Sir Ken Robinson: “Las tecnologías pueden ayudar a revolucionar la educación” | Blog de Tiching

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Entrevista con Sir Ken Robinson, conferenciante, escritor y asesor en educación.

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Cuentos Infantiles: Cuentos Infantiles Cortos

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Cuentos Infantiles: Cuentos Educativos para los Niños! Cuentos Infantiles con Moraleja. +500 Cuentos Infantiles para contar antes de dormir.. GRATIS

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Blog de los niños: Vídeos de Cuentos

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Cuentos clásicos en vídeo:
Los tres cerditos y el lobo, Pinocho, El patito feo, La sirenita, Las judías mágicas,… Y vídeos de la serie de dibujos animados CAILLOU.

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Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños” | Blog de Tiching

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Entrevista con Francesco Tonucci, pensador, psicopedagogo y dibujante. Su asignatura favorita era el dibujo y la más odiada el álgebra.

 

Programa Infancia‘s insight:

Tonucci: “El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños”

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XXIX Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa 2013

Accede en el siguiente enlace a los Premios:

http://blog.educalab.es/cniie/2013/08/22/xxix-premios-francisco-giner-de-los-rios-a-la-mejora-de-la-calidad-educativa-2013/

JORNADAS INFANTIL PRIMARIA CEP TENERIFE SUR 23 y 24 DE SEPTIEMBRE DE 2.013

Haz clic para acceder a PLANNING-JORNADAS-INFANTIL-PRIMARIA-CEP-TENERIFE-SUR-SEPTIEMBRE-2013.pdf

Primera acción Formativa del Programa Infancia con Angélica Sátiro

En consonancia con los objetivos que se plantea la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad para reducir el abandono escolar y propiciar el éxito educativo del alumnado, creando las condiciones apropiadas para iniciar el desarrollo de las competencias básicas, se está desarrollando en 60 centros de nuestra Comunidad Autónoma el Programa Infancia. La actualización metodológica del profesorado de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria constituye uno de los pilares básicos de este programa.

Se han organizado para el mes de septiembre sesiones de formación en Gran Canaria, Tenerife, El Hierro, La Gomera, La Palma Lanzarote y Fuerteventura sobre El desarrollo de habilidades de pensamiento, filosofía para niños y niñas y el desarrollo del pensamiento Creativo. Para ello, se cuenta con la intervención de Angélica Lucas Sátiro, Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona (España), es Directora del Proyecto Noria cuyo objetivo es la formación de profesorado en filosofía para niños de educación infantil y primaria desde la perspectiva de este proyecto, es escritora de literatura infantil, filosofía para niños, textos educativos y materiales didácticos. Es directora también de la CASA CREATIVA, organización que ofrece consultoría a diversos tipos de instituciones, en distintos países. Es presidenta de la asociación CREARMUNDOS BCN y creadora de la Red de Redes iberoamericana CREARMUNDOS cuyos objetivos son facilitar la creación, la producción y la comunicación de procesos y productos ético-creativos y conectar proyectos afines. Tiene distintas publicaciones (más de 80 libros y de 150 artículos) en varios idiomas: castellano, catalán, gallego, italiano y portugués.
La primera formación en Tenerife tendrá lugar en el Salón de Actos del IES La Laboral el próximo 16 de septiembre de 2013 de 16:00 a 20:00 horas

Juguetes apropiados para niños de 3 – 4 años – alsalirdelcole

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alsalirdelcole, cole, niños, niñas, noticias, recursos escolares, cocina divertida, curiosidades, manualidades…

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¡Don Jaime González Cejas, Excmo. Sr. Alcalde de Granadilla de Abona, nos visita en el Cole!


Con motivo de la celebración del Día de Canarias, el alumnado del CEIP Abona contó con la visita de D. Jaime González Cejas, Alcalde de Granadilla de Abona, y de D. Ignacio Mendoza Morales, Concejal Delegado de las áreas de Juventud, Participación Ciudadana y Nuevas Tecnologías, acontecimiento que los/as escolares participantes en el desarrollo del Programa Infancia en el Centro acogieron con verdadero entusiasmo, viendo cumplido, así, el compromiso que D. Jaime había adquirido con ellos/as en la simulación de un pleno en el que participaron durante el primer trimestre.

El Sr. Alcalde y su Concejal Delegado abordaron con entusiasmo su recorrido por el Colegio, interesándose por el trabajo desarrollado en las aulas, la labor del profesorado y el aprendizaje e intereses del alumnado, que agradeció con vítores y aplausos las presencia de ambos representantes de la Corporación Municipal.

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Informe sobre Bienestar Infantil- UNICEF

UNICEF, a través de la Oficina de Investigación de UNICEF, el Instituto Innocenti, ha presentado el informe Report Card nº 11 sobre Bienestar Infantil en los países industrializados, el pasado 11 de abril en Madrid.

El informe mide la situación de la infancia en las 29  economías más avanzadas del mundo de acuerdo con cinco dimensiones claves de la vida de los niños: bienestar material, salud y seguridad, educación, conductas y riesgos y vivienda y medio ambiente.

La principal conclusión del estudio es que la pobreza infantil en estos países no es inevitable, sino que es sensible a las políticas y que determinados países protegen mejor que otros a los niños más vulnerables.

Algunos datos que podemos destacar:

  • ·         La posición de España resulta preocupante en dos de las cinco dimensiones que se analizan: Bienestar Material y Educación.
  • ·         En el lado positivo, España sigue siendo uno de los países en que los niños siguen manifestando mayor satisfacción con su vida y una positiva percepción sobre su bienestar.

En el informe de la Infancia en Canarias 2012-2013 analizamos a partir de algunos indicadores las dimensiones de Bienestar Material y Educación, y como pusimos de manifiesto en su momento, los datos resultan en nuestra comunidad más preocupantes.

Es por ello, que queremos insistir y  poner en relación algunas de las  principales conclusiones del Report Card nº 11, con la Agenda para la Acción planteada en el Informe de Infancia en Canarias:

  • ·         Es necesario contar con mejores datos y mediciones sobre el bienestar infantil  para el desarrollo de las políticas y la toma de decisiones.
  • ·         Los gobiernos deben articular medidas para la reducción de pobreza infantil con objetivos medibles y recursos económicos para ponerlos en marcha.
  • ·         La inversión bien orientada en los primeros años de la vida del niño puede tener un efecto prolongado sobre su bienestar. Es importante asegurar las  intervenciones en la primera infancia.

Haz clic para acceder a Bienestarinfantil_UNICEF.pdf