II Jornadas de Buenas Prácticas del Programa Infancia

El Programa Infancia, implementado en sesenta centros de esta Comunidad Autónoma, concluye su segundo año de puesta en práctica. Después de un intenso curso escolar en el que el profesorado de los centros participantes ha realizado un importante esfuerzo personal y profesional para que el Programa se  desarrolle con éxito en sus centros, llega el momento de reconocer públicamente los logros y de visibilizar las buenas prácticas realizadas en el marco de dicho Programa y acordes con el modelo pedagógico de esta Consejería.

Es por ello que, desde la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, se van a organizar las II Jornadas de Buenas Prácticas de los centros participantes en el Programa Infancia dirigidas a todo el profesorado de la Comunidad Autónoma.

Dichas Jornadas se celebrarán en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (Tenerife) los días viernes 13 y sábado 14 de junio, y en la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, los días viernes 27 y sábado 28 en horario de  15:30 a 20:30 y de 9:00 a 14:00 horas, respectivamente.

Con su realización se pretende, por una parte, reconocer el trabajo y el esfuerzo realizado por los centros participantes, las asesorías de los Centros del Profesorado y el Servicio de Inspección Educativa, y, por otra, conocer y difundir las buenas prácticas generadas para hacer visibles sus logros y fomentar el aprendizaje y el intercambio profesional.

En este enlace pueden matricularse en dichas Jornadas:

 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/selecciononline

OBJETIVOS:

  • Construir un espacio de difusión e intercambio de experiencias educativas dentro del marco del Programa Infancia.
  • Dar a Conocer los enfoques y variables metodológicas introducidas en la práctica de aula.
  • Compartir experiencias en Pareja Pedagógica como estrategia de trabajo colaborativo entre docentes.

Haz clic para acceder a cartel2JornadasInfancia1000x2000mm.pdf

Haz clic para acceder a programa_V21.pdf

El reto de educar en el siglo XXI. «Sentir pensando, pensar sintiendo» por Mª del Mar Romera

El reto de educar en el siglo XXI. «Sentir pensando, pensar sintiendo»
Mar Romera Morón, es maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía. Especialista en Inteligencia emocional y autora de diversos de libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa. Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. (www.apfrato.com). Ha trabajado en todas las etapas del sistema educativo, desde educación infantil, primaria, educación especial, secundaria, formación profesional y la universidad.
Algunas de sus publicaciones:
• Estimulación temprana: desarrollo evolutivo del niño (2004)
• El juego como recurso metodológico en el aula [Monografía] (2004)
• La asamblea en clase: técnicas y recursos para el aula [Monografía] (2007).
• La asamblea en clase: una propuesta de aula por competencias para educación infantil
[Monografía] (2009)
• Rincones en primaria [Monografía] (2009)
• El universo de las palabras: proyectos para aprender en la escuela infantil [Monografía] (2009)
• Competencia social y emocional. Técnicas de dinámica de grupos para docentes. (2009)

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Conferencia Mª del Mar Romera Morón «Cuando menos es más»

Mar Romera Morón, es maestra, licenciada en pedagogía y en psicopedagogía. Especialista en Inteligencia emocional y autora de diversos de libros dedicados a la escuela, la infancia y la didáctica activa. Presidenta de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci. (www.apfrato.com). Ha trabajado en todas las etapas del sistema educativo, desde educación infantil, primaria, educación especial, secundaria, formación profesional y la universidad.

Algunas de sus publicaciones:

• Estimulación temprana: desarrollo evolutivo del niño (2004)

• El juego como recurso metodológico en el aula [Monografía] (2004)

• La asamblea en clase: técnicas y recursos para el aula [Monografía] (2007).

• La asamblea en clase: una propuesta de aula por competencias para educación infantil

[Monografía] (2009)

• Rincones en primaria [Monografía] (2009)

• El universo de las palabras: proyectos para aprender en la escuela infantil [Monografía] (2009)

• Competencia social y emocional. Técnicas de dinámica de grupos para docentes. (2009)

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1ª Edición Espacio difusión experiencias de éxito de Infancia en el CEP de Telde

Vídeo Resumen de la primera edición de «Espacios de difusión de experiencias de éxito del Programa Infancia de los Centros del ámbito del CEP de Telde.

“Maestros y maestras con corazón”

Conferencia inaugural: “Maestros y maestras con corazón”

A cargo de Don Antonio F. Rodríguez Hernández, Profesor Titular de Psicología de la Educación de la Universidad de La Laguna. Miembro fundador y Presidente de la Asociación Española para la Creatividad (ASOCREA) en el período 2005-2011.

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«Repercusión del Programa Infancia»

 Mesa Redonda: «Repercusión del Programa Infancia» 

En la  mesa redonda han participado Mª Concepción Bello (Inspección), Araceli Castañeda (Inspección), Mª Dolores  (Inspección), Juan José Pacheco (Director de CEP de la Laguna), Marta Victoria Abreu (Directora del CEO Príncipe Felipe), Sonia Saavedra (Asesora del CEP Norte de Temnerife). Presenta y modera Montserrat Gálvez  (Responsable del Servicio de Ordenación Educativa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias).

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“Pareja Pedagógica: construyendo escuela”

Experiencia: “Pareja Pedagógica: construyendo escuela” por Margarita Rojas y Verónica Durante, Equipo Técnico de la DGOIPE.

“Dos docentes significan dos lenguajes, dos estrategias, tal vez dos metodologías…”

Vamos a compartir el viaje, el desafío: cómo empezó la aventura de ser dos en el aula, cómo fue el camino y cómo soñamos el futuro.

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“Caminando Juntos”

Experiencia: “Caminando Juntos” por Patricia Corujo Pérez y Ángeles Vega Carnicero del CEIP GRANADILLA DE ABONA.

Partiendo de la canción “La nube y el sol” de Luisa Machado, y en colaboración con el Programa “Hogares Verdes”, que desarrolla el centro, surge la idea de trabajar el tema del agua con los alumnos de Infantil y del primer ciclo de Primaria, siendo este un recurso muy cercano a los niños de estas edades.

Mediante este proyecto, pretendemos concienciar en el uso responsable del agua, y hacerles conscientes de su importancia. A partir de estos objetivos, y mediante las diferentes actividades que hemos diseñado, se han trabajado otros aspectos relacionados con el agua, tales como sus propiedades, el ciclo de la agua, los diferentes estados en que se puede encontrar, el agua en Canarias, pequeñas acciones que podemos llevar a cabo para ahorrar agua.

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“Innovar haciendo”

Experiencia: “Innovar haciendo” por Faustina Mª González del CEO PRÍNCIPE FELIPE.

Comenzaré con la presentación de una unidad didáctica como ejemplo de programación de situaciones de aprendizaje competenciales con un enfoque global.

Continuaré mostrando un Power Point con ejemplos del proceso y productos finales de varias tareas, así como del trabajo por rincones en el primer ciclo de Ed. Primaria.

Por último presentaré un vídeo y una revista que muestran distintos momentos del trabajo del alumnado que nos ha servido para que éstos se vean en esas situaciones y para difundir el trabajo de Infancia entre los compañeros del Centro y las Familias.

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