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Publicaciones etiquetadas ‘Desigualdad’

Trabajamos la igualdad: los personajes de Galdós en el siglo XXI

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Propuesta didáctica para Educación Primaria en la que, teniendo como hilo conductor a las mujeres protagonistas de las obras de Galdós, se trabajan diferentes elementos de la educación emocional.
A través de las diferentes misiones que se plantean, se realizarán actividades diversas, que llevarán al alumnado a trabajar la empatía, la asertividad, la autoestima, los estereotipos de género. incluso puede servir para abordar la prevención del acoso escolar.
El alumnado, mediante estrategias metodológicas activas, diseñará y elaborará diferentes productos tales como dibujos, carteles, producciones escritas, obras de teatro o catálogos.
Esta propuesta se puede trabajar siguiendo la secuencia completa de actividades o por misiones independientes.

Trabajamos la igualdad: lucha contra la desigualdad

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Presentamos al profesorado de Canarias una propuesta didáctica de actividades para la materia de Lengua Castellana y Literatura, especialmente indicada para Primaria. En ella se podrá ver cómo, teniendo como hilo conductor a las mujeres protagonistas de las obras de Galdós, se van hilvanando actividades diversas, que van abordando de una manera dinámica y funcional, las destrezas de expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral, haciendo un recorrido por la mayoría de los criterios de evaluación de la materia, abordados de forma parcial, incluido el criterio 6, aunque apenas se trabaja.
Se trabajan las desigualdades en el contexto actual en comparación con el contexto social galdosiano. Fragmentos de Tristana y Mariucha presentan diversas formas de discriminación que el alumnado todavía puede percibir en la actualidad. Por ello, en este apartado se propone la creación de lemas por y para la igualdad.

Trabajamos la igualdad: abusos, estereotipos y roles de género

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Presentamos al profesorado de Canarias una propuesta didáctica de actividades para la materia de Lengua Castellana y Literatura, especialmente indicada para Primaria. En ella se podrá ver cómo, teniendo como hilo conductor a las mujeres protagonistas de las obras de Galdós, se van hilvanando actividades diversas, que van abordando de una manera dinámica y funcional, las destrezas de expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral, haciendo un recorrido por la mayoría de los criterios de evaluación de la materia, abordados de forma parcial, incluido el criterio 6, aunque apenas se trabaja.
En esta situación se recogen diversas formas de abuso y violencia contra colectivos como la infancia o las mujeres, que se trabajan utilizando diferentes fragmentos de obras del autor: La desheredada, Tristana, Miau, La Fontana de Oro, Marianela, Gloria, El doctor Centeno y Cádiz. En ellos, el alumnado no solo debe identificar formas de abuso, sino que deberá reflexionar sobre la igualdad de oportunidades y la igualdad de género.
Se profundiza también en el contexto social de la época del autor y se traen situaciones cotidianas de ese tiempo a nuestros días, a través de fragmentos de obras como Fortunata y Jacinta, La Primera República o La de Bringas.

Trabajamos la igualdad: autoestima y empatía

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Presentamos al profesorado de Canarias una propuesta didáctica de actividades para la materia de Lengua Castellana y Literatura, especialmente indicada para Primaria. En ella se podrá ver cómo, teniendo como hilo conductor a las mujeres protagonistas de las obras de Galdós, se van hilvanando actividades diversas, que van abordando de una manera dinámica y funcional, las destrezas de expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral, haciendo un recorrido por la mayoría de los criterios de evaluación de la materia, abordados de forma parcial, incluido el criterio 6, aunque apenas se trabaja.
Se tratará el tema de la confianza en uno mismo o una misma y de la autoestima, a partir de varios fragmentos de Marianela. También se abordará la comprensión lectora con un cuestionario que el alumnado tendrá que contestar, donde se preguntará sobre información implícita y explícita presente en los textos.
El alumnado tendrá que ilustrar sentimientos y sensaciones, lo que le ayudará a profundizar en el autoconocimiento. También lo hará a través del trabajo en gran grupo (criterios 1, 2, 3 y 4).

Trabajamos la igualdad

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Presentamos al profesorado de Canarias una propuesta didáctica de actividades para la materia de Lengua Castellana y Literatura, especialmente indicada para Primaria. En ella se podrá ver cómo, teniendo como hilo conductor a las mujeres protagonistas de las obras de Galdós, se van hilvanando actividades diversas, que van abordando de una manera dinámica y funcional, las destrezas de expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral, haciendo un recorrido por la mayoría de los criterios de evaluación del área.
La propuesta presentada, aunque puede utilizarse completa, también es susceptible de poder usarse en actividades sueltas, de modo que podrían trabajarse por separado como misiones independientes.

Studying and living Globalisation

Herramienta de autor Studying and living Globalisation

Blog. Actividad planteada para la materia de Educación para la Ciudadanía, que también puede adaptarse a su estudio en Ciencias Sociales. El propósito inicial es que los alumnos, trabajando en grupo, decidan cinco problemas que afectan de forma más acuciante a nuestro mundo actual. Para ello, deberán consular diferentes fuentes dispuestas en el blog. El propósito es que todo el desarrollo del proyecto se comparta a través de ficheros en Google Drive, pretendiendo con ello fomentar el trabajo colaborativo. Finalmente cada grupo presenta y expone su trabajo: qué problemas han elegido, por qué, etc.

Los dados de la vida

Archivo comprimido Los dados de la vida

Aplicación didáctica dirigida a los alumnos de Secundaria con el objetivo de darles a conocer el mundo a través de una perspectiva intercultural. Se presenta en forma de sencillos planteamientos didácticos, basados en la utilización de texto referido a cada materia, acompañados de diversas ventanas interactivas que permiten al alumno esquematizar de una manera más eficaz sus contenidos. Se presenta en forma de juego interactivo, donde el alumno, mediante un lanzamiento de dados (con un clic), tiene la buena o mala fortuna de caer en uno u otro continente del planeta Tierra; esto conlleva consigo la posibilidad de disfrutar de una vida llena de comodidades o el padecer las carencias propias de una sociedad sumida en la pobreza. Los alumnos cuentan con el aliciente añadido de que al final de cada juego pueden ver si verdaderamente han asimilado los contenidos a través de un test. Se incluyen también actividades sobre contenidos básicos, de refuerzo y de ampliación.

Save the Children

Web Save the Children

La ONG Save the Children nos proporciona diversos documentos que pueden ser útiles para abordar la situación y los derechos de la infancia en todo el mundo. Los documentos, relativos a educación, derechos de la Infancia, maltrato, etc. pueden ser leídos en línea o descargados. La web ofrece un material muy apropiado, desde la perspectiva de las desigualdades del Mundo Actual, para fomentar valores relacionados con la solidaridad y la empatía.

Amnistía Internacional

Web Amnistía Internacional

La web de la ONG Amnistía Internacional nos ofrece material relacionado con los Derechos Humanos, la solidaridad, la igualdad, la pobreza, etc. que puede ser útil para fomentar la defensa de los Derechos Humanos desde la óptica de los desequilibrios del Mundo Actual. Destacar la sección Red de Escuelas por los Derechos Humanos, en la que se ofrece recursos dirigidos específicamente al profesorado.