Los objetivos generales del Programa enSeñas se concretan en un conjunto de intenciones:

  • Facilitar conocimientos, recursos y estrategias que permitan al profesorado integrar nuestro patrimonio histórico, natural y cultural en la educación formal, no formal e informal en los centros educativos, fomentando la participación de las comunidades educativas.

  • Visualizar y adecuar los aprendizajes sobre Educación Patrimonial de manera integrada en los currículos de Canarias.

  • Propiciar y facilitar contextos de aprendizaje en los que el alumnado conozca, aprecie, disfrute y respete los aspectos culturales, históricos, geográficos, naturales, sociales y lingüísticos más relevantes de nuestra Comunidad Autónoma, así como los de su entorno más cercano, según lo requieran las diferentes áreas y materias, valorando las posibilidades de acción para su conservación.

  • Fomentar la participación activa, creativa y responsable del alumnado, en proyectos de investigación, proyectos comunitarios, encuentros, concursos, acciones, etc., a través de la investigación y el estudio del Patrimonio histórico, natural y cultural de Canarias, aportando ideas creativas y elaborando proyectos didácticos para su recuperación, conservación y difusión.

  • Colaborar con instituciones públicas y/o sociales para conocer y poner a disposición de las comunidades educativas, y de la sociedad en general, los recursos, programas y proyectos que se dispongan, así como intercambiar propuestas para visibilizar e impulsar, desde los ámbito que se considere, la Educación Patrimonial en Canarias.

Para ello hemos trazado las siguientes líneas de actuación en cuatro marcos:

El marco Institucional

  • Creación de una Unidad Técnica, encargada de propiciar, coordinar, fomentar y potenciar todas aquellas situaciones que coadyuven en esta línea de actuación.

  • Revisión, actualización, diseño y difusión de los recursos con los que cuenta la CEU en este campo.

  • Establecer cauces de colaboración y mejora en todos los ámbitos de la Administración Canaria que trabajen en el campo de la educación y desarrollo del patrimonio canario: Medio Ambiente, Patrimonio, Cultura, Deportes, etc.

  • Establecer vías de comunicación e intercambio de experiencias con las Universidades Canarias para fomentar la Educación Patrimonial en Canarias.

  • Trabajo conjunto con la ULPGC en su Mención de Contenidos Canarios -única en Canarias- dentro del Grado de Maestro/a en Educación Primaria.

El marco Curricular

  • Revisión y propuestas de mejora de los currículos de configuración autonómica.

  • Elaboración de situaciones de aprendizaje aplicables a diferentes realidades de las islas.

  • Potenciar proyectos que se estén desarrollando en centros educativos y que su foco de interés sea la educación patrimonial en cualquier ámbito.

  • Incentivar la presencia de personajes ilustres canarios, así como la repercusión de su obra en los contenidos educativos y en las situaciones de aprendizajes desarrolladas en los centros escolares.

  • Desarrollar acciones formativas de carácter teórico-práctico para el profesorado de la Educación Obligatoria en Canarias.

El marco Familiar

  • Oferta de “Rutas histórico-culturales” con contenidos educativos para alumnos y familiares.

  • Propuesta de planes de formación a través de las AMPA para el fomento de la tradición, cultura e identidad canaria.

  • Propuesta de Jornadas de Trabajo “en familia” sobre tradiciones, oficios y/o artesanía canaria.

El marco Interinstitucional

Establecer cauces de colaboración con:

  • Instituciones locales y/o insulares que desarrollen proyectos relacionados con la educación patrimonial, medioambiental, cultural y/o deportiva canaria.

  • Organismos y/o asociaciones implicadas en las construcción y difusión de la identidad cultural canaria.

  • Empresas, entidades y/u organismos autónomos que desarrollen acciones relacionadas con temas canarios.