniz, Director General de Ordenación, Innovación y Calidad de la CEUCD, así como representantes de la Inspección Educativa y de las directivas de los centros de referencia de dicho IES.

El acto de inauguración de esta exposición se inició con un breve saludo institucional al que siguió una visita guiada y explicativa por parte de un alumno y una alumna de FPB del centro. Hicieron un repaso por el contenido de los paneles y distintas cuestiones históricas de relevancia sobre la piratería en Canarias.

Esta exposición sobre la historia de la piratería en Canarias está compuesta por 10 paneles que hacen un recorrido histórico por su relación con el archipiélago. Debe tenerse en cuenta, como han señalado los autores de este material educativo que «es necesario enfatizar que más allá de lo anecdótico, del romanticismo legendario o de la espectacularidad del tema de la exposición, los ataques piráticos a las islas entre los siglos XV y principios del XIX poseen una particular importancia por las repercusiones políticas, sociales, económicas e, incluso, artísticas que tales acciones tuvieron».

El contenido que se aborda en los  10 paneles de la exposición es el siguiente:

1. El peligro que viene del mar.
   Las puertas atlánticas: Canarias en el mundo medieval y moderno.
   3. Antecedentes históricos de la piratería en Canarias.
   4. “Moros en la costa”. La piratería berberisca.
   5. La flor de lis: piratas y corsarios franceses.
   6. La piratería inglesa: «en nombre de su Graciosa Majestad».
   7. Otros asaltos al Mare Clausum: portugueses y holandeses.
   8. Piratas y corsarios canarios.
   9. La defensa de las islas: el rebato (se acompaña, además, con un panel.
   específico sobre el castillo de San Gabriel en Arrecife).
   10. Consecuencias de la piratería.

Hay que tener en cuenta que el alumnado del IES San Andrés ha complementado esta exposición con otros materiales. Así, entre otras cosas, los alumnos y alumnas del centro han elaborado varios códigos QR que se han distribuido por varios paneles como material complementario; se ha realizado un dibujo a modo de mural en el interior del salón de actos y se ha elaborado un panel complementario desde la materia de francés sobre mujeres piratas.

En este sentido, es importante poner en valor el trabajo realizado por todo el centro, a partir de la implicación del profesorado y alumnado. Por un lado, merece especial mención el alumnado de Formación Profesional Básica y un grupo de NEAE por todo el trabajo de montaje que han realizado. En efecto, su involucración y motivación ha permitido que la exposición tuviera este magnífico montaje. Por otro lado, la participación de profesorado de distintas materias (Geografía e Historia, Lengua, Inglés, Francés, Biología, Música…) reflejan la implicación de todo el IES en este proyecto y que ha tenido repercusión en distintos aspectos de la exposición. Todo el trabajo ha estado coordinado por el docente Jesús M. Fernández Rodríguez (Departamento de Geografía e Historia).

Junto a los paneles explicativos, ilustrados con abundante material fotográfico y mapas que los  enriquecen, cabe destacar la activa participación del alumnado para organizar y distribuir por el salón de actos del IES San Andrés las diferentes piezas que completan esta exposición. Nos referimos, por ejemplo, a la recreación de un camarote y una celda para personas esclavas capturadas por los piratas y corsarios. La visita finaliza con la reproducción de una pieza audiovisual sobre el ataque del almirante Nelson al puerto y villa de Santa Cruz de Tenerife en el año 1797, dirigido por los cineastas Hermanos Ríos.

Durante las próximas semanas, aparte del alumnado del centro, visitarán la exposición los centros de referencia de este IES (CEIP San Andrés, CEIP Rafael Gaviño del Bosque, CEIP José Pérez Rodríguez, etc.).

Cabe destacar que la comunidad educativa dispone de la edición digital de un cuaderno de actividades en paralelo a los paneles de la exposición. Este material educativo favorece el acercamiento científico y lúdico del alumnado al tema, trabajando, desde cualquier perspectiva, otros aspectos de la Geografía e Historia de Canarias.