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Palabras I

Herramienta de autor Palabras I

Conjunto de 7 paquetes de actividades de lengua escrita para el tercer curso de educación infantil, primer ciclo de educación primaria y para alumnado con NEAE, que contienen: lectura, copia, dictado directo, dictado con modelo ausente y dictado mudo de palabras con las siete primeras consonantes.

Proble+

Flash Proble+

Quizá quieras ayudar a Tica y Tapo a resolver los problemas que les van surgiendo. Sus problemas son sobre el grano, los huevos, las gallinas, las ovejas, los huesos… Sencillas operaciones matemáticas pero que exigen tu atención a la pregunta.

Sílabas

Herramienta de autor Sílabas

Está dirigido a alumnos de 5 a 7 años no necesariamente lectores. Se organiza en dos niveles: palabras de una o dos sílabas y palabras de hasta cuatro sílabas. Se centra en contar las sílabas que forman las palabras.

Transportes

Herramienta de autor Transportes

El programa consta de un gran número de pantallas que se encaminan a potenciar el aprendizaje de la lectura y su afianzamiento a través del conocimiento de los medios de transportes más comunes: terrestres, marítimos y aéreos. Se puede descargar también un fichero de ayuda con una guía didáctica y una guía técnica sobre el paquete.

Ven a leer 1,2,3,4,5 y 6.

Herramienta de autor Ven a leer 1,2,3,4,5 y 6.

Estas aplicaciones van dirigidas para alumnado con dificultades en el aprendizaje de la técnica lecto-escritora. Se pretende que los alumnos adquieran las siguientes destrezas repartidas en los tres paquetes de actividades:Discriminación, identificación e interiorización de las sílabas directas.

Ven a leer

Herramienta de autor Ven a leer

Programa para el aprendizaje de la lectura mediante sílabas directas. Está organizado en tres partes, en las que se trabaja con las consonantes:Ven a leer I: l, m, p, s.Ven a leer II: t, d, n, ll, b, v, h, ñVen a leer III: cq, f, rr, r, ch, y, z, g, j, x, k

Vamos a leer

Herramienta de autor Vamos a leer

Paquete de actividades para el aprendizaje de la lectura. El paquete está dividido en 14 partes con 14 consonantes diferentes: p, s, l, m, t, n, d, ll, b/v, ñ, c/q, f, r/rr, ch. Para cada consonante hay una lista de palabras que los niños/as deben asociar, a veces con el sonido, otras con la imagen.

Ara y Belbo

Flash Ara y Belbo

El material comienza con los dos personajes, Ara y Belbo, jugando a la pelota en el bosque donde viven. Al hacer clic sobre uno de ellos, el otro se marcha triste porque no ha sido elegido.Se pasa entonces a la pantalla principal del material, donde aparecen distintos elementos desde los que se accede bien a las actividades donde, a modo de juego, se trabajan los distintos contenidos; o bien a otro espacio nuevo (cueva o cabaña). En estos espacios nuevos aparecen objetos y elementos para acceder a otras actividades.En cada pantalla hay un botón de información para el profesor sobre las posibles acciones en dicha pantalla. Debajo de cada pantalla aparece descrito, en modo texto, todo lo que se visualiza en la parte superior con los enlaces a las distintas actividades o escenarios.Está formada por 78 actividades orientadas a favorecer el desarrollo dela percepción y la organización espacial.Para la realización de las mismas es necesario que los niños poseanhabilidades básicas con respecto al manejo del ratón, tales como localizar conel cursor zonas activas, picar, arrastrar y soltar objetos o activar eventos con elbotón izquierdo.

Las cuatro estaciones: el otoño

Flash Las cuatro estaciones: el otoño

El otoño es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades de contenidos de distintas áreas.
La SD está compuesta por 5 objetos de aprendizaje: OA1: Características de la estación. OA2: Los cambios en el clima. OA3: El Otoño en la vida de las plantas. OA4: El Otoño en la vida de los animales. OA5: El Otoño en la vida de las personas. El/La alumno/a puede jugar de forma individual y autónoma pero una forma importante de utilización puede ser mediante la pizarra digital o cañón como herramienta del profesor para hacer actividades de gran grupo. CONOCIMIENTO PREVIO:Uso del ratón. No es necesario si utiliza la pizarra digital interactiva. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Adquirir el conocimiento de las características diferenciadoras del otoño y de forma globalizada realizar actividades de lectoescritura y lenguaje matemático. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

Las cuatro estaciones: el verano

Flash Las cuatro estaciones: el verano

El Verano es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades donde se trabajan contenidos de distintas áreas.

La isla de las letras

Flash La isla de las letras

Proyecto para trabajar 6 Secuencias Didácticas sobre la lectoescritura en las que se engloban todas las letras del abecedario. El juego discurre en una Isla en la que los animales son los protagonistas y una familia, integrada por las vocales, acuden en su coche a visitar diferentes lugares donde se encontrarán con diferentes animales que tienen divertidos nombres que representan una letra del abecedario.Se puede acceder a cada Secuencia Didáctica por separado seleccionando las pantallas que tienes a continuación o, si deseas hacerlo desde el menú principal del recurso, accionando el botón “ejecutar” disponible: 

 

EL ABECEDARIO