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Ordenar pesos

Flash Ordenar pesos

Con este recurso el alumnado trabajará la comparación de la unidad peso/masa en objetos. Para ello tienen una balanza con la que pesar, en este caso las figuras, para poder hacer la comparación y establecer un orden que podrá ser creciente o decreciente. Además ofrece la posibilidad de trabajar con diferente número de figuras, de 3 a 6.

Laboratorio básico de azar, probabilidad y combinatoria

Flash, Web Laboratorio básico de azar, probabilidad y combinatoria

Recurso multimedia formado por una gran número de aplicaciones interactivas que mediante la simulación y experimentación tratan de abordar el tema de la probabilidad. Se simulan una gran variedad de experimentos aleatorios, se configuran situaciones a modo de problemas, se hacen comparaciones de situaciones probabilísticas…LaboratorioSe estructura en cuatro bloques:1. Azar y probabilidad: diversas situaciones-juego, experimentos y problemas que se recrean mediante variadas aplicaciones en las que se puede experimentar e investigar.2. Análisis de problemas: aplicaciones que permiten la simulación, previo análisis teórico, de situaciones problemáticas relevantes (loterías, quinielas…).3. Combinatoria: aplicaciones que simulan retos que nos llevan a utilizar las técnicas de recuento.4. Equipamiento experimental: simulación de diversos aparatos utilizados frecuentemente en los experimentos aleatorios (urnas, barajas, lanzamientos…).

El supermercado

Flash El supermercado

El recurso propone cincuenta problemas en torno a situaciones de compra reales en un supermercado tales como buscar productos y precios, calcular costes de compras, beneficios o ganancias, el cambio o devolución si pago con…, rebajas, ofertas… Durante el desarrollo de las actividades, el alumno es guiado mediante el planteamiento de retos, facilitándole ayudas para conseguir el éxito en su resolución. Además, para resolver los distintos problemas el alumnado tendrá que hacer uso de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y se facilita el uso de la calculadora.