Transformacion hacia los espacios creativos del:
IES COSTA TEGUISE – 35014147
- Curso 2021 – 2022
- LANZAROTE
- TEGUISE
- Presentado por: María del Carmen Pellón Rodríguez
- Publicado: 21/Abr/2022
- Actualizado: 21/Abr/2022
Desde el IES Costa tTeguise hemos implementado el presente curso 2021-22, a nivel de claustro, el carácter multidisciplinar en aulas móviles interdisciplinares, reforzando este enfoque en aulas exteriores debido a los recientes escenarios derivados de temas sanitarios.
Más allá de adaptar estás metodologías, espacios y recursos de manera transitoria, desde IES Costa Teguise las hemos implantado en nuestro PEC de manera estable, dada la mejora sustancial del proceso enseñanza-aprendizaje cara al alumnado. Estas iniciativas están en consonancia con el proyecto de Espacios Creativos aquí tratado, en concreto con las competencias desarrolladas por el mismo:
Investigación: se ha habilitado un aula informática multidisplinar con PCs móviles portátiles y presentaciones con proyector y equipo de audio.
Desarrollo: se han dotado de tablets portátiles asignadas a red meduxa_educativa para el uso en aulas. Se han integrado elementos TICs con pensamiento computacional basados en Makeblock MBot (ver fotografía) en la citada aula creativa.
Presentación: se han habilitado sistemas informáticos por streaming para presentaciones bajo dispositivos móviles, tales como TeamViewer, todas ellas de licencia gratuita y bajo Windows10PRO en la red corporativa.
Creación: se han habilitado espacios de debate e intercambio de ideas, tales como rincón de lectura y biblioteca en escaleras así como zonas exteriores a modo de taller (ver fotografía)
Intercambio: el aula creativa (antigua meduxa) es móvil y configurable, por lo que se fomentan acciones de debate, foros, disertaciones, etc. (Ver fotografía)
Comunicación: se ha puesto en marcha el proyecto de Radio Escolar móvil mediante la grabación de podcast por parte del alumnado con equipo ZOOM H6 e integración de formación en Plan de Formación de Centro (ver fotografía)




