Vídeo donde se explican de forma sencilla el paso de las cuatro estaciones.

Video cuentos narrados sobre la musica de A. Vivaldi de las cuatro estaciones del año.

A través de la webquest del otoño, los alumnos investigarán sobre los colores, sonidos, frutos, animales, cambios climáticos y del paisaje, la ropa, propias de esta estación. Es una investigación dirigida que les permite explorar la información, expresar sus ideas e intercambiarlas con el grupo.

Esta aplicación contiene diferentes actividades para conocer y diferenciar las estaciones del año.

Este recurso es una Webquest en la que se propone como tarea al alumnado la realización de un trabajo en un documento de Word, con información sobre el otoño. En un segundo lugar, se hará un mural con parte de la información obtenida, finalmente se explicará a los compañeros el mural realizado.

El otoño es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades de contenidos de distintas áreas.
La SD está compuesta por 5 objetos de aprendizaje: OA1: Características de la estación. OA2: Los cambios en el clima. OA3: El Otoño en la vida de las plantas. OA4: El Otoño en la vida de los animales. OA5: El Otoño en la vida de las personas. El/La alumno/a puede jugar de forma individual y autónoma pero una forma importante de utilización puede ser mediante la pizarra digital o cañón como herramienta del profesor para hacer actividades de gran grupo. CONOCIMIENTO PREVIO:Uso del ratón. No es necesario si utiliza la pizarra digital interactiva. OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Adquirir el conocimiento de las características diferenciadoras del otoño y de forma globalizada realizar actividades de lectoescritura y lenguaje matemático. TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

El otoño es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.