«La Villa a escena» es un vídeo realizado por el alumnado de 3º ESO del IES San Sebastián de La Gomera en el marco del Proyecto educativo «El Patrimonio a escena». Curso 2021/2022, promovido y financiado por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, en el marco de las acciones del Programa Enseñas del Servicio de Innovación Educativa.
El alumnado de 3º ESO realizó un trabajo de documentación y entrevistas orales para construir este trabajo audiovisual: a través de la visión de un emigrante retornado, se recuerda el pasado de la Villa de San Sebastián de La Gomera, el trabajo del campo de las familias, los momentos de fiestas y romerías, la dureza de la emigración clandestina, etc.
El audiovisual se trabajó desde la materia de Lengua Castellana y Literatura, con la participación del siguiente profesorado: Mª Inmaculada Rodríguez Fernández, Mª Pilar García Hernández y Erasmo Chinea Correa.
La fase inicial vinculó el currículo de la asignatura de Lengua (UP 2 y 3 para 3º ESO: El habla canaria – rasgos y ejemplos- Los textos periodísticos: la entrevista objetiva y de perfil – la prensa digital) con el patrimonio cultural del municipio de San Sebastián de La Gomera en tres ejes temáticos: la emigración a América, el trabajo de la mujer rural (las tomateras) y las costumbres y tradiciones populares (las Fiestas Lustrales y los clubes tradicionales del municipio con relevancia en la vida social del municipio).
Imagen extraída del vídeo «La Villa a escena»
El alumnado realizó una entrevista a sus mayores o parientes para investigar sobre estos ejes y acercar el currículo a su contexto más cercano. Incluyeron material gráfico de interés patrimonial (fotografías antiguas), audios y vídeos. Se realizaron 37 entrevistas. Paralelamente, el grupo clase trabajó los rasgos del habla canaria (U.P 3), que sirvió para su conocimiento del léxico usado en las entrevistas grabadas y en el lenguaje a usar en el video.
En la fase de planificación, se realizó el vaciado de la información recogida para elaborar el guion del video. En este material, se recogió documentos e información muy relevante respecto a personas, fechas, lugares y costumbres, que enriqueció el documento final y el conocimiento de nuestro patrimonio entre el alumnado participante y toda la comunidad educativa.
Imagen extraída del vídeo «La Villa a escena»
Este guión fue el hilo conductor de la siguiente fase del proyecto: la grabación del video con el alumnado como actor del mismo. A través de la recreación de los recuerdos de un joven emigrante gomero en Venezuela, se recordó el pasado de la Villa, el trabajo de las mujeres tomateras, momentos de la celebración más importante de la isla – las Fiestas Lustrales en honor a la Virgen de Guadalupe en romería marítima desde Puntallana a San Sebastián-, la tradición del carnaval de la mascarita, la dureza de la emigración clandestina y el deporte femenino existente en los años 60 en el municipio. Se procedió a escenificar las imágenes seleccionadas por el alumnado participante.
Tras seleccionar al alumnado actuante, buscar el atrezzo necesario y las localizaciones interiores y exteriores de las escenas a grabar con sus respectivas autorizaciones (Puerto de San Sebastián, instalaciones del Club Junonia de la capital, finca de Lomo Fragoso), el profesorado responsable realizó los contactos necesarios con personas externas que ayudaron a recrear el momento histórico que se escenificó en el video: los años 50 y 60 en San Sebastián de La Gomera (investigador etnográfico, tocadores de la isla, directiva del Club Junonia…).
Una vez todo ultimado, se grabó el video «La Villa a escena» que contribuye a vincular el pasado histórico y los valores patrimoniales de un tiempo de hambre, escasez y emigración, pero también de vivencias y experiencias personales que muchas veces quedan en el olvido.
Imagen extraída del vídeo «La Villa a escena»
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