Ver referencia de la imagen Habéis salido del palacio presa de sudores fríos. Lo último que esperabais era una petición de ayuda de la familia imperial. Pero así había sido: Livia, madre del emperador Tiberio y sin duda la mujer más poderosa del Imperio, le había...
Ver referencia de la imagen Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a identificar algunas de las fuerzas existentes en la naturaleza como son la fuerza gravitatoria, la fuerza eléctrica y la fuerza magnética. Optaremos por convertir al alumno en centro...
Ver referencia de la imagen Esta situación de aprendizaje aborda el estudio de los conceptos fundamentales del magnetismo. Se pretende con ella que el alumnado entienda la fuerza magnética como una de las fuerzas presentes en la naturaleza y, por lo tanto, en su vida...
Ver referencia de la imagen Esta situación de aprendizaje (SA) aborda la diferencia existente entre los conceptos de peso -fuerza de atracción gravitatoria que actúa sobre un cuerpo- y masa -cantidad de materia que posee un objeto-. Para ello se presentará cada...
Ver referencia de la imagen En esta situación de aprendizaje se desafía al alumnado para que descubra cómo su mundo se mueve. Para ello se propone la realización de una presentación en soporte digital, donde se mostrarán imágenes, vídeos, sonidos u otro recurso donde...
Ver referencia de la imagen A través de esta SA el alumnado se convertirá en un grupo de arqueólogos/as y periodistas que trabajan para una productora y estudian y documentan en vídeo el aislamiento térmico de las viviendas de los antiguos canarios. El mejor...
Ver referencia de la imagen En esta situación de aprendizaje (SA) se pretende que el alumno sea capaz de identificar las diferentes fuerzas que intervienen en su entorno, especialmente las fuerzas gravitatoria y elástica. Se persigue que sea capaz de establecer la...
Ver referencia de la imagen El Día Internacional de la Mujer es la fecha en que las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día y...
Ver referencia de la imagen Con esta S.A. CLIL-AICLE se pretende que el alumnado sea capaz de entender la importancia del método científico para conseguir avances en las ciencias. Asimismo pretende que el alumnado sea capaz de aplicarlo en un proceso de investigación...
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
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