Archivo de la etiqueta: EAS y Género

CEIP Beñesmén contra la violencia

Desde el CEIP Beñesmén y a través del eje de Igualdad, se ha desarrollado una actividad a nivel de centro. Cada nivel, exceptuando al ciclo de Educación Infantil que lo ha realizado a nivel de ciclo, ha trabajado con un libro o corto con temática relacionada con la igualdad, violencia machista o sobre los derechos de la mujer. Después de haber trabajado el libro, se ha volcado todo lo trabajado en una silueta con forma de monigote que se ha colgado en el pasillo central del centro.

¡Porque, juntos, trabajamos contra la violencia!

Murales con forma de monigote para cada clase.

Libros: Malena Ballena (Educación Infantil) – , La verdadera historia de la rata que nunca fue presumida (1º y 2º de primaria) – , El monstruo (3º y 4º de primaria)

Cortos: “Sunshine” y “Caperucita dice NO” (5º y 6º de primaria).

Muchas gracias a todo el centro por su implicación, en especial a Verónica Estupiñán Vega

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CEIP Veinte de enero. Diversas actividades realizadas para conmemorar el 25N.

Adjuntamos diferentes murales que el alumnado del centro realizó con la temática del 25N. 

Muchas gracias por la colaboración. 

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IES Garoé. Parejas que te hacen crecer.

Adjuntamos la experiencia realizada en el IES Garoé, con motivo del 25N

Para conmemorar el 25N desde el IES Garoé se han realizado distintas actividades y proyectos que en el acto celebrado este día se han visibiliado y difundido para que puedan llegar a toda la comunidad educativa, mostrando así nuestra repulsa hacia la violencia de género y nuestro compromiso con su erradicación.

En las tutorías del mes de noviembre se han trabajado los principios en los que debe basarse cualquier relación de pareja, usando como punto de partida la Colección Rebeldes de Género “Despatriarcando parejas” así como la decoración colaborativa de la puerta de su clase con uno de esos principios. En coordinación con el Eje de comunicación se han realizado dos programas de radio: un debate sobre diferentes situaciones que pueden darse en una pareja y podcast sobre historias breves “Ella”. Desde todas las áreas se han planteado actividades relacionadas con la violencia de género:

Valores: “Diana en las redes”

Música: ¿Y a ti cómo te suena?

Matemáticas: Estadísticas de violencia de género en El Hierro

Lengua: Elaboración de un manifiesto. Realización de poemas y relatos cortos. Asistencia a la obra de teatro y coloquio “Hay quién lo llama amor” en colaboración con el Ayuntamiento de Valverde.

EPV: Realización de una exposición para la Sala de Exposiciones “El Mentidero” de el municipio de El Pinar de El Hierro.

Latín: Violencia de género desde cuando…. Elaboración de guiones, puesta en escena y conclusiones de dos mitos griegos.

Así mismo participamos en la actividad el “Callejón violeta” propueta por el DEMA.

Muchas gracias a todo el centro por su participación en especial a Purificación Jurado Antúnez. 

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IES Támara. Semana contra la violencia de género

Durante la semana del 22 al 26 de noviembre se realizó en el IES Támara una semana de actos conmemorativos del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. El objetivo ha sido concienciar al alumnado de la necesidad de luchar contra la violencia de género, así como de recalcar la importancia de la solidaridad y la tolerancia cero ante una agresión machista.

 

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CEIP Camino De La Madera

Desde el CEIP Camino de la Madera nos llega la siguiente experiencia coeducativa correspondiente al 25N. 

En todos los grupos del centro (Aula Enclave, Infantil y Primaria) se han llevado a cabo actividades relativas a la concienciación de nuestro alumnado sobre la necesidad de la eliminación de la violencia de género, aprovechando la celebración el 25 de noviembre del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia de Género.

Se han hecho diferentes lecturas y se han visto varios vídeos y escuchado diversas canciones sobre este tema. Posteriormente se han realizado análisis, debates, puestas en común, manualidades, etc., relativas a esta efeméride.

 

 

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«25N NI 1-» CEIP PEPE MONAGAS.

La comunidad educativa del CEIP Pepe Monagas ha querido realizar un acto para manifestar su impotencia ante una situación de carácter social que no debería tenerse en cuenta porqué no debería existir.

En los diferentes patios del centro, se ha unido nuestro alumnado formando lazos violetas, y algunas frases relacionadas con la temática que se pueden apreciar a vista de pájaro.

 

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¡ES HORA DE ROMPER!, IES Santa Úrsula, 25N.

Adjuntamos las actividades realizadas por el IES Santa Úrsula en torno al 25N

A principios de noviembre comenzamos a trabajar en las aulas con el alumnado de ESO, Bachillerato y FPB. ¿La idea? Violencia verbal.

Comenzamos identificando frases machistas que escuchamos en nuestro entorno. De cada clase se eligieron las más llamativas y se hicieron pequeños carteles con ellas.

Días previos al acto, en el hall del instituto se colocaron los carteles de todos los grupos en el suelo. Había que pisar esas palabras.

Durante todo el día sonaron campanas en lugar del timbre de cambio de hora. A la hora del recreo, comienza a sonar un violín. Se oyen gritos, insultos hacia las mujeres. Caen esos insultos desde lo alto, son palabras que vuelan, caen al suelo ¡y las rompemos! A continuación se lee el poema escrito por una alumna del centro en el que se hace un alegato de lucha: romperemos para no ver ningún 25 de noviembre más.

Muchas gracias a todo el equipo, en especial a Sara García Martín.

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La escalera violeta, IES Lomo de la Herradura, 25N

Adjuntamos las actividades que desde el IES Lomo de la Herradura se realizaron para el 25N. 

Se realiza una performance en la que el alumnado y el profesorado participa de manera voluntaria representando los escalones que deben superar una mujer maltratada para poder salir de una situación de maltrato.

En cada paso existen personas y organismos que la empujan y la apoyan para lograr el empoderamiento.

Muchas gracias a todo el equipo, en especial a Guiomar Cabrera Sosa

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Plantando Igualdad. IES El Batán, 25N.

Adjuntamos las actividades que el IES El Batán ha realizado para el 25N. 

Otra de las actividades que se han desarrollado durante la semana por tutorías es la elaboración que analizar causas (van en las raíces) y consecuencias (van en las hojas) de la violencia machista (VM). La idea es visibilizar las distintas formas que puede tomar la VM para identificar estrategias y comportamientos que puedan contribuir a sembrar los “buenos tratos”.

Para terminar la actividades el alumnado del centro ha construido un muro bajo el lema “Frente a la violencia machista: Educación”, en esta tarea ha colaborado todo el alumnado del centro colocando libros que simbolizan la importancia del conocimiento y la educación, en la tarea de erradicar la violencia machista presente en nuestra sociedad.

 

Muchas gracias por la aportación a todo el centro, en especial a Rocío Yebram.

 

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IES CASAS NUEVAS. Acciones 25N

Se adjunta un vídeo a modo de resumen de las actividades realizadas en el Centro con motivo del 25N. Las imágenes son una síntesis de la elaboración de Cartelería, camisetas y pancartas por nuestro alumnado del Aula Enclave, manifestación, Tik Tok de rechazo a canciones con letras de contenido machista y concurso de fotografía realizadas por nuestro alumnado de
2ºBach(últimas imágenes). La música del vídeo de la canción de Rozalén está instrumentada por profesorado del IES Casas Nuevas: Salvador Silva, Félix Montesdeoca y mi maravillosa compañera Azucena Castro. La voz la ponen tres alumnas de nuestro Centro.

Muchísimas gracias por la aportación al equipo del IES Casas Nuevas y en especial a Faina Gutiérrez Santana. 

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IES REALEJOS: El latido de las mariposas depende de nuestra actitud, 25N

Teniendo como referencia el proyecto social y educativo “El latido de las mariposas” de Itziar Prats e Isabel Gallardo, se han elaborado mariposas violetas desde diferentes materias. Tanto el profesorado coordinador, como el alumnado colaborador de la red INNOVAS, ha participado en este proyecto consistente en concienciar en la importancia de la prevención de la violencia de género, y específicamente la violencia vicaria, educando en valores desde edades tempranas. La mariposa es creada con procedimientos manuales y colocada en la silueta de un árbol colocado en el hall del centro, como símbolo de apoyo a las víctimas de violencia de género. Como introducción a la actividad, desde las aulas, se ha proyectado el vídeo “El latido de las mariposas” (Congreso Coeduca, 2021) y se han explicado los diferentes tipos de violencia de género con el apoyo de la “Guía de actuación frente a la violencia machista” del Ministerio de Igualdad.

Niveles: Secundaria y bachillerato, pero ha participado también alumnado de FPB y profesorado del centro.

Gracias por vuestro magnífico trabajo, en especial a Leticia González.

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IES TAFIRA: Semillas para la Igualdad, 25N

Adjuntamos imágenes de las actividades y productos del IES Tafira. Se trata de dos imágenes y dos audios. Muchas gracias por compartir, Óscar. 

El alumnado del centro realizó una actividad de escucha activa y posterior reflexión y debate. Para ello, nos servimos de dos entrevistas de radio realizadas a dos mujeres víctimas de violencia machista, en las cuales contaban con detalle lo que sufrieron, cómo se dieron cuenta de que estaban siendo víctimas de violencia y qué pasos siguieron para poder recuperar su vida, lejos de los hombres que las controlaban y violentaban. El alumnado concluyó que es necesario educar a la sociedad para que sea capaz de identificar la violencia de género y mostrar rechazo rotundo, que es fundamental pedir ayuda a tus personas más cercanas para salir de esa relación y, sobre todo, la importancia de denunciar a tu maltratador.

Además, cada grupo elaboró cartelería referida a la conmemoración del 25 de noviembre que colocó por fuera de su aula.

Estos son los audios.

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Colección Rebeldes de género

El Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad da la bienvenida al curso 2021-2022 con la publicación del manual didáctico de la colección Rebeldes de Género.

Rebeldes de Género es una colección integrada por seis guías que se han ido publicando a lo largo del curso pasado y reeditada por distintas comunidades autónomas. Dicha colección fue creada con el propósito de abordar las temáticas más importantes en la prevención de la violencia de género, además de facilitar la reflexión en torno a lo personal, lo relacional y lo social.

Con la finalidad de facilitar el uso didáctico de las mismas, se ha elaborado un manual práctico, con dinámicas y actividades inspiradas en las propias guías y que duplican las opciones lúdicas de la colección, asimismo incluye recursos concretos y orientaciones didácticas para el profesorado. El manual integra 20 propuestas didácticas atractivas, ágiles y prácticas.

En el blog del Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual se puede acceder al material:

ENLACE: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/educarparalaigualdad/coleccion-rebeldes-de-genero/

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Pluraleando curso 21/22

El Área de Igualdad y Educación Afectivo Sexual de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Culturas y Deportes, pone en marcha proyecto coeducativo Pluraleando, una propuesta didáctica para fomentar en el alumnado  la sensibilidad de empatizar con las personas que son discriminadas por diversidad sexual y de género. Los objetivos del proyecto son: 

  1. Educar en la diversidad afectivo-sexual desde edades tempranas.
  2. Favorecer y atender el respeto a las diferencias personales y familiares. 
  3. Prevenir el acoso entre iguales, el sexismo y la LGTBI–fobia. 
  4. Atender, dentro del aula, a la diversidad sexual y de género del alumnado y de sus familias.

Más información:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/redes-educativas/red-canarias-innovas/igualdad-educ-afectivo-sexual-y-genero/convocatorias/proyecto-pluraleando/

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Seminario de Educación Afectivo Sexual CEP Las Palmas

Es un gran motivo de alegría el que la familia aumente y que cada vez seamos más gente implicada en nuestra acción investigadora-formativa. Después de la experiencia tan satisfactoria de la que disfrutamos el curso pasado, este año continuaremos creciendo y aprendiendo en comunidad para lograr una escuela  en la que todas las personas nos sintamos incluidas, libres y felices. Por este motivo les comunicamos durante el presente curso escolar en el CEP Las Palmas de GC continuaremos con nuestro seminario «Acciones sobre la Diversidad afectiva sexual en la escuela canaria» que se seguirá celebrando los últimos jueves de cada mes entre octubre y mayo a las 16:30 en la que pretendemos acoger a todo el profesorado que se sienta interesado y tenga disponibilidad para trabajar por una escuela diversa y libre de sexismo.

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44 DOCENTES DEL ANTONIO ZEROLO EN EL TALLER SOBRE IDENTIDAD

     Un total de 44 docentes y 153 escolares recibieron el pasado 4 de diciembre una charla/taller sobre la identidad en edades tempranas. El CEIP Antonio Zerolo tiene como uno de sus objetivos principales trabajar  la igualdad desde edades tempranas para poder construir una sociedad más igualitaria donde no haya ningún tipo de desigualdad por motivos de identidad, orientación, raza o religión.

     Es por ello que , desde el Área de  Igualdad y Educación Afectivo-Sexual, del Servicio de Innovación de la Consejería de Educación y Universidades se ha facilitado herramientas al profesorado para que seguir fomentando el respeto hacia la diversidad en las aulas, con el fin de garantizar el bienestar del alumnado.

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II CONVIVENCIA DE TRANSFAMILIAS CANARIAS

Desde la Consejería de Educación y Universidades se apuesta por el impulso de medidas que garanticen el bienestar de las familias y el alumnado siguiendo las líneas del “Plan de Igualdad y Prevención de Violencia de Género 2017/2020” que recoge entre sus ejes principales: la transformación de la escuela mixta en un modelo de escuela coeducativa, promoción e inclusión de la perspectiva de género en la administración educativa, prevención e intervención ante la violencia de género y las violencias de origen sexistas, educación afectivo-sexual y, visibilización y reconocimiento de la contribución de las mujeres a la cultura y a la sociedad.

Es por ello, que la CEU ha apoyado a los colectivos que han organizado estas jornadas,Algarabía y Chrysallis, para que las familias puedan disfrutar de esta II Convivencia de Transfamilias Canarias” con talleres, actividades y formación que se realizarán la próxima semana del 5 al 8 de diciembre en la Residencia de Arinaga en Gran Canaria.

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El CEIP El Fraile apuesta por la diversidad en las aulas

El pasado viernes 17 de noviembre el alumnado de 5º y 6º del CEIP El Fraile, en Tenerife, pudo disfrutar  una charla –taller sobre la Diversidad Afectivo-Sexual en la que el alumnado pudo participar y reflexionar sobre las personas diversas en el aula que no se ajustan al modelo tradicional.

Fomentar el respeto hacia las personas con una identidad no binaria o con una orientación sexual no anclada en el sistema patriarcal es uno de los objetivos principales del Área de Educación Afectivo-Sexual del Servicio de Innovación de la Consejería de Educación y Universidades de Canarias.

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Jornadas «Abrazar la Diversidad en la ULPGC»

La Consejera de Educación y Universidades, del  Gobierno de Canarias, Dª Soledad Monzón Cabrera,  elogió el pasado 6 de octubre el valor de las jornadas que calificó como «una muestra de eficaz colaboración entre instituciones: organizadas por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, no sólo cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, sino que la respuesta de participación fue inmediata por parte de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y de la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias».

En las Jornadas «Abrazar la Diversidad» participó profesorado de la RCEI, Agentes zonales de Igualdad, Asesorías, Equipos Directivos, Equipo de Orientación y profesorado de diferentes islas comprometidos por la Diversidad Afectivo-Sexual.

Durante el desarrollo de las mismas se impartieron talleres, información, formación y asesoramiento, así como los recursos que dispone la CEU para abordar la Diversidad Sexual en las aulas en los centros educativos de Canarias. 

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50 Agentes Zonales de Igualdad

El pasado miércoles 20 de septiembre se realizó en primer encuentro en las dos provincias de las personas agentes zonales de Igualdad de Canarias.

 
La Consejería de Educación y Universidades ha apostado por esta medida para que los centros educativos estén asesorados en la elaboración Plan de Igualdad y por ello, se han liberado a 50 docentes de toda Canarias liberados 5 horas lectivas concentradas los miércoles para el desarrollo y coordinación de acciones en los centros educativos de la Red Canaria de Escuelas Para la Igualad.
Todas estas líneas están establecidas por las líneas del trabajo del Área de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual que vienen predeterminadas en el Plan de Igualdad y Prevención de la violencia de género 2017/20
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