El CEPA Arucas-Firgas Fernando Marrero Pulido nuevamente seleccionado para la Acreditación Erasmus

El pasado martes 23 de marzo se publicó la resolución provisional con el listado de solicitudes seleccionadas para la Acreditación Erasmus para el periodo 2021-2027 y nuevamente el CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido vuelve a estar de enhorabuena, pues ha sido uno de los cuatro centros canarios seleccionados dentro del ámbito de la Educación de Personas Adultas y el único CEPA.

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SEPIE adjudica cerca de 46,3 millones de euros para proyectos de movilidad Erasmus+ en Formación Profesional, Educación Escolar y Educación de Personas Adultas en 2020

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Organismo adscrito al Ministerio de Universidades que actúa como Agencia Nacional del programa Erasmus+ en los ámbitos de la educación y la formación en España, ha publicado la Resolución por la que se financiarán un total de 1.227 proyectos Erasmus+ de movilidad en Europa, adjudicándose 17.860 movilidades, con una dotación económica de 46.295.117,48 € en los sectores de Formación Profesional, de Educación Escolar y de Educación de Personas Adultas en la convocatoria de 2020.

En esta convocatoria, última convocatoria del programa Erasmus+ para el período 2014-2020, España se ha situado a la cabeza en la recepción de solicitudes de proyectos de movilidad (KA1) en estos tres sectores educativos, con un total de 2.619 solicitudes recibidas de organizaciones de educación y formación de nuestro país que claramente apuestan por la internacionalización de la educación.

Erasmus+ hace que los estudiantes tengan más éxito en su vida personal y profesional, que los docentes apliquen nuevos métodos didácticos mediante la realización de cursos de formación y observación de buenas prácticas, ampliando así sus redes internacionales, y que los centros educativos sean más innovadores, inclusivos e internacionales.

Gracias a los proyectos aprobados, el personal docente de estos sectores y niveles educativos, así como estudiantes de Formación Profesional participarán en movilidades en otros países europeos.

El programa Erasmus+ de la Unión Europea busca fomentar la internacionalización de las instituciones educativas y de formación, así como facilitar la consecución de los objetivos del marco estratégico de Educación y Formación 2020 (E&T 2020).

Educación de Personas Adultas

135 proyectos Erasmus+ de movilidad del profesorado de Educación de Personas Adultas han sido seleccionados en esta convocatoria, 30 proyectos más que en la convocatoria anterior. La financiación total asciende a 2.213.981,00 €, un 27,9 % superior a la del año pasado.

Gracias a estos proyectos, los profesionales de este sector realizarán 1.211 movilidades para participar en actividades internacionales de formación en otros países y para desarrollarperiodos de observación y de docencia en otras instituciones europeas.

Los proyectos seleccionados están relacionados mayoritariamente con algunos de los temas más relevantes en la educación de personas adultas: la educación intercultural e intergeneracional, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, la mejora de la calidad de las instituciones, la inclusión, así como la mejora de las competencias digitales.

Desde el comienzo del programa Erasmus+ en 2014, más de 4.200 profesionales del sector de personas adultas han participado en movilidades a otros países europeos gracias a la selección de un total de 509 proyectos.

Medidas para la implementación del programa Erasmus+ en los próximos meses

Si bien la movilidad sigue siendo el núcleo del programa Erasmus+, las circunstancias excepcionales creadas por la pandemia COVID-19 y las restricciones a la movilidad física pueden continuar afectando a las movilidades en los próximos meses, pero no por ello el programa Erasmus+ se verá interrumpido durante el próximo curso escolar.

En el caso de la movilidad de los estudiantes Erasmus+, la Comisión Europea confirma que se les podría ofrecer la posibilidad de comenzar su participación en el programa Erasmus+ a través de actividades virtuales, para combinarse con una movilidad física en el extranjero en una fecha posterior si la situación así lo permite (Blended Mobilities).

En cuanto a la movilidad de corta duración del personal de organizaciones de educación y formación se podría considerar elegible un periodo de movilidad virtual, mientras persista la causa de fuerza mayor.

El esfuerzo y dedicación de todas las partes implicadas hace posible que se comparta el espíritu del programa en nuestro país y en este sentido, tanto desde la Comisión Europea como desde la Agencia Nacional SEPIE seguiremos trabajando para que el programa Erasmus+ siga su curso, tal y como está planificado, para el año académico 2020/2021.

Visita ERASMUS+ KA1 al Centro Penitenciario Las Palmas I

El Aula Adscrita de Personas Adultas en el Centro Penitenciario Las Palmas I del CEPA Las Palmas Cono Sur desarrolla iniciativas para vincular el aprendizaje a contextos relevantes. En esta línea, nos trasladan la acogida de profesorado de centros penitenciarios de Polonia que tuvo lugar la semana del 17 al 21 de febrero. Les dejamos aquí sus reflexiones:

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El CEPA Santa Cruz de Tenerife recibe el Reconocimiento a la Calidad por su participación en Programas Erasmus +

El pasado día 4 de diciembre, dentro de la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2019 que tuvo lugar en el Teatro Real de Madrid, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) le hizo entrega al CEPA Santa Cruz de Tenerife del reconocimiento por su participación en programas Erasmus+ 2019. Con esta distinción le reconocen, en concreto, los excelentes resultados del proyecto KA204 “Calypsos: Apoyo a la inclusión social, las necesidades específicas de apoyo educativo y la mejora de competencias básicas para personas reclusas en Europa”, que obtuvo una calificación de sobresaliente en su informe final.

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El proyecto Calypsos del programa Erasmus+ de la Unión Europea, coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife, obtiene una calificación final de sobresaliente

Este proyecto, titulado “Apoyo a la Inclusión Social, a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y la Mejora de Competencias Básicas para Personas Reclusas en Europa”, ha concluido con el producto intelectual titulado: «Estudio sobre la relación entre a conducta delictiva, las funciones ejecutivas y su impacto en las necesidades específicas de apoyo educativo en alumnado recluso en centros penitenciarios», a partir de la investigación realizada en cinco prisiones europeas.

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El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido ha sido distinguido con la mención ECIE por su trayectoria internacional

El pasado lunes 20 de mayo se hizo público el listado de los centros educativos seleccionados para ser embajadores ECIE (Estrategia Canaria de la Internacionalización de la Educación). El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido ha sido el único centro de educación de personas adultas de Canarias en recibir tal distinción, reconociendo así una labor ininterrumpida de internacionalización, desde el curso 2004-2005 hasta la actualidad. En este periodo el CEPA ha coordinado y desarrollado proyectos europeos Grundtvig y Erasmus+ KA104, que han llevado a alumnos y profesores a más de diez países europeos distintos. Además, también mantienen estrecha colaboración con un instituto de los Estados Unidos de América del Norte y con varias instituciones del Reino Unido, que duran ya nueve cursos. Hay que destacar también la labor de acogida de siete estudiantes en prácticas Erasmus+ procedentes del Reino Unido, Grecia, Finlandia e Italia.

El CEPA Fernando Marrero Pulido Arucas-Firgas participa en las Jornadas Anuales Informativas Erasmus+ 2019

La coordinadora del proyecto europeo del CEPA Fernando Marrero Pulido Arucas-Firgas, Lourdes Manzanera Padrón, fue invitada por el Servicio Español de Internacionalización de la Educación (SEPIE) a participar en las Jornadas Anuales Informativas Erasmus+ 2019 que se se celebraron en Madrid el pasado 4 de diciembre. La profesora participó en una mesa redonda junto a otros 3 compañeros de otros centros educativos y tuvo oportunidad de compartir ante cerca de 500 profesores de toda España, la trayectoria de éxito en la organización de Proyectos Europeos de Formación de Profesores Erasmus + KA104 de nuestro CEPA. En los últimos tres cursos consecutivos, se han desarrollado este tipo de proyectos en el centro, que han permitido que los profesores viajaran a realizar actividades de formación a Suecia, Finlandia, Islandia, Italia, Portugal, Reino Unido, Irlanda y Alemania.

El director general de Formación Profesional y Educación de Adultos asiste, en Bruselas, a la presentación de conclusiones del proyecto europeo Calypsos, coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife

En el día de ayer, 30 de octubre, el director general de Formación Profesional y Educación de Adultos asistió en Bruselas, en la sede del Comité Europeo de las Regiones, a la presentación del avance de resultados finales del proyecto KA204 Calypsos, que coordina el Centro de Educación de Personas Adultas Santa Cruz de Tenerife, y que aborda la educación de las personas reclusas, considerándolas alumnado con necesidades educativas especiales.

Los resultados de esta acción estratégica tendrán repercusión tanto a la hora de abordar la práctica docente, como en la investigación del perfil de aprendizaje de este colectivo.

Las conclusiones del proyecto apuntan a la existencia de déficits cognitivos en esta población, y, en líneas generales, se les puede considerar personas con necesidades educativas especiales debido a los déficits de funciones ejecutivas encontrados y que limitan el correcto aprendizaje de las tareas académicas.

El director general felicitó al CEPA, así como al Aula Adscrita de personas Adultas Tenerife, por el trabajo realizado y reconoció el esfuerzo de todas las instituciones que han trabajado en esta investigación.

El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido recibe el reconocimiento del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación)

El CEPA Arucas y Firgas-Fernando Marrero Pulido, ha recibido del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) una placa en reconocimiento a su labor de apertura a otras culturas y lenguas por parte del claustro del centro, que en los tres últimos cursos ha desarrollado proyectos de formación a través del programa Erasmus+ KA104. El primero de ellos y único evaluado hasta el momento, fue calificado como “buenas prácticas” por la calidad con la que fue llevado a la práctica. El centro está involucrado en proyectos europeos de modo ininterrumpido desde el curso 2004-2005, en actividades de formación individual y colaboración con otras instituciones europeas a través de Grundtvig, proyectos Erasmus+ KA104 y KA2, y acogida de estudiantes europeos en prácticas dentro del programa Erasmus+ Work Placement.

Durante el presente curso escolar, los profesores del CEPA desarrollarán, por tercer año consecutivo, un proyecto de formación (Erasmus+ KA104 “Internacionalización sin pausa/Non- stop Internationalization”) que les permitirá realizar actividades en distintos países europeos. Las seis movilidades aprobadas son las siguientes: cursos estructurados de lengua inglesa y cultura británica en el Reino Unido para tres profesores; un curso de aplicación didáctica del vídeo en Italia; y otro sobre el sistema educativo de Islandia en ese mismo país. Además, también se realizará un periodo de observación de buenas prácticas en el Centro de Adultos de Sastomala, en Finlandia. Todo ello se encuadra dentro el proceso de internacionalización del centro, que cuenta además con la colaboración desde hace ocho años de la Dra. Valerie Oliver en el Reino Unido, a través de las organizaciones “The Ark” y actualmente “Include – Catch 22”, y del Wellsville High School, de la ciudad del mismo nombre en el estado de Nueva York, Estados Unidos de América del Norte.

Asimismo, durante este curso escolar 2018-2019 el centro contará con la colaboración de tres alumnos del programa Erasmus + Work Placement.

Conclusiones del proyecto KA 204 Calypsos del programa Erasmus+ de la Unión Europea «Apoyo a la inclusión social, las necesidades específicas de apoyo educativo y la mejora de competencias básicas para personas reclusas en Europa», coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife

Con motivo del final del proyecto KA 204 Calypsos www.calypsos.eu del programa Erasmus+ de la Unión Europea, asociación estratégica titulada «Apoyo a la Inclusión Social, a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y la Mejora de Competencias Básicas para Personas Reclusas en Europa», coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife desde hace dos cursos, el próximo día 28 de septiembre, de 09:30 a 11:30 horas, tendrá lugar en el Auditorio de El Chorrillo (c/ Camino de Candelaria 48, El Chorrillo, El Rosario Santa Cruz de Tenerife), en un acto dirigido a instituciones, organizaciones y asociaciones en el ámbito regional de Canarias, la exposición de los datos y conclusiones de la investigación realizada.

Este proyecto tiene como participantes a cuatro universidades europeas ─La Laguna, Almería, La Sapienza de Roma y Do Minho de Portugal─, además de otras instituciones y organizaciones. E incluye, además, la generación de productos intelectuales, que están siendo elaborados por las citadas Universidades.

La prioridad de la Asociación Estratégica CALYPSOS se centra en considerar la educación en prisiones como una faceta más de la educación en la diversidad y la lucha contra la discriminación y la segregación del colectivo de personas reclusas.

Este acto tendrá continuidad con el evento multiplicador final, que se desarrollará en Bruselas, en la sede del Comité de las Regiones de la Unión Europea https://cor.europa.eu el día 30 de octubre próximo, y que se retransmitirá en streaming, al que está prevista la asistencia de unas 200 personas.