Bienvenidos a todos y a todas a este nuevo curso escolar 2022-23.
De igual forma que se indicó el curso pasado, les recordamos algunas instrucciones que se deben seguir para comenzar a utilizar el servicio de “Aula Virtual EVAGD”.
1º) EQUIPOS DIRECTIVOS.
Cualquier miembro del equipo directivo del centro debe realizar lo siguiente:
- Revisar el listado del profesorado que aparece en mantenimiento de cuentas de la Consola de Servicios del CAUCE. La actualización de ese listado se realiza automáticamente, pero sería conveniente revisarlo por si hubiera que dar de baja o de alta algún docente.
- Asignar el permiso de “Persona coordinadora de EVAGD” al profesorado que consideren. No es necesario marcar a todo el profesorado para que pueda utitizar EVAGD, solo a aquellas personas que vayan a ser coordinadoras de EVAGD. Se recomienda no añadir más de tres personas, dependiendo del tamaño del centro educativo.
- Asignar el permiso de “Gestor/a de contraseñas Alumnado” al profesorado que consideren. Este permiso dará acceso al servicio de «Cambio de Contraseñas del Alumnado» en la Consola de Servicios del CAU_CE, con el que le podrán asignar claves al alumnado. También el alumnado podrá obtener directamente la contraseña, si todavía no la tuviera, en «Autogestión de Claves del Alumnado/Responsables», siempre y cuando tenga registrado su correo electrónico o número de teléfono móvil (o el de su representante legal) en el Pincel Ekade del centro educativo.
- Comprobar que todo el alumnado y grupos grabados en el Pincel Ekade del centro se sincronicen con los servicios centrales para que aparezcan en la consola de servicios del CAU_CE.
2º) PERSONA COORDINADORA DE EVAGD.
Las personas coordinadoras de EVAGD del centro deberán:
- Informar a todo el profesorado de la estructura organizativa de las categorías del centro que se ha establecido para que puedan ubicar correctamente sus aulas virtuales en el momento de la creación (de esta manera se evita que se vayan creando sin orden, en la misma categoría principal del centro).
- Mantener ordenado el espacio del centro, moviendo, eliminando o creando nuevas categorías, si fuese necesario.
- Mover las aulas virtuales, si fuese necesario a la categoría que le corresponde.
- Informar a todo el profesorado de marcar “Conservar aulas” desde la Consola de Servicios del CAU_CE, para evitar que en los procedimientos de mantenimiento de verano le eliminen su aula virtual.
- Informar al profesorado que ya tenga su aula virtual desde el curso anterior, que es muy importante que realice el procedimiento de “reinicio del aula virtual” para dejar su aula virtual preparada para ser reutilizada nuevamente.
- Promover entre el profesorado la suscripción al blog de EVAGD para que esté informado de las últimas novedades.
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3º) PROFESORADO.
Desde el curso pasado, el profesorado de centros públicos de Canarias puede utilizar el servicio de “Aula Virtual EVAGD”, que proporciona la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, sin la necesidad de que intervenga el equipo directivo.
Para acceder al nodo de EVAGD correspondiente a su centro, es necesario que el docente o la docente cree su primera aula virtual en la categoría que le indique el equipo directivo o persona coordinadora de EVAGD del nuevo centro.
Para ello, primero tendrá que acceder a la Consola de Servicios del CAU_CE, hacer clic en “Mis servicios”, seleccionar el nuevo centro y luego en “Aula Virtual EVAGD” y en el menú hacer clic en “Crear aulas de EVAGD”. Una vez la haya creado, quedará dado de alta en el nodo y le aparecerá su aula virtual en la plataforma, en “Mis cursos”, para comenzar a añadirle contenido.
Se recuerda a todo el profesorado en general, que la gestión de participantes en las aulas virtuales se realiza desde la Consola de Servicios del CAU_CE, no desde la plataforma de EVAGD.
Soy profesor de tecnología, utilizamos el libro de calificaciones de EVAGD como nuestra “app” para calificar y para que el alumnado tenga su calificación a tiempo real.
Me surge una duda. Dentro del trabajo de un proyecto, evaluamos varias competencias y por ende varios criterios; hasta ahora lo hacía con rúbricas, y el alumno obtenía la nota global en libro de calificaciones que además correspondía al criterio
. Ahora esa misma rúbrica tendría que separarla en varías tareas para que se acoplaran a los criterios de evaluación nuevos y por tanto se incrementa mucho las calificaciones que añadir y sobre todo al alumnado no le aparece una única nota del proyecto (esto podría solucionarlo añadiendo una nueva tarea y con calculadora suma) .
Para hacer más clara la pregunta., supongamos un examen con 6 preguntas (tengo 6 compe. especificas y cada una dos criterios de evaluación ) y cada pregunta corresponde a un criterio. Obviamente puedo generar 6 tareas , exa1, exa2…exa6 y colocarlas en cada criterio. La introducción de calificaciones se multiplica por seis. Y el alumnado tendría que ver los resultados por separado 6 veces. La pregunta: si tengo una rúbrica o una guía de evaluación con 6 items, (lo que es inmensamente más rápido y eficiente) es posible copiar la calificación de uno de los items por separado para que le aparezca como resultado en otra tarea.
Es decir el profesor introduce 6 items en una rúbrica de una misma tarea y el sistema, mediante configuración de calificación, calculadora, introduce el resultado del items 1 en la tarea ex1 y sucesivamente.
En manuales de Moodle no he visto esta posibilidad pero tampoco encuentro manuales avanzados de calificaciones.
Agradecería enormemente la ayuda.
Un saludo
Estimado Jesús,
Si lo que quiere plantear es si se puede vincular la calificación de una tarea en base a una rúbrica a otra tarea diferente, tal y como lo plantea, esto actualmente no es posible en EVAGD. Las únicas combinaciones permitidas en el libro de calificaciones son aquellas en las que intervienen las categorías, subcategorías e Ítems de calificación.
Reciba un cordial saludo.
Disculpa que lo haga por aquí, pero no encuentro otro lugar donde preguntar: Las instrucciones de seguridad nos recuerdan que no usemos con el alumnado aplicaciones fuera del entorno seguro de la Consejería. EVAGD me permite como profesor crear contenido H5P, pero ¿y el alumnado? ¿Puede acceder a la creación de contenido H5P desde un entorno seguro? ¿Podrían darse de alta en esa plataforma con el email de canariaseducación? ¿Hay manera de que accedan a crear contenido desde EVAGD?
Gracias.
Buenos días Jose María,
El alumnado no puede crear contenido en H5P dentro de EVAGD ya que su rol no le otorga permisos de creación como sí ocurre con el profesorado. Para la creación de contenido en H5P por parte del alumnado, la Consejería de Educación ha puesto a disposición de los usuarios la aplicación de escritorio “Lumi”, la cual puede instalarse en los equipos de su centro educativo, realizando una solicitud al CAU_CE a través del servicio “Agregar/Quitar Software“. El alumnado podrá realizar sus producciones en local con esta aplicación y posteriormente podrá compartir el archivo resultante a través de por ejemplo, una Tarea en EVAGD.
Reciba un cordial saludo.
Buen comienzo de curso. ¿Se van a habilitar las nuevas competencias tanto en Eso como en BAC?
Buenos días Jose María, muchas gracias por su comentario, con respecto a la actualización de los “Marcos de competencias” establecidos en EVAGD, se irán actualizando progresivamente en todas las etapas a medida que se consoliden los currículos de los distintos niveles.
Reciba un cordial saludo.