La tarea integrada nos permite ofrecer al alumnado un reto para conocer un aspecto de la realidad de manera más completa. A través de una pieza musical el alumnado conocerá los aspectos sociales que dan lugar a ese canto lamento, cuáles eran sus condiciones de...
Con esta situación de aprendizaje integrada, el alumnado canario conocerá las peculiaridad de algunos territorios de la Unión Europea como son las regiones ultraperiféricas. La idea surge como un interrogante para el alumnado canario que comparte derechos y deberes...
A la hora de diseñar esta Situación de Aprendizaje para 3º de ESO partimos de contextos reales, para conseguir aprendizajes significativos. Reconociendo la dificultad de la misma, como ya se ha expuesto en la sinopsis el alumnado vive en una sociedad terciarizada y en...
Construir conciencia histórica y formar parte de la ciudadanía comprometida con el tiempo que les ha tocado vivir son dos de los fines fundamentales de la Educación Obligatoria y le dan sentido pleno al área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Con esta...
El diseño de esta situación de aprendizaje surge de la necesidad de presentar una propuesta motivadora, de una cuestión que para el alumnado canario resulta lejana. De manera que, partiendo de su realidad y con la ayuda del profesorado, que proporciona recursos...
¿Qué? Con esta unidad se pretende que el alumnado sea capaz de reconocer los rasgos de los principales sitemas agrarios y pesqueros y las nuevas técnicas industriales aplicadas a la agricultura y la pesca. Buscamos que el alumnado pueda utilizar estos conceptos al...
A través de esta situación se busca que el alumnado reconozca, describa y valore problemas de índole público de su entorno (barrio, ciudad…) como paso previo a la formulación de propuestas de mejora y cambios de carácter comunitario. El proceso de búsqueda y...
Iniciación del alumnado en la adquisición de destrezas y técnicas apropiadas para la búsqueda, la selección y el tratamiento de información en la Red orientadas al reconocimiento y la valoración de acciones realizadas por sujetos históricos.Se propone una situación en...
Esta tarea tiene como finalidad el conocimiento, la investigación, la integración, el aprecio, el enamoramiento… del alumnado de 1º de la ESO por su ciudad, su cultura y por sus tradiciones. La fuga de San Diego, práctica habitual del alumnado de los institutos de la...
Con esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado conozca el contexto histórico de la conquista de Canarias, situándolo en la época de expansión atlántica, e identificando las repercusiones políticas, económicas y sociales del nuevo modelo organizativo...
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
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