¿Es magia? No, son reacciones químicas

Se plantea como una aventura didáctica donde el alumnado tiene que investigar qué diferencia a un cambio químico de un cambio físico, cómo se producen las reacciones químicas, qué tipos de reacciones existen, cómo se representan las reacciones químicas, cómo se interpreta la ley de conservación de la masa, y cómo repercuten las reacciones químicas en nuestro entorno. El proyecto que se plantea es la creación de un videoblog científico en el que incluirán las grabaciones de los experimentos hechos en cada tarea. El proyecto está organizado en tareas, en las cuales se realizan actividades individuales y en equipo. Incluye una completísima guía didáctica en la que se detallan los contenidos, competencias, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, temporalización y recursos complementarios como orientaciones, herramientas de evaluación y planificación, rúbricas de evaluación y rúbrica de la tarea final del proyecto.