Versión locutada de:
– Instrucciones para dar cuerda al reloj (‘Capítulo I: Manual de instrucciones’, libro “Historias de Cronopios y de Famas”)
– Instrucciones para llorar (‘Capítulo I: Manual de instrucciones’, libro “Historias de Cronopios y de Famas”)
– Instrucciones para subir una escalera, de Julio Cortázar (‘Capítulo I: Manual de instrucciones’, libro “Historias de Cronopios y de Famas”)
Estas locuciones forma parte de la colección de recursos disponibles en la situación de aprendizaje “¿Quieres que te enseñe a…?” (1º ESO · Lengua Castellana y Literatura) para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.
Versión locutada de:
– Poemas de Tomás Morales: “Oda al Atlántico I” y “Oda al Atlántico XXIV”.
– Poemas de Pedro García Cabrera: “Como un árbol” y “Nada de una Isla”.
Estas locuciones forma parte de la colección de recursos disponibles en la situación de aprendizaje (¿Somos agua? · 1º ESO · Lengua Castellana y Literatura) para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.
Audio con oraciones de ejemplo en inglés para repasar construcciones sobre qué nos gusta hacer en vacaciones. Presentes en este objeto de aprendizaje:Pack your baggage and let’s go!
Este conjunto de audios forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.
Audio con oraciones de ejemplo en inglés sobre expresiones típicas que se usan en Navidad. Presentes en este objeto de aprendizaje: Let’s go party
Este conjunto de audios forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.
MyDocumenta ofrece un único entorno para las diferentes necesidades de creación de contenidos de docentes y alumnos.MyDocumenta es el e-portfolio que crece con el estudiante.• Trabajo diario de los alumnos de todos los niveles y áreas.• Trabajos en colaboración entre alumnos, escuelas y universidades.• Revistas y publicaciones digitales.Plataforma de recursos audiovisuales del profesor• Contenidos docentes del profesorado.• Cursos telemáticos, MOOCs.• Presentaciones multimedia online y ponencias de congresos.MyDocumenta se centra en impulsar un aprendizaje creativo, activo e innovador.Su objetivo no es sustituir los libros ni las plataformas de gestión, sino ser el relevo de la antigua libreta de clase donde alumnos y profesores realizan sus trabajos y contenidos directamente en multimedia, acorde con los nuevos modelos educativos del siglo XXI.
Recurso interactivo válido para la Educación Primaria y Secundaria. Los contenidos se encuentran organizados gradualmente en diferentes secciones, todas ellas relacionadas con el mundo animal. Así, en la sección llamada “¡Grrr!”, a partir de algunas onomatopeyas animales, se aborda la identificación de verbos y nombres; en la sección “En manada” se exponen los diferentes tipos de nombres, el género y los numerales; en “El nido” se trata el campo semántico, y en “Lágrimas de cocodrilo” se explica qué son las frases hechas, las locuciones y los refranes.Cada sección incluye un apartado de explicación (oral y escrita) de los contenidos, ejemplos interactivos, diversas actividades y una evaluación de lo aprendido, así como diferentes enlaces a páginas web para ampliar contenidos. La aplicación se completa con una variante del Juego de la Oca y una sección titulada “Los libros de la selva” en la que se incluyen aspectos referentes a la literatura.
