Este recurso ayuda a formar a nuestro alumnado en la identificación de falsas noticias. Hay material para el docente, el alumnado y las familias.

Programa que pretende guiar al alumnado en la redacción de una reseña sobre un texto escrito previamente seleccionado por el/la docente.Partiendo de la explicación del concepto de reseña y de los aspectos que ésta debe contener para pasar, posteriormente, al análisis de reseñas a modo de ejemplo. Para este último paso, muestra links que remiten a alumno/a a páginas web previamente seleccionadas.A continuación propone al alumnado la creación de reseñas propias y le guía de una manera secuencial en el proceso.Finalmente, hace hincapié en la revisión del trabajo realizado y la corrección por parte del autor/a o sus iguales de las incorrecciones detectadas.Fomenta la competencia lingüística, la digital y la de aprender a aprender de manera prioritaria.

Conjunto de actividades secuenciadas y ordenadas que abordan la elaboración de un recetario de aula. Parte de la búsqueda de la receta usando diversas fuentes de información que incluyen las TIC para llegar a la elaboración, en colaboración de todo el grupo clase, de un recetario de aula.Presenta pasos sencillos que deben llevar al alumnado a mejorar su compresión oral y escrita, su vocabulario, a discriminar datos relevantes, a adquirir y organizar la información y, finalmente, a comunicarla por escrito.Trabajo adecuado para lograr, no sólo el desarrollo de la competencia lingüística, sino también la digital y la de aprender a aprender.