Ver referencia de la imagen La presente SA está relacionada con la importancia de las "Emociones" y de la riqueza interior del alumnado en el ámbito de la Educación Física. No se trata de una SA de aprendizaje más, ya que se le invita a que cada alumno/a explore su...
Ver referencia de la imagen La presente SA pretende valorar el nivel que posee el alumnado para aplicar habilidades específicas de un deporte colectivo, de cooperación - oposición (vinculado con el criterio de evaluación número 2). Se fomentará la coevaluación entre...
Ver referencia de la imagen La presente situación de aprendizaje tendrá una duración de 6 sesiones y en ella se pretende valorar si el nivel de habilidad que posee el alumnado para aplicar habilidades específicas de un deporte colectivo, de cooperación - oposición...
Ver referencia de la imagen La presente SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para desarrollarse en 4º ESO. Pretende ser la primera SITUACIÓN DE APRENDIZAJE de la TERCERA evaluación, tras haber experimentado a lo largo de...
Ver referencia de la imagen La presente SA gira en torno a la consolidación de nuestro alumnado de 1º ESO de la habilidad motriz básica, el salto. Cabe destacar que el salto, al igual que la carrera, la recepción, el lanzamiento, el giro son habilidades que el...
Ver referencia de la imagen La presente SA pretende valorar el nivel de habilidad que posee el alumnado para aplicar habilidades específicas de un deporte colectivo, de cooperación - oposición (vinculado con el criterio de evaluación número 2). Se fomentará la...
Ver referencia de la imagen La presente SA: " Valorando mi Condición Física: ¿Cómo estoy?", tiene como objetivo sensibilizar al alumnado sobre la importancia del cuidado de la salud y de sus hábitos de actividad física. Acercar a nuestro alumnado hacia el...
Ver referencia de la imagen La presenta situación de aprendizaje, temporalizada en 1º de Bachillerato, la cual abarcará 8 sesiones, tiene como objetivo acercar al alumnado al mundo de la planificación deportiva, a la planificación de su propio entrenamiento, teniendo...
Ver referencia de la imagen La presente situación de aprendizaje, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para desarrollarse en 4º ESO. Su objetivo principal es recordar al alumnado la importancia de la unión en el grupo (lograr un grupo bien...
Ver referencia de la imagen En el entorno educativo, el juego pasa de manera incuestionable a constituirse como la herramienta más eficaz del aprendizaje de la infancia y la juventud, utilizado en la gran mayoría de áreas curriculares, siendo un recurso muy apreciado...
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
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