The Peace Doves game and related reading are based on the Nobel Peace Prizes in 1959, 1962, 1974, 1982, 1985, 1990, 1995 and 2005, which were awarded to people and organisations working for nuclear disarmament. In this game your mission is to use the worldwide symbol of peace, the white dove, to disarm the world of nuclear weapons. You have eight “Peace Doves, each able to disarm one of the eight countries possessing nuclear weapons.
Conjunto de actividades dirigidas a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria sobre educación por la paz. Los contenidos que se trabajan hacen referencia al concepto de paz, la no-violencia, los defensores de la paz. En este conjunto de actividades hay ejercicios que permiten construir el aprendizaje e ir comprobando lo que se ha aprendido.
Libro interactivo que presenta contenidos curriculares de la ESO de la asignatura Ética y Ciudadanía. Permite a los estudiantes aprovechar las ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo y agilizar la comunicación con sus tutores, en un entorno tecnológico avanzado.Incluye actividades sobre contenidos básicos, sobre contenidos de refuerzo, y sobre contenidos de ampliación de todas las unidades didácticas.
“Un viaje por materiales didácticos; experiencias; técnica; historias y contenidos de las películas; noticias; actividades diversas, entre ellas la Muestra de Cine y Derechos Humanos”. Se trata de un proyecto educativo del Instituto de Promoción de Estudios Sociales (IPES – ELKARTEA). Las guías didácticas de películas tratan los siguientes temas: Migraciones y convivencia interculturalPolítica y libertadesMujeres y nuevas representacionesConsumismo y sostenibilidadViolencia en las aulasDiversidad sexualPobreza e injusticia socialCondiciones para la paz
La educación para la paz es una secuencia didáctica que viene muy bien para trabajar con el alumado de Ética. En ella se trabajan conceptos sobre la paz, la no violencia y la tolerancia haciendo que el alumnado investigue y trabaje situaciones determinadas.
Vídeo realizado para la celebración del día de la Paz en el centro. Cuenta un cuento sobre los colores que intenta transmitir los valores que deben regir las relaciones humanas. Termina con una canción. Preparado para primer ciclo de Primaria
Fantástica página web del CEIP Torres del Castillo en Andalicía ( referenciada por el CEIP El Ortigal). De forma rápida y fácil aborda las biografías de grandes personajes como Ghandi, Madre Teresa, Juan Pablo II, Martin Luther King, hace evaluación de contenidos, propone actividades jclic y algunos videos interesantes.
Webquest para trabajar el Día de La Paz como centro de interés en nuestro colegio, utilizando la experiencia desarrollada por nuestros compañeros del CEIP San Walabonso.
Proyecto interactivo que surge en un colegio intercultural de Zaragoza. El proyecto, a través de cuentos, va trabajando las competencias básicas y los valores. Está pensado para el alumnado de 4º de primaria.En las intrucciones de uso al pinchar sobre el botón PRESENTACIÓN se abre un archivo pdf con todas las instrucciones de uso.Después de SALTAR LA INTRO, aparecen una selección de 7 cuentos para trabajar diferentes valores,viene con las CCBB que se trabajan y con una guía didáctica y evaluación.LA ABEJA BERTA Y EL ABUELO LI.Proyecto globalizado de desarrollo de las competencias básicas y la educación en valores a partir del cuento motriz.Su fin más inmediato puede estar en ofrecer una propuesta globalizada significativa y motivante para el desarrollo de las competencias básicas y la convivencia en 4º de primaria. Su fin más profundo no es otro que ayudar a aplicar los saberes, ayudar a construir aprendizajes permanentes que afecten a las distintas esferas de la personalidad humana (cognitiva, social, afectiva y motriz). Ayudar, en definitiva, a ser mejores personas. Y más felices.¿De qué va básicamente el proyecto?Se trata de un proyecto globalizado de desarrollo de las competencias básicas y la educación en valores, para 4º deprimaria. A partir del cuento motriz y a través de tareas competenciales queremos contribuir al pleno desarrollo del alumnado y a su felicidad dentro y fuera de la escuela. Dos personajes, el abuelo Li, una abeja china, una inmigrante a la fuerza que tras quedarse dormida en una orquídea en las montañas de China acaba envuelta en un precioso embalaje rumbo a una floristería española, y la pequeña Berta; una abejita muy especial que descubre en su primera salida de la colmena que es alérgica a las flores, son los hilos conductores que nos llevan por varios cuentos y hacia nuevos protagonistas. El encuentro de ambos personajes desencadenará una serie de conversaciones en los que la sabiduría de Li ayudará a Berta a quererse y querer más a los demás, a ponerse en la piel del otro o respetar el valor de toda vida.¿Qué aprendizajes persigue el proyecto?Los valores que se trabajan a partir de los cuentos motrices y su aplicación posterior en el aula son: Autoestima; Amistad; la resolución pacífica de los conflictos; el valor de la Paz; Empatía; el Amor por los demás y el Amor a la vida; Tolerancia y Solidaridad; Respeto y valoración de la diferencia; Interculturalidad y Coeducación.
Esta Webquest ha sido creada dentro del área de Ciencias Sociales y con motivo del Día de la Paz. La tarea que se propone al alumnado es preparar seis actividades adecuadas a primer ciclo de Primaria, para llevarlas a cabo con los mismos el Día de la Paz.
