Archivo diario: 25/01/2022

CEIP Beñesmén contra la violencia

Desde el CEIP Beñesmén y a través del eje de Igualdad, se ha desarrollado una actividad a nivel de centro. Cada nivel, exceptuando al ciclo de Educación Infantil que lo ha realizado a nivel de ciclo, ha trabajado con un libro o corto con temática relacionada con la igualdad, violencia machista o sobre los derechos de la mujer. Después de haber trabajado el libro, se ha volcado todo lo trabajado en una silueta con forma de monigote que se ha colgado en el pasillo central del centro.

¡Porque, juntos, trabajamos contra la violencia!

Murales con forma de monigote para cada clase.

Libros: Malena Ballena (Educación Infantil) – , La verdadera historia de la rata que nunca fue presumida (1º y 2º de primaria) – , El monstruo (3º y 4º de primaria)

Cortos: “Sunshine” y “Caperucita dice NO” (5º y 6º de primaria).

Muchas gracias a todo el centro por su implicación, en especial a Verónica Estupiñán Vega

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No más violencia contra las mujeres. CEIP Tajinaste

Para celebrar en nuestro centro el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, desde el eje temático Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, se propuso la siguiente actividad:

 

En primer lugar se les habla al alumnado de las hermanas Mirabal y por qué se escoge este día para denunciar y erradicar la violencia que sufren las mujeres en todo el mundo.

Se proponen dos tipos de actividades:

Para Educación Infantil, 1º, 2º y 3º de Educación Primaria, la realización de unas pulseras con el lema “Cuando duela, vuela”, que se llevarán puestas para casa.

Para 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, se propone la realización de murales con frases alusivas a la eliminación de la violencia contra las mujeres, que serán colocados en los pasillos del centro.

Además se propone que todo el alumnado del colegio acuda a ver estos murales.

 

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Ha nacido TRAN*SITIO

La presencia cada vez más frecuente de alumnado trans* en nuestras aulas constituye una realidad y un reto al que tenemos que dar respuesta. Los centros educativos son, a menudo, el único espacio donde pueden empezar a realizar su tránsito entre compañeras y compañeros, así como entre el profesorado. Afortunadamente nuestros centros se están convirtiendo en espacios que reflejan la diversidad sexogenérica presente en la sociedad. Esta visibilidad se produce prácticamente en todas las etapas y niveles educativos.

El confinamiento de 2020, provocado por la pandemia, significó un doble confinamiento: el que vivían con el resto de la sociedad y el de no poder vivir en muchas ocasiones su identidad de género. Este hecho puso de manifiesto nuevamente que este alumnado es muy vulnerable, que precisa de una red de apoyos entre iguales.

Teniendo esto presente, dos docentes de nuestra Comunidad Autónoma han creado Tran*sitio. Tran*sitio es el proyecto final de un Experto en Pedagogías Feministas y Queer que se impartió en la Universidad Complutense de Madrid durante el curso 2020/2021 y al que asistieron como estudiantes Begoña Martel y Gustavo Santana, Agentes zonales de Igualdad del municipio de Telde.

Tran*sitio es un espacio virtual de encuentro para el alumnado trans* y está pensado especialmente para que se acompañen y compartan en momentos y situaciones delicadas. No es una red social ni un blog educativo, pero tiene elementos de ambos.

Como características principales está que será un curso accesible para todo el alumnado de Canarias. Como particularidad será exportable a cualquier plataforma Moodle de cualquier centro educativo de España y aunque se intentará que sea un curso horizontal, en principio estará jerarquizado porque precisa de un rol de administrador. Técnicamente, al tener formato de un curso de Moodle, es completamente moldeable y ampliable según las necesidades de las personas usuarias. Hay algunas cuestiones técnicas aún por perfilar, pero tiene como ventaja que no tiene ningún coste.

Con esta iniciativa se pretende satisfacer la necesidad de información y conocimiento que tienen las personas trans* cuando inician su tránsito, así como garantizar que todo este alumnado tenga acceso a una serie de recursos y que entren en contacto con otras personas trans* a través de mensajes e incluso videoconferencias. Con Tran*sitio se intenta crear una red de apoyo para situaciones delicadas.

La intención de las personas que han creado este proyecto es darle la mayor difusión posible así que, tras presentarlo al Área de Igualdad y diversidad afectivo-sexual y de género van a implantarlo de manera experimental en sus centros, el IES José Arencibia Gil y el IES Guillermina Brito, ambos del municipio de Telde. Una vez testado se pondrá a disposición de toda la comunidad educativa.

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25N, LGTBI, TRANS*. IES Ofra. Embellecimiento del centro

Embellecimiento del centro o jardín interior. Se está intentando rehabilitar un jardín interior y el alumnado de PMAR ha pintado callados con el color malva (25N), colores de la bandera LGTBI y otros con los colores de la bandera TRANS. Los callados se han colocado alrededor de tres palmeras. Esa ha sido la contribución del Eje de Igualdad con el Eje de Educación Ambiental y Sostenibilidad.

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CEIP Tajinaste. 11 de octubre. Día Internacional de la niña.

Para celebrar en nuestro centro el Día Internacional de la Niña, desde el eje temático Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, se propuso la siguiente actividad:

En primer lugar todo el alumnado del centro visualizó el siguiente vídeo para entender por qué celebramos este día.

Se eligieron distintas profesiones que puede desempeñar cualquier niña cuando se haga mayor. A cada aula se le asignó una profesión para que la trabajasen en clase, en qué consiste, qué preparación requiere… Se le entregó un dibujo con la imagen de una mujer que ejerce dicha profesión para que la coloreen. Entre todos los dibujos del aula se selecciona uno. Con los dibujos entregados por cada aula se hizo un gran mural en una pared del vestíbulo del colegio. En el centro, en una cartulina, se escribió la siguiente frase: “Todo es posible si puedo elegir”. Todo el alumnado del centro visitó el mural una vez terminado.

Muchas gracias por la aportación a todo el centro en especial a Lucía Suárez Peñate

 

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CEIP Veinte de enero. Diversas actividades realizadas para conmemorar el 25N.

Adjuntamos diferentes murales que el alumnado del centro realizó con la temática del 25N. 

Muchas gracias por la colaboración. 

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IES Garoé. Parejas que te hacen crecer.

Adjuntamos la experiencia realizada en el IES Garoé, con motivo del 25N

Para conmemorar el 25N desde el IES Garoé se han realizado distintas actividades y proyectos que en el acto celebrado este día se han visibiliado y difundido para que puedan llegar a toda la comunidad educativa, mostrando así nuestra repulsa hacia la violencia de género y nuestro compromiso con su erradicación.

En las tutorías del mes de noviembre se han trabajado los principios en los que debe basarse cualquier relación de pareja, usando como punto de partida la Colección Rebeldes de Género “Despatriarcando parejas” así como la decoración colaborativa de la puerta de su clase con uno de esos principios. En coordinación con el Eje de comunicación se han realizado dos programas de radio: un debate sobre diferentes situaciones que pueden darse en una pareja y podcast sobre historias breves “Ella”. Desde todas las áreas se han planteado actividades relacionadas con la violencia de género:

– Valores: “Diana en las redes”

– Música: ¿Y a ti cómo te suena?

– Matemáticas: Estadísticas de violencia de género en El Hierro

– Lengua: Elaboración de un manifiesto. Realización de poemas y relatos cortos. Asistencia a la obra de teatro y coloquio “Hay quién lo llama amor” en colaboración con el Ayuntamiento de Valverde.

– EPV: Realización de una exposición para la Sala de Exposiciones “El Mentidero” de el municipio de El Pinar de El Hierro.

– Latín: Violencia de género desde cuando…. Elaboración de guiones, puesta en escena y conclusiones de dos mitos griegos.

Así mismo participamos en la actividad el “Callejón violeta” propueta por el DEMA.

Muchas gracias a todo el centro por su participación en especial a Purificación Jurado Antúnez. 

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IES Támara. Semana contra la violencia de género

Durante la semana del 22 al 26 de noviembre se realizó en el IES Támara una semana de actos conmemorativos del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El objetivo ha sido concienciar al alumnado de la necesidad de luchar contra la violencia de género, así como de recalcar la importancia de la solidaridad y la tolerancia cero ante una agresión machista.

 

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CEIP Camino De La Madera

Desde el CEIP Camino de la Madera nos llega la siguiente experiencia coeducativa correspondiente al 25N. 

En todos los grupos del centro (Aula Enclave, Infantil y Primaria) se han llevado a cabo actividades relativas a la concienciación de nuestro alumnado sobre la necesidad de la eliminación de la violencia de género, aprovechando la celebración el 25 de noviembre del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género.

Se han hecho diferentes lecturas y se han visto varios vídeos y escuchado diversas canciones sobre este tema. Posteriormente se han realizado análisis, debates, puestas en común, manualidades, etc., relativas a esta efeméride.

 

 

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«25N NI 1-» CEIP PEPE MONAGAS.

La comunidad educativa del CEIP Pepe Monagas ha querido realizar un acto para manifestar su impotencia ante una situación de carácter social que no debería tenerse en cuenta porqué no debería existir.

En los diferentes patios del centro, se ha unido nuestro alumnado formando lazos violetas, y algunas frases relacionadas con la temática que se pueden apreciar a vista de pájaro.

 

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