Encontradas 773 Situaciones de aprendizaje con los criterios de búsqueda avanzada elegidos.
Por mis venas corre sangre benahoarita
Autor/a(s): Rafael Darío Marichal Sánchez. Etapas/Áreas/Materias – 5º Educación Primaria, Ciencias Sociales, II-Primaria, LOMCE [if 111][111 sep=”, “]. [/if 111]II-Primaria, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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Con este proyecto, el alumnado aprenderá más sobre el legado de quién son los benahoaritas, sus costumbres, cómo vivían, etc. en La Palma. De esta manera, el alumnado comenzará este viaje a partir de … leer más |
Aprendo timpleando
Autor/a(s): Roberto Daniel Jiménez Talavera. Etapas/Áreas/Materias – 4º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Matemáticas [if 111][111 sep=”, “]. [/if 111]II-Primaria, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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En esta situación de aprendizaje el alumnado adquirirá competencias que le faculten para trabajar con fracciones, comparándolas en función de si son mayores, menores o iguales. Además se verá … leer más |
If she sleeps, we dream…
Autor/a(s): Carmen Nieves López Padrón. Etapas/Áreas/Materias – 4º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Física y Química, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés), Valores Éticos [if 112][112 sep=”, “]. [/if 112]III-ESO, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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En esta situación de aprendizaje, el alumnado trabajará interdisciplinarmente desde áreas como Educación Plástica y Visual, Valores Éticos, Física y Química y Lengua Castellana y Literatura y teniendo … leer más |
Flotar o no flotar. That,s…
Autor/a(s): Víctor Manuel González González. Etapas/Áreas/Materias – 4º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, LOMCE [if 112][112 sep=”, “]. [/if 112]III-ESO, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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¿Te has sumergido alguna vez bajo el agua de una piscina o del mar? Si es así, y lo has hecho a la suficiente profundidad, probablemente habrás comenzado a sentir un desagradable dolor en los oídos. … leer más |
Alimentos saludables y sostenibles
Autor/a(s): Ángel Cervigón Abad, María Arleni Hernández González. Etapas/Áreas/Materias – 4º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, Física y Química, III-ESO, LOMCE [if 112][112 sep=”, “]. [/if 112]III-ESO, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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La importancia de una buena alimentación, hábitos de vida saludables, y cómo diferenciar los productos más adecuados en nuestra alimentación. Relacionamos los productos del huerto escolar del Centro y … leer más |
Fuerzas de la naturaleza
Autor/a(s): Jesús Javier González Padilla. Etapas/Áreas/Materias – 2º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, LOMCE [if 112][112 sep=”, “]. [/if 112]III-ESO, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a identificar algunas de las fuerzas existentes en la naturaleza como son la fuerza gravitatoria, la fuerza eléctrica y la fuerza magnética. … leer más |
Les soldes, c’est parti!
Autor/a(s): Carmen Mª Alemparte Angulo. Etapas/Áreas/Materias – 3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés) [if 112][112 sep=”, “]. [/if 112]III-ESO, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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El alumnado aplicará las estrategias para la elaboración de un guion que propicie la interacción oral simple y coherente de una situación de compras en una tienda de un centro comercial durante el … leer más |
La gran familia
Autor/a(s): Nieves Jesús Quintana Ramírez. Etapas/Áreas/Materias – Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Comunicación y Representación, Concreción Curricular Adaptada para Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE [if 111][111 sep=”, “]. [/if 111]II-Primaria, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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Con esta SA se pretende que el alumnado del Aula Enclave aprenda los diferentes parentesco que se dan dentro de una familia. Para ello desarrollaremos un árbol genealógico de cada discente en el que … leer más |
Tiro parabólico
Autor/a(s): Jesús Javier González Padilla. Etapas/Áreas/Materias – 1º BAC Modalidad de Ciencias, Física y Química, IV-Bachillerato, LOMCE [if 113][113 sep=”, “].[/if 113] Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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En esta situación de aprendizaje el alumado aprenderá a enfrentarse a un movimiento compuesto resultante de la combinación de un MRU y un MRUA: el tiro parabólico. A través de la aplicación de … leer más |
Tengo una relación a distancia
Autor/a(s): Víctor Manuel González González. Etapas/Áreas/Materias – 3º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, LOMCE [if 112][112 sep=”, “]. [/if 112]III-ESO, LOMCE Tipo(s) de situación de aprendizaje: Tarea. |
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El alumnado debe conocer las leyes físicas que explican los movimientos de los cuerpos celestes. Establecerán relaciones entre los conocimientos que ya poseen sobre el movimiento y las fuerzas en el … leer más |