En esta situación de aprendizaje vamos a abordar la relación existente entre la Música y las Matemáticas, desde dos puntos de vista, en primer término teórico (el alumnado va a aprender el origen teórico de la relación existente entre la música y las matemáticas) y posteriormente práctico (el alumnado va a aplicar los conocimientos teóricos obtenidos en la creación de una composición musical). Nos basaremos en las teorías de Pitágoras y su Hermandad, construiremos el Monocordio que utilizó Ramos de Pareja en sus experimentos, compondremos un Vals según el sistema de composición basado en la probabilidad que Mozart utilizó en su juego de dados, para terminar interpretando nuestra propia composición.
Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea.
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La Música y las Matemáticas: un matrimonio secreto
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Monocordio. La imagen destacada ha sido descargada del Banco de imágenes de Pixabay y está sujeta a una licencia CC0 Public Domain. https://pixabay.com/es/monocordio-canon-instrumento-musical-74550/ |
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
