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Publicaciones etiquetadas ‘Miedo’

Escenas de emociones

Web Escenas de emociones

Este recurso pertenece a la Obra Social “La Caixa” y consta de 4 bloques de imágenes en formato jpg, en color y en blanco y negro. Forman parte del interactivo “Gestión de las Emociones 1. Emociones perturbadoras con otros niños y niñas”, que propone practicar una sencilla estrategia para ayudar a los niños a gestionar las emociones perturbadoras en situaciones de tensión emocional. Y las otras a gestión de las emociones 2, 3 y 4, respectivamente. Los bloques de imágenes son los siguientes:1- Escenas de emociones 1: emociones perturbadoras con otros niños/as2- Escenas de emociones 2: emociones perturbadoras con los padres/madres http://www.educaixa.com/-/emociones-perturbadoras-con-los-padres3- Escenas de emociones 3:emociones perturbadoras estando solos http://www.educaixa.com/-/emociones-perturbadoras-estando-solos4- Escenas de emociones 4: emociones agradables http://www.educaixa.com/-/emociones-agradablesEn concreto, esta consiste en un conjunto de cuatro dibujos de escenas donde aparecen niños y niñas en diferentes situaciones en las que se ponen de manifiesto las emociones perturbadoras que están experimentando algunos de ellos.Las imágenes son bonitas y suficientemente explícitas como para que niños y jóvenes puedan reconocer las emociones expresadas por los personajes. También pueden ser el punto de partida de muchas actividades individuales o grupales relacionadas con la lengua y la expresión oral y escrita, la plástica, la música y el teatro.Las imágenes pueden imprimirse y también proyectarse a través de la pizarra digital interactiva (PDi). Pueden pintarse, modificarse, etc. sobre papel o bien utilizando las herramientas de la PDi.

Dibujos de emociones

Web Dibujos de emociones

Conjunto de dibujos sobre: la algería, el amor, la tranquilidad, la curiosidad, el miedo, la rabia, la tristeza, el rechazo, la ansiedad, el aburrimiento, la envidia, la vergüenza y otros, que ponen de manifiesto las emociones que están experimentando unos personajes, relacionados con todos los sentimientos nombrados anteriormente.Los dibujos se presentan por separado en formato JPG, en color y en blanco y negro, para poder llevar a cabo con ellos diferentes actividades de educación socioemocional, adaptadas al nivel educativo en el que se trabaje. Las imágenes son bonitas y suficientemente explícitas como para que niños y jóvenes puedan reconocer las emociones expresadas por los personajes. También pueden ser el punto de partida de muchas actividades individuales o grupales relacionadas con la lengua y la expresión oral y escrita, la plástica, la música y el teatro.Las imágenes pueden imprimirse y también proyectarse a través de la pizarra digital interactiva (PDi). Pueden pintarse, modificarse, etc. sobre papel o bien utilizando las herramientas de la PDi.Casos de usoEl recurso puede utilizarse tanto en educación infantil como en educación primaria. Se pueden utilizar los dibujos para plantear actividades en torno a las emociones y sentimientos que experimentan las personas en diferentes circunstancias, en el espacio de tiempo dedicado a la tutoría y en las asignaturas relacionadas con la ética, la convivencia, la ciudadanía, etc….emocrea.También puede ser apropiado trabajar con los dibujos en la clase de lengua y hacer que sean el punto de partida para diseñar actividades de vocabulario, de redacción, de comprensión, etc. que conecten con los aspectos que estén trabajándose en el aula. Los alumnos pueden inventar narraciones cortas para ser explicadas o dramatizadas, imaginar situaciones, otros personajes, diálogos, etc.En la clase de plástica, también pueden hacerse algunas actividades partiendo de los dibujos, como por ejemplo pintar, imaginar y añadir otros personajes o elementos, componer escenas con más de un personaje, etc.Y en la clase de música, puede plantearse un debate sobre el tipo de música que algunos de los personajes de los dibujos podría estar escuchando, observando su expresión, para después continuar hablando sobre cómo afecta a nuestras emociones y sentimientos el hecho de escuchar música.Este recurso se puede descargar.

Emociones y sentimientos 3: emociones perturbadoras

Web Emociones y sentimientos 3: emociones perturbadoras

Recurso interactivo de duración aproximada: 30 minutos.Este recurso forma parte de un conjunto de interactivos destinados a proporcionar herramientas para abordar la educación socioemocional y en valores (ASE).Se engloba dentro de un bloque cuyo objetivo es dar a conocer las emociones y los sentimientos que experimentan las personas, para aprender a ser conscientes de lo que cada uno siente en diferentes situaciones y saber expresarlo.La propuesta presenta tres emociones desagradables: rabia, miedo y tristeza. Cada una de ellas se inicia con una breve animación protagonizada por un afectado personaje masculino, que pone de manifiesto cómo se siente y lo desagradable que resulta experimentar determinadas emociones. A continuación, invita a los niños/as a imaginar cómo se sienten los personajes de unos dibujos para ir conociendo mejor las emociones y las palabras que permiten referirse a cada una de ellas. El recurso está diseñado para ser proyectado en el aula de manera que todo el grupo pueda ver las animaciones y ejercicios que contiene y participar en una sesión dinámica y entretenida, realizando las actividades de forma oral. Para realizar individualmente algunos de los ejercicios, se puede imprimir una ficha desde el apartado “Materiales del recurso”.Casos de usoEl recurso puede utilizarse en el priemr ciclo de primaria aunque esté pensado para trabajarse en el segundo y tercer ciclo .Está especialmente indicado para trabajar en el espacio de tiempo dedicado a la tutoría y en las asignaturas relacionadas con la ética, la convivencia, la ciudadanía, etc….como emocrea.También es apropiado introducir el recurso en la clase de lengua y diseñar a partir de él otras actividades de vocabulario, de redacción, comprensión, etc. que conecten con los aspectos que se estén trabajando en el aula.En la clase de plástica, pueden realizarse algunas actividades con el objetivo de expresar sentimientos y emociones a través del lenguaje plástico y artístico, utilizando por ejemplo la abstracción y dando a los niños la oportunidad de utilizar materiales y procedimientos diferentes. De igual manera, pueden proponerse actividades en la misma línea en la clase de música.Este recurso se puede descargar y trabajar offline dándose de alta en la página de educaixa.

Historias interactivas para trabajar las emociones

Herramienta de autor Historias interactivas para trabajar las emociones

El enlace alojado en Slideshare.Es del primer cuento de una serie, creados por Anabel Cornago de la página “El sonido de la hierba al crecer” con pictogramas de ARASAAC.El primero se titula “Klaus, el ratoncito” donde se trabaja la tristeza, ¿qué me pone triste? y ¿cómo puedo volver a estar contento?Para poder ver los demás, en la barra lateral derecha, puedes ver otros documentos alojados en slideshare por la autora. Como:2. “Tantan el gorila” …. “portase mal no significa no tener amigos” . Diferenciamos situaciones buenas de malas.3. “Hu, el fantasma” ….”lo que me da miedo” soluciones cuando se tiene miedo.4. “Matu, el elefante”…”cuidado de no perderse” permanecer con papá y mamá.5. “Robi, la foca”…. “pedir ayuda cuando se necesita”6. “Boti, el robot”…. prar trabajar la envidia y los celos. De este os dejo el enlace a continuación porque no es fácil de encontrar. http://www.slideshare.net/anabelcor/boti?ref=http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com.es/2011/06/boti-el-robot-para-trabajar-envidia-y.html7. “Paka, la vaca”….para trabajar el enfado.

El bosque encantado

Web El bosque encantado

Aventura a través de la cual los niños/as adquirirán, de forma lúdica, conocimientos básicos sobre las emociones: cuáles son, cómo funcionan y cómo se pueden controlar.El juego incluye, también, 5 fichas que describen de forma didáctica y sencilla información sobre las emociones más frecuentes: ira, tristeza, alegría, miedo, vergüenza.Desarrollado por la Asociación española contra el cáncer.

EvenBetter

Flash EvenBetter

El proyecto Even Better surge para facilitar la enseñanza de emociones y habilidades sociales a niños con síndrome de Asperger y otros trastornos del continuo autista, a través de la creación de una página web, con una colección de juegos informáticos de carácter educativo.Hay 4 minijuegos: 1. En el primero aprenderemos a reconocer: la alegría, la tristeza, sorpresa, asco, enfado, dolor, vergüenza, miedo, orgullo, pensamiento y decepción.2. “Cada oveja con su pareja” Aunque las personas seamos muy diferentes, las expresiones son parecidas. Emparejar por expresión.3. ¡Esfúmate!, para distinguir unas emociones de otras.4. “La ruleta de las emociones”adivina cuáles son las emociones.

Emociones y Sentimientos 1: emociones básicas

Web Emociones y Sentimientos 1: emociones básicas

Este recurso forma parte de un conjunto de interactivos destinados a proporcionar herramientas para abordar la educación socioemocional y en valores.Se engloba dentro de un bloque cuyo objetivo es dar a conocer las emociones y los sentimientos que experimentan las personas, para aprender a ser conscientes de lo que cada uno siente en diferentes situaciones y saber expresarlo.En esta primera parte se trabaja: el amor, el miedo, la tristeza, la alegría y la rabia.Si se dan de alta en educaixa pueden descargar el recurso y trabajar con el recurso offline.

Duración aproximada: 50 minutos

Paula y su pelo multicolor

Vídeo Paula y su pelo multicolor

Cuento para enseñar a diferenciar las emociones: alegría, enfado, tristeza y miedo.Duración del vídeo: 2´29″ vídeo creado por “Catacriccatacrac”El libro existe en formato papel y en formato digital en castellano, catalán e inglés.Aparte del cuento, en Facebook https://www.facebook.com/paulaysucabellomulticolor, podemos encontrar, los educadores/as, una variedad de recursos y actividades relacionadas con el cuento.La creatividad se trabaja a través de las actividades que se pueden realizar una vez escuhado/leído el cuento.