Recursos educativos digitales para Educación Infantil y Primaria
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha seleccionado una serie de recursos educativos con el fin de facilitar la integración del uso de las TIC en el trabajo de aula y el desarrollo de las competencias básicas y, en especial, de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital en la Educación Infantil y Primaria.
A modo de orientación, hemos añadido valoraciones sobre los recursos
[] y el idioma en que se encuentran [].
Nota: La recopilación de actividades que se incluye se ha realizado, únicamente, con una finalidad educativa, de uso no comercial. La mayor parte de las actividades pertenecen a terceros, por lo que si algún autor no desea que sus actividades formen parten de esta recopilación no tiene más que hacérnoslo saber a las direcciones de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Área de Tecnología educativa en el siguiente correo: ate.ceu@gobiernodecanarias.org.
NOMENCLATURA de ICONOS:
Idiomas:
Castellano
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Recurso multimedia formado por una gran número de aplicaciones interactivas que mediante la simulación y experimentación tratan de abordar el tema de la probabilidad. Se simulan una gran variedad de experimentos aleatorios, se configuran situaciones a modo de problemas, se hacen comparaciones de situaciones probabilísticas…
Conjunto de recursos orientados a facilitar el trabajo en el aula con pizarra digital interactiva (PDI), sobre la naturaleza inerte en el tercer Ciclo de Primaria. Con el fin de mantener el interés en la presentación de los distintos temas en el aula; acostumbrar a los alumnos a utilizar Internet como fuente de información; iniciar a los alumnos en la discusión de temas en grupos; y sacar rendimiento eductivos de los medios tecnológicos, en este caso ordenador y PDI.
Arquímedes I. Área de Ciencias de la Naturaleza de Primaria y Secundaria
En este proyecto, que está dividido en dos fases, Arquímedes I y Arquímedes II, el alumnado puede trabajar con los contenidos específicos del área de Ciencias de la Naturaleza a través de materiales teóricos y prácticos que se distinguen por su interactividad.
“ProblemáTICas” se centra en facilitar la tarea de la resolución de problemas. Se trata de favorecer un cambio de enfoque en relación a los problemas, que permita a los alumnos aprender a aprender matemáticas, una actitud más autónoma para el alumno o semidirigida. “ProblemáTICas” da un paso más allá del problema aritmético como enunciado verbal con datos y pregunta y que se presenta y resuelve fundamentalmente por escrito.
En la página de Smart podemos encontrar una buena recopilación de recursos en español que podemos descargar, personalizar y utilizar para nuestras clases.
La recopilación nos permite buscar por áreas, por niveles, o por tipo de herramienta.
Sumar y restar. Herramienta que permite generar cuadernillos con operaciones de sumas, restas y multiplicaciones mediante los algoritmos tradicionales.
Este portal permite generar automáticamente hojas de Sumas, Restas y Multiplicaciones para imprimir y que adjuntan las soluciones mediante las que se pueden desarrollar la velocidad de cálculo adecuada para su edad utilizando las operacions de cálculo mediante los algoritmos tradicionales.
Se trata de una aplicación desarrollada por la Junta de Andalucía en la que se presentan varias actividades de ortografía, lectura, escritura y vocabulario. También ofrece algunos juegos.
Desde el CEP de Icod de los Vinos, nos proponen un flash para trabajar los canarismos. Se basa en el juego de pasapalabra y nos permitirá organizar concursos con el alumnado y aprender términos de nuestro dialecto canario.
El Museo de Arte Publicitario del Centro Virtual Cervantes es un espacio donde encontrar muy variados mensajes publicitarios. En este recurso creado por Juan Antonio Cardete se hace una propuesta para detenerse en algunas campañas publicitarias para aprender a leerlas.
Grammaropolis es una colección de vídeos, libros, canciones y actividades donde los personajes representan entidades del lenguaje. Uno encarna a los pronombres, otro a los adjetivos, otro a los verbos,… y nos proponen actividades que nos permiten mejorar nuestro aprendizaje del inglés y acercarnos a la gramática de una forma sencilla y didáctica.
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Castellano
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