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CEIP Beñesmén contra la violencia

Desde el CEIP Beñesmén y a través del eje de Igualdad, se ha desarrollado una actividad a nivel de centro. Cada nivel, exceptuando al ciclo de Educación Infantil que lo ha realizado a nivel de ciclo, ha trabajado con un libro o corto con temática relacionada con la igualdad, violencia machista o sobre los derechos de la mujer. Después de haber trabajado el libro, se ha volcado todo lo trabajado en una silueta con forma de monigote que se ha colgado en el pasillo central del centro.

¡Porque, juntos, trabajamos contra la violencia!

Murales con forma de monigote para cada clase.

Libros: Malena Ballena (Educación Infantil) – , La verdadera historia de la rata que nunca fue presumida (1º y 2º de primaria) – , El monstruo (3º y 4º de primaria)

Cortos: “Sunshine” y “Caperucita dice NO” (5º y 6º de primaria).

Muchas gracias a todo el centro por su implicación, en especial a Verónica Estupiñán Vega

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No más violencia contra las mujeres. CEIP Tajinaste

Para celebrar en nuestro centro el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, desde el eje temático Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, se propuso la siguiente actividad:

 

En primer lugar se les habla al alumnado de las hermanas Mirabal y por qué se escoge este día para denunciar y erradicar la violencia que sufren las mujeres en todo el mundo.

Se proponen dos tipos de actividades:

Para Educación Infantil, 1º, 2º y 3º de Educación Primaria, la realización de unas pulseras con el lema “Cuando duela, vuela”, que se llevarán puestas para casa.

Para 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, se propone la realización de murales con frases alusivas a la eliminación de la violencia contra las mujeres, que serán colocados en los pasillos del centro.

Además se propone que todo el alumnado del colegio acuda a ver estos murales.

 

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CEIP Tajinaste. 11 de octubre. Día Internacional de la niña.

Para celebrar en nuestro centro el Día Internacional de la Niña, desde el eje temático Igualdad y Educación Afectivo Sexual y de Género, se propuso la siguiente actividad:

En primer lugar todo el alumnado del centro visualizó el siguiente vídeo para entender por qué celebramos este día.

Se eligieron distintas profesiones que puede desempeñar cualquier niña cuando se haga mayor. A cada aula se le asignó una profesión para que la trabajasen en clase, en qué consiste, qué preparación requiere… Se le entregó un dibujo con la imagen de una mujer que ejerce dicha profesión para que la coloreen. Entre todos los dibujos del aula se selecciona uno. Con los dibujos entregados por cada aula se hizo un gran mural en una pared del vestíbulo del colegio. En el centro, en una cartulina, se escribió la siguiente frase: “Todo es posible si puedo elegir”. Todo el alumnado del centro visitó el mural una vez terminado.

Muchas gracias por la aportación a todo el centro en especial a Lucía Suárez Peñate. 

 

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Premios del Instituto Canario de Igualdad 2020

El pasado 6 de marzo se han entregado los Premios del Instituto Canario de Igualdad 2020. En esta edición han sido galardonadas tres iniciativas educativas de centros públicos de Canarias. Las candidaturas premiadas fueron:

  • Premio al mejor Proyecto Educativo: CEIP La Laguna (La Palma)
  • Accésit al mejor Proyecto Educativo: Aula Penitenciaria de Juan Grande (Gran Canaria)
  • Premio al  fomento de la práctica deportiva en condiciones de igualdad entre niños y niñas o personas adultas: CEP de El Hierro por la iniciativa desarrollada por la agente zonal de igualdad de la isla y la técnica del DEMA  » Carrera de Obstáculos Quiero romper mis barreras”

Más información en:
https://www.gobiernodecanarias.org/icigualdad/comunicacion/premios_ici/

o en nuestra web

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Rosa Caramelo

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elefantas y elefantes

Cuenta la historia de una manada de elefantes y elefantas en la que unas y otros viven de manera separada y tienen actividades diferentes, incluso el color de ellas y ellos es distinto.

Los elefantes son grises, comen hierbas verdes, se duchan en el río, se revuelcan en el lodo y hacen la siesta debajo de los árboles. Las elefantas son rosas, no comen hierbas verdes, no se duchan en el río, no se revuelcan en el lodo y no hacen la siesta debajo de los árboles. Las elefantas están encerradas en un jardín vallado, comiendo unas flores que no les gustan porque saben mal y llevan zapatitos, baberos, cuellos y lazos también de color rosa para volverse más rosas.

Los elefantes no llevan nada para hacerse más grises, ni comen flores que saben mal. De entre todas las elefantas destaca una, Margarita, que es de color gris y por más que intenta comer las mismas flores que sus compañeras para volverse rosa, no lo consigue. Cuando ya se pierde la esperanza de que Margarita se vuelva rosa para que un elefante se quiera casar con ella, toma la decisión de salir del vallado, quitarse sus adornos rosa, y jugar a ser una elefanta libre igual que los elefantes que nunca han estado encerrados en el vallado. Su iniciativa sirve de modelo para que las otras elefantas hagan lo mismo.

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