Un mercadillo con mucho corazón: el aprendizaje al servicio de la Comunidad.

El pasillo del edificio principal del CEIP Abona acogió, durante la última semana del pasado mes de diciembre, un Mercadillo con mucho corazón, el primer mercadillo solidario realizado en el Centro con el fin de apoyar la campaña de recogida de alimentos y juguetes que cada Navidad coordina Cáritas en San Isidro.

Esta iniciativa, surgida en el marco de las actividades comprendidas en el proyecto de trabajo compartido No estoy solo, llevado a cabo por el alumnado participante en el Programa Infancia, ha tenido una gran acogida entre los miembros que integran la Comunidad Educativa, convirtiéndose en una situación de aprendizaje de acentuada motivación para el alumnado, que ha asumido el compromiso de contribuir a mejorar la situación económica y social en la que se hallan atrapados otros niños y niñas de su localidad.

Bajo este propósito, cada nivel, en Educación Infantil, y cada grupo-clase, en el Primer Ciclo de Primaria, ha diseñado, confeccionado, designado, publicitado y dado valor a distintos productos vendidos o intercambiados por alimentos y juguetes en el mercadillo que nos ocupa, atendiendo personalmente a las familias, docentes y demás escolares del Centro que acudieron entusiasmados a esta entrañable cita con fines benéficos.

El éxito de esta actividad ha llevado al alumnado a difundir esta idea entre otros centros de la zona y colegios participantes en el Programa Infancia. Bajo el lema ¡ANÍMATE, ENTRE TODOS/AS PODEMOS!, este grupo de escolares se halla inmerso en la confección de cartas, folletos explicativos y vídeos, que harán llegar a otros niños y niñas de Tenerife con el objeto de animarles a participar en esta iniciativa solidaria.

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¡Abracadabra, se acabaron nuestros miedos!

¿Qué es el miedo? ¿A partir de qué misteriosos personajes y extrañas situaciones cobra forma? ¿Cómo nos afecta? ¿De qué modo podemos hacerle frente? Éstas son, entre otras, las principales cuestiones que han dibujado el trazado vertebrador de la primera unidad de programación desarrollada de forma compartida por el alumnado de 3 a 7 años que participa en el Programa Infancia en el CEIP Abona.

Hace no mucho tiempo, durante los anaranjados meses del pasado otoño, un grupo de valientes niños y niñas de un colegio en San Isidro decidieron afrontar sus miedos, confeccionando una guía con distintas alternativas que pudiera ayudar a otros niños y niñas a resolver los parecidos temores, inquietudes y preocupaciones que pudieran albergar.

Al tiempo que en el Cole se sucedían insólitos acontecimientos, como la desaparición de las mascotas de clase, la visita de la bruja Dolorosa o la aparición de distintos mensajes secretos, los casi 250 niños y niñas que compartían cada día su trabajo y aprendizaje, descubrieron que hablar sobre sus miedos con sus compañeros y compañeras representaba la mejor forma de superarlos.

Llegaron al punto, incluso, de reírse de los que creían eran miedos de los que jamás escaparían, actuando en este sentido como Félix, el coleccionista de miedos, el entrañable protagonista de un conmovedor relato que sus maestras les habían leído al comienzo de esta aventura.

Para festejar su carácter valiente y emprendedor, así como la alegría de saberse liberados de sus temores, decidieron realizar una gran fiesta en la que cada clase cantó, bailó o interpretó una obra de disfraces o de títeres diferente.

Y colorín colorado, este cuento para que ningún niño o niña tenga miedo, se ha acabado.

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/infancia/files/2014/01/Abracadabra.pdf

 

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Fomento de las comunidades de aprendizaje entre el profesorado

Los países podrían utilizar el desarrollo profesional para construir y mejorar con eficacia y eficiencia comunidades profesionales de aprendizaje en los centros educativos

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Reportaje en el Canarias 7: CEIP LAS TORRES «El Alumno es el Gran Protagonista»

Reportaje que hace el periódico Canarias 7 al CEIP Las Torres sobre el programa Infancia.

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«RECITAL DE OTOÑO» EN EL CEIP TINCER

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El alumnado de Educación Infantil y Primer ciclo de Primaria han puesto en escena una tarea conjunta relacionada con la estación de Otoño, en la que recitan un poema describiendo la misma. Cada nivel expresa su propio argumento, teniendo como objetivo primordial en el desarrollo de esta actividad fomentar en el alumnado la expresión oral, fundamental para la adquisición de la competencia lingüística de forma adecuada, ajustada a cada nivel.

El lugar de celebración de dicha tarea fue en el porche del centro, siendo la ubicación de l@s niñ@s de manera semicircular, colocándose cada nivel de manera correlativa. El turno de intervención fue de forma secuenciada de menor a mayor, empezando el alumnado de Infantil de tres años. Cada grupo intervenía en el centro de cara al resto de compañeros de los otros niveles, pasando a su ubicación de partida al acabar su actuación.

Así mismo, se llevó a cabo esta actividad en la celebración del cumpleaños de la mascota de la biblioteca LECTURÍN (inmerso en el plan lector del centro), disfrutando el resto del alumnado, del recital de los diferentes poemas de los niñ@s incluidos dentro del Programa Infancia.

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Navega con Ulises

Página web dedicada a La Odisea para niños. En ella se puede encontrar numerosos contenidos sobre la biografía de Homero, juegos interactivos, el relato para jóvenes (donde pueden ver una breve descripción de cada uno de los 24 cantos de la obra y una imagen que lo identifica) y dos ebooks: uno está dedicado a relatar la obra para los más pequeños en formato cómic y el otro está dedicado a los lugares por los que viajó Ulises en su aventura. También hay fichas descargables para realizar en clase. Además, incluye enlaces a vídeos y páginas web de interés para la obra.
http://cedec.ite.educacion.es/es/infantil-y-primaria/1462-navega-con-ulises

La Semana de la lectura: Elemento básico en la Educación | Blog de Tiching

See on Scoop.itPrograma Infancia

Hoy, dentro de La Semana de la Lectura, hablamos de la importancia del hábito lector y de cómo la familia y los docentes podemos favorecer su aprendizaje.

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Crear hoy las escuelas de mañana – RTVE.es

See on Scoop.itPrograma Infancia

Los niños de hoy son probablemente la generación más sofisticada que jamás haya existido. Richard Gerver Eduard Punset: Richard, nos has convencido de que los ni…

 

Programa Infancia‘s insight:

Richard Gerver cree en devolver la pasión por la enseñanza a los profesores y el placer del aprendizaje a los alumnos.

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