La campaña “El webinar del mes. Hablemos de eTwinning” sigue en marcha. Recordamos su carácter formativo. Los webinar del mes son incluidos comoonline training/meeting events en el eTwinning Desktop y son reconocidos como desarrollo profesional eTwinning de los participantes.
A continuación podéis leer en qué consistirá la sesión formativa correspondiente al mes de mayo:
El martes 25 de mayo se celebrará el webinar “code.org y escuela de pensamiento computacional orientadas a proyectos eTwinning“. Está dirigido a docentes, principalmente de las áreas de ciencias, interesados en trabajar la programación, pensamiento computacional, robótica en el aula y en proyectos eTwinning relacionados con esta temática.
Contaremos con Elena Gorostiza y Carlos Enguita (expertos en formación code.org) para hablarnos sobre:
- Las claves del éxito:
- Sumar fuerzas
- Estrategia: sensibilizar (la hora del código ), formar ( alumnos y profesores) y medir las acciones
- Resultados más relevantes
- Beneficios del pensamiento computacional.
- Curso fundamental express y cómo pueden incorporarlo al aula como herramienta de aprendizaje en su día a día.
- Movimiento que llega a España y lo conseguido hasta el momento.
La sesión de videoconferencia tendrá lugar a las 17:30 h (hora peninsular) y la plataforma a utilizar es WebEx, para lo cual lo único que se necesita es poner una dirección de correo, el nombre del participante y la contraseña en caso de ser necesaria.
Os esperamos!
Acceso a la sala de la reunión:
En caso de tener la aplicación en su dispositivo puede entrar también metiendo el siguiente nº de reunión: 182 427 7316
La contraseña en caso de ser necesaria es: 5hiFNn85dfE
WebEx recomienda el uso de los navegadores Google Chrome y Mozilla Firefox.
Ese mismo día, a partir de las 17:20h, seréis bienvenidos.
Puedes acceder a las grabaciones de las videoconferencias y consultar las presentaciones de sesiones anteriores uniéndote al grupo “el webinar del mes del SNA: hablemos de eTwinning“. Allí encontrarás toda la información.
FUENTE:
