PRÁCTICAS SOCIALES DE LECTURA Y ESCRITURA EN CONTEXTOS ESCOLARES por Estela D’Angelo Menéndez

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Ahora toca la letra «t» de Araceli Pérez Artiles

Ahora toca la letra t y hemos trabajado la tortuga Manuelita.

La plástica y frases sobre la tortuguita han sido divertidas.



Conciencia fonológica de Araceli Pérez Artiles

Esta es una actividad que puede ser divertida para los pequeños.

Saludos

Atrapa el Chocolate del colegio Amelia Vega

Soy Ana María Florido del colegio Amelia Vega en Telde. Siempre he creido importante esta parte para que el niño no solo aprenda a leer y escribir sino para que aprenda a hablar correctamente.Cuando he enseñado a leer y escribir he hecho hincapié en ello. Este año como nuestro colegio es preferente de sordos, mi compañera ha elaborado cuentos y a través del verbotonal le estamos creando esa conciencia fonológica. Estoy encantada, el alumnado con la novedad de la pizarra digital, más los cuentos y que son interactivos, están creando más atención, están motivados. Nosotros nos quejamos de la falta de escucha, pues los cuentos nos están sirviendo para todo esto. Gracias Mery por tu labor, implicación y compartir conmigo tu trabajo, tu esfuerzo.Gracias por permitirme exponer mi experiencia y poder agradecérselo públicamente a esta gran profesional. Les mando un ejemplo.

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DE RAMA EN RAMA… INVESTIGANDO EL BOSQUE

Documento: Un proyecto y mucha escritura
ESTELA D’ ANGELO, JULIA BURILLO Y ÁNGELES MEDINA

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