Secuencia didáctica para la práctica de vocabulario en el plano real y el metafórico.Con esta actividad pretendemos que nuestro alumnado reflexione sobre el uso de la lengua, buscando la mejora de las propias producciones y comenzando a establecer relaciones entre aspectos formales y el contexto e intenciones comunicativas a las que responden.Se pretende una expresión oral y por escrito de forma coherente, teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones comunicativas y los aspectos normativos de la lengua utilizando la lectura y escritura como fuente de gozo, de información y aprendizaje.
Etapa/Cursos: 5º Primaria, 6º Primaria
Áreas/materias: II – Primaria, Lengua Castellana y Literatura
Autor: Junta de Andalucía
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