Las ideas que se exponen pretenden ayudar al profesorado de Lengua a reflexionar en relación con los dos aspectos esenciales sobre los que tenemos que tomar decisiones: qué aprendizajes evaluar y cómo evaluarlos. Aquí se ofrece una propuesta concreta para realizar esa evaluación final en forma de tarea de integración. Es una propuesta abierta que puede acomodarse a los diferentes estilos profesionales y a las programaciones que en estos momentos cada docente está llevando a cabo con su alumnado.
Editor/a: INTEF
Destinatarios: Profesorado
Etapa/Cursos: 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO, III - ESO
Áreas/materias: LCL. Lengua castellana y literatura, LCL.I: La comunicación oral. Escuchar y hablar, LCL.II: La comunicación escrita. Leer y escribir, LCL.III: Conocimiento de la lengua, LCL.IV: Educación literaria
Autor: AA. VV.
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