Recursos educativos digitales para Educación Infantil y Primaria

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha seleccionado una serie de recursos educativos con el fin de facilitar la integración del uso de las TIC en el trabajo de aula y el desarrollo de las competencias básicas y, en especial, de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital en la Educación Infantil y Primaria.

A modo de orientación, hemos añadido valoraciones sobre los recursos [ejemplo de Valoración del recurso] y el idioma en que se encuentran [Ejemplo de icono para el idioma Gallego].

Nota: La recopilación de actividades que se incluye se ha realizado, únicamente, con una finalidad educativa, de uso no comercial. La mayor parte de las actividades pertenecen a terceros, por lo que si algún autor no desea que sus actividades formen parten de esta recopilación no tiene más que hacérnoslo saber a las direcciones de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Área de Tecnología educativa en el siguiente correo: ate.ceu@gobiernodecanarias.org.

NOMENCLATURA de ICONOS: Idiomas: Castellano English [Recursos en inglés] Francés Français [Recursos en francés] Alemán Deutsch [Recursos en alemán] catalán Català [Recursos en catalán] Galego Galego [Recursos en gallego]

Los verbos – 1

Paquete de actividades dirigido al ciclo medio de educación primaria donde se trabajan los conceptos básicos relacionados con los verbos: número y persona, tiempos verbales y formas simples y compuestas. La nueva versión de abril del 98 incluye también actividades sobre el verbo HABER y las conjugaciones -AR, -ER e -IR.

Los verbos – 2

Paquete de actividades Clic en las que se trabajan las conjugaciones de los verbos regulares, irregulares y auxiliares. También incluye un bloque dedicado a trabajar los tiempos verbales y una relación de las conjugaciones de los verbos cantar, estar, tener, traer, caber, poder, comer, ir, volver, creer, jugar, partir, venir, seguir, echar, hacer, ser, haber, decir, saber y oír.

Los Molinos de Viento

Proyecto de actividades sobre El Quijote, el primero de ellos para introducir la figura de Cervantes y su gran obra.

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Los prefijos, sufijos y palabras compuestas

Este vídeo es sobre los prefijos, sufijos y palabras compuestas. pero mas que nada sirve como una introducción a las palabras compuestas y repaso de lo que son los prefijos y sufijos, pero Uds. lo pueden ocupar como mejor les parezca.

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Los determinantes

Conjunto de actividades de lengua española. En ellas se repasan los siguientes determinantes: artículos, determinantes demostrativos, determinantes posesivos, determinantes numerales y determinantes indefinidos.

Lengua castellana – 6º de primaria

Conjunto de paquetes de actividades de lengua para 6º de primaria organizados de una manera similar a la que se utiliza en los libros de texto de la editorial Anaya, con los siguientes contenidos:

Lengua castellana 5º de Primaria

Paquete de actividades de lengua castellana para 5º de Primaria diseñado como material complementario al libro de texto de la editorial ANAYA. El paquete se compone de 18 temas (como el libro) y está pensado para poder ser realizado por 1 o 2 jugadores.

Lengua española y literatura 5º de Primaria

Actividades de lengua española y literatura para 5º y 6º de primaria basado en un libro de texto de la editorial Anaya. Las actividades están distribuidas en tres trimestres.

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Lengua española y literatura 6º de Primaria

Actividades de lengua española y literatura para 5º y 6º de primaria basado en un libro de texto de la editorial Anaya. Las actividades están distribuidas en tres trimestres.

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Lengua para 3r ciclo

Se trata de un conjunto de paquetes de actividades de lengua para el tercer ciclo de primaria. Las actividades se basan en cuatro textos: Cuento de la cebolla, Relato de los gritos (Robert Fulghum),Las abarcas desiertas (Miguel Hernández) El mercader de burros (Idries Shan).

Lenguaje 4º, sílabas y acentos

Actividades que tienen como objetivo ayudar a los alumnos/as a repasar los conceptos de: