Revistas
Revista Nº
Publicada en de
Mostrando 773 Situaciones de Aprendizaje publicadas.
SECCIONES: Infantil (0), Primaria (0), ESO (0), Bachillerato (0)

Diario de unos zapatos
A partir del visionado de las imágenes del monumento de los zapatos en Budapest (Hungría) de Gyula . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Tradiciones estudiantiles: La fuga de San Diego
Esta tarea tiene como finalidad el conocimiento, la investigación, la integración, el aprecio, el . . .
1º ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura
Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura

Yo soy química, tú eres química, ella o él es…
Al escuchar la palabra química muchas personas lo asocian con “peligro” o con “la comida ya no es . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, LOMCE

Creamos nuestra galería de arte
Partiendo de una reinterpretación artística de grandes obras pictóricas, realizadas por el . . .
2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés)
Con el desarrollo de esta tarea se pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de . . .
. .

Hombres de Bronce en La Laguna
Quién no ha pasado en numerosas ocasiones por delante de personajes inmortalizados en bustos de . . .

Mi equipo de chapas canario
Dentro de las Fiestas de celebración de la Semana Canaria en el centro, el alumnado realizará varias . . .

El poder del bien en la sociedad
Con esta SA se pretende fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre el alumnado, . . .

¡Enróllate bien!
Ahora vamos a aprender a reconocer, a partir de una serie de tareas, determinadas situaciones en . . .

La caza de los números
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .

Kin-ball, la unión hace la fuerza
Teniendo en cuenta la gran diversidad del alumnado, se considera de vital importancia el trabajar de . . .

Diversión con banderas
En esta situación de aprendizaje se persigue la familiarización de los estudiantes de 1º ESO con las . . .

¡Los robots en Primero de la ESO!
La presente situación de aprendizaje planteará por grupos la investigación guiada de diez misiones . . .

Balbina:una gallina particular
La SA integrada tiene como eje vertebrador el desarrollo de la igualdad, para ello se propone que el . . .
4º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos

Había una vez un circo
El circo como escenario que nos ofrece infinidad de números realizados por distintos animales, . . .

El viento de otoño
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca las características de la . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 5º ( 4 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE

Les soldes, c’est parti!
El alumnado aplicará las estrategias para la elaboración de un guion que propicie la interacción . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

Cartas de aquí para allá y de allá para aquí
Con esta SA, alumnado de 3º de la ESO trabajará la novela La muchacha del ajenjo de la novelista y . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Mis parámetros físicos corporales
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca la utilidad directa de las . . .

Nuestro periódico digital
A través de esta Situación de Aprendizaje, el alumnado entenderá cómo se realiza un periódico, en . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Mensajes de un naufragio
A partir de un fragmento de la obra Relato de un náufrago, de G. García Márquez, el alumnado . . .

Captador de niebla
Con esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado sea conocedor de la importancia que . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Cultura Científica, III-ESO, LOMCE

Salut l’Afrique!
Esta SA tiene por objetivo despertar el interés por el alumnado en la asignatura al mismo tiempo que . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

Exposiciones por el Día de la Mujer: Women in STEM y Mujeres Literatas
El Día Internacional de la Mujer es la fecha en que las mujeres de todos los continentes, a menudo . . .
III-ESO, IV-Bachillerato, LOMCE
1º BAC Modalidad de Ciencias, 2º Educación Secundaria Obligatoria, 3º Educación Secundaria Obligatoria, 4º Educación Secundaria Obligatoria, Cultura Científica, Física y Química, Física y Química, Física y Química, III-ESO, IV-Bachillerato, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

El poder del aire
Con esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá a planificar y a realizar proyectos de . . .
5º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

I am stronger!!
Aunque los aprendizajes imprescindibles que esta situación pretende desarrollar, evaluar y calificar . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Aprendemos a Definir
Con esta SA se va a trabajar la expresión escrita, más concretamente la coherencia, cohesión y . . .

Cómo leer a Molière y no morir en el intento
Con el diseño de esta tarea se propone que el alumnado sepa exponer su opinión crítica de manera . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Capitulito
Con esta tarea se pretende hacer partícipe al alumnado en un ámbito musical y creativo conocido y . . .
4º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Construimos un estómago
Esta situación de aprendizaje aborda de manera completa el criterio nº 2 de la materia Biología y . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, III-ESO, LOMCE

Las olimpiadas un lugar de encuentro
Con esta tarea, ustedes aprenderán a realizar una exposición oral en grupo sobre un tema que . . .

Qui est-ce?
Nos proponemos fabricar el conocido juego del “Quién es quién” con materiales reciclados y con fotos . . .
6º Educación Primaria, II-Primaria, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

Proyecto «Descubriendo mis libros»
Esta SA fomentará en el alumnado el interés y la motivación por la lectura, mediante una propuesta . . .

La carrera popular
Entre la población canaria nos encontramos con cifras alarmantes de obesidad infantil y desde las . . .
6º Primaria. Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Física, Integrada, Matemáticas, Segunda Lengua Extranjera: Francés
Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Física, Integrada, Matemáticas, Segunda Lengua Extranjera: Francés

Sintiendo el cuerpo
Nuestro propósito es aprender a identificar nuestras emociones y su relación con nuestro cuerpo. . . .
Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Ámbito Laboral, Concreción Curricular para el Tránsito a la Vida Adulta, III-ESO, LOMCE

Feria de la ciencia
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
4º Primaria. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Integrada, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Integrada, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas

Ladiba, mi amiga Saharaui
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno, Globalizada, Lenguajes: comunicación y representación

Qué me estás cantando
De esta forma, con el desarrollo de esta tarea, se persigue la contribución al desarrollo del . . .
2º ESO. Educación Física, Educación para la Ciudadanía y DD HH, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Matemáticas, Música, Segunda Lengua Extranjera
Educación Física, Educación para la Ciudadanía y DD HH, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Matemáticas, Música, Segunda Lengua Extranjera

Diseñamos anuncios de ayer, de hoy y de siempre
Con esta tarea se pretende hacer un recorrido por el mundo de la publicidad desde una perspectiva . . .

Se hizo la luz
La electricidad forma parte indispensable de nuestra vida y quizás debido a esa cotidianeidad es por . . .

Estos personajes están muy vivos
En esta situación de aprendizaje nos proponemos montar nuestra pequeña producción cinematográfica . . .
2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

¿Qué me pasa, doctor?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno, Globalizada, Lenguajes: comunicación y representación

La sardina de la Inclusión
Promover el respeto y atención a la diversidad, crear una ciudadanía igualitaria, capaz de analizar . . .
6º Primaria. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Educación Física, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Educación Física, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas

Ante el micrófono de radio
Dominar este registro nos ayudará a desenvolvernos en cualquier situación formal en la que nos . . .

Vuelta al cole
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado, en el inicio de curso, comience a . . .
6º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos

Christmas is here!
En esta situación de aprendizaje el alumnado escenificará una adaptación de la conocida obra inglesa . . .
5º Educación Primaria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

El pollo Pepe
El pollo Pepe es un cuento infantil que conecta muy bien con el alumnado por su sencillez, capacidad . . .
Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Ámbito de Comunicación y Representación, Concreción Curricular Adaptada para Educación Infantil, Concreción Curricular Adaptada para Educación Primaria, LOMCE

Elijo la palabra no sexista. Día Internacional de la Mujer 8 de Marzo
Si realizamos un recorrido a lo largo de la historia de la Humanidad, podemos comprobar que las . . .
3º ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura
Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura

Tu carrera profesional
El alumnado pondrá en práctica los pasos necesarios para el desarrollo de su Plan de Acción . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, III-ESO, Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, LOMCE

Hacia un futuro sostenible
En esta situación de aprendizaje, el alumnado de Biología y Geología de 4º de ESO, a través de 10 . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, III-ESO, LOMCE

Juego y me divierto
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .

All you need is love and work
Con esta situación de aprendizaje (SA) nos planteamos cuatro grandes objetivos: fomentar la cultura . . .
2º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

El poder del bien en la sociedad
Con esta SA se pretende fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre el alumnado, . . .

Olimpiadas
Llegan unas nuevas olimpiadas a nuestro entorno. Como acercamiento a este acontecimiento el alumnado . . .
3º Primaria, 6º Primaria. LOMCE
3º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Matemáticas

Taller de robótica y programación
Se plantea la realización de un taller de robótica y programación de manera interdisciplinar en el . . .
6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, II-Primaria, LOMCE, Matemáticas

Jugando en equipo hago deporte
En nuestro Proyecto Educativo hemos destacado como uno de los objetivos principales, que el alumnado . . .

Alimentos saludables y sostenibles
La importancia de una buena alimentación, hábitos de vida saludables, y cómo diferenciar los . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional, Física y Química, III-ESO, LOMCE

Mad about social nets
Dentro del trabajo en las CCBB Lingüística , Social y Ciudadana y Competencia digital, se hace . . .

La basura es cara
Se trata de investigar cuánto nos cuesta la eliminación de los Residuos Sólidos Urbanos: . . .
6º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Valores Sociales y Cívicos

+ Salud
Esta SA trata un tema transversal, como es Educación para la Salud, abordándolo desde sus prácticas . . .
2º ESO. Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas

Huele a pizza
Esta situación de aprendizaje surge dado el interés que muestran los alumnos ante una rama de . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE

Si no es ahora, ¿cuándo?
El 20 de septiembre de 2014 Emma Watson, famosa actriz de la saga Harry Potter, pronunció un emotivo . . .
1º ESO, 2º ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH, LOMCE, Valores éticos
1º Educación Secundaria Obligatoria, 3º Educación Secundaria Obligatoria, Educación para la Ciudadanía y DD HH, Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, LOMCE, Valores éticos, Valores Éticos, Valores Éticos

Stop bullying now!
Con esta SA integrada pretendemos realizar una campaña real de concienciación del alumnado en contra . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Educación Física, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Prácticas Comunicativas y Creativas, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Devolvedme mis piojos
Matías es el personaje del cuento con el que se parte la situación de aprendizaje. A través del . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE

Ciudades Olímpicas
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .

Aerodeslizador
Con esta tarea, el alumnado aprenderá a planificar y a realizar un proyecto colaborativo, para la . . .

Flotar o no flotar. That,s…
¿Te has sumergido alguna vez bajo el agua de una piscina o del mar? Si es así, y lo has hecho a la . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, III-ESO, LOMCE

La Caja de las emociones
En esta SA nos centraremos en «la Ilusión» como emoción básica. Trabajaremos, además, de manera . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Valorando nuestro cuerpo
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado conozca los diferentes huesos, músculos, e . . .
2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

A vueltas con la gramática
Las actividades que se proponen en esta SA pretenden acercar al alumnado de una forma más o menos . . .

El viaje de las huellas
Esta Situación de Aprendizaje está destinada al Aula Enclave de Tránsito a la Vida Adulta y tiene . . .
Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Ámbito Laboral, Concreción Curricular para el Tránsito a la Vida Adulta, III-ESO, LOMCE

Vendo. ¿Tú compras?
: Situación de aprendizaje diseñada para que el alumnado conozca diferentes tipos de empleo a través . . .

¡Investigamos y pintamos!
Con la realización de esta situación de aprendizaje se intenta trabajar la importancia del . . .

¡Bienvenidas familias!
Si analizamos nuestras aulas, cada vez queda más patente que el esquema de familia tradicional ya no . . .
1º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

BaFi y yo
Esta situación de aprendizaje integra lás áreas de Educación Artística (criterio 2; Bloque II: . . .
5º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Física, LOMCE, Matemáticas

Conociendo nuestra historia
El alumnado conocerá la Edad Contemporánea, haciendo un barrido sobre sus costumbres, época, . . .
6º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, II-Primaria, LOMCE

El rey va despacito, saltito a saltito
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno, Globalizada, Lenguajes: comunicación y representación

Luchamos por ser iguales desde la Unidad
Con esta situación de aprendizaje se pretende sensibilizar al alumnado para que, a través de su . . .
6º Primaria. Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos

Pasapalabra canario
Con motivo de la celebración del Día de Canarias, nuestro alumnado fabricará un juego que seguirá el . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Aprendo a organizar información
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda a organizar la información . . .

¿Bollicao o pella gofio?
Proponemos esta SA con motivo de la celebración del día de Canarias en nuestro centro. Utilizaremos . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Física, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Experimentamos con la materia
Se pretende que el alumnado en esta SA, a través de la experimentación, identifique diferentes . . .
2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, II-Primaria, LOMCE

Los 5 magníficos: Aprendizaje de deportes colectivos (Baloncesto)
La presente SA pretende valorar el nivel de habilidad que posee el alumnado para aplicar habilidades . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Física, III-ESO, LOMCE

Aterorízate – Gymkana TIC en el casco histórico de Teror
Esta gymkana pretende que el alumnado conozca y valore su entorno más próximo, que utilice recursos . . .
5º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Matemáticas

Los cielos de Canarias
Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá los aspectos más relevantes de la Ley del . . .
2º BAC Modalidad de Ciencias (LOMCE), IV-Bachillerato, LOMCE

¡Conocemos nuestra historia!
El objetivo de esta situación de aprendizaje es que el alumnado sea partícipe de su propia historia . . .

Colón relata su primer viaje a Indias a los Reyes Católicos
Iniciación del alumnado en la adquisición de destrezas y técnicas apropiadas para la búsqueda, la . . .

Tu primer viaje hacia el emprendimiento y la empresa
Es el momento de impulsar el potencial emprendedor del alumnado, de poner en práctica sus cualidades . . .
2º BAC Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales (LOMCE), IV-Bachillerato, LOMCE

Docteur… je suis un zombie!!!!
Con motivo de la celebración de la festividad de Halloween en nuestro centro, el alumnado realizará . . .
2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

Construyo mi circuito eléctrico
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea capaz de investigar sobre las . . .
6º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

¿Hay más nacimientos en luna llena?
Con esta S.A. CLIL-AICLE se pretende que el alumnado sea capaz de entender la importancia del método . . .
2º Educación Secundaria Obligatoria, Física y Química, LOMCE

Mi guía de viajes por Europa
En esta SA el alumnado trabajará el concepto de la Unión Europea, realizando como tarea final una . . .

Realizamos un corto con la técnica de Stop Motion
Mediante el trabajo grupal y cooperativo, el alumnado creará un pequeño corto de animación . . .

¿Danza o arte marcial? La enseñanza de la capoeira desde un enfoque cooperativo e interdisciplinar
Para unos una danza, para otros un arte marcial y, en muchos lugares una filosofía de vida. Podemos . . .
5º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Educación Artística, Educación Física, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Mejora la conducta en tu día a día
Con nuestro alumnado de atención a la diversidad, hay que trabajar mucho las normas cada día para . . .
Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Ámbito Laboral, Concreción Curricular para el Tránsito a la Vida Adulta, III-ESO, LOMCE

What a funny carnival costume parade!!!
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .

Conocemos el Linguarium
El alumnado, a través de esta tarea, recorrerá un lugar imaginario que el/la docente ha creado . . .

Una estadística saludable
En esta situación de aprendizaje el alumnado va a realizar entrevistas para recoger datos sobre los . . .

Unidad de bienvenida: yo y mi familia. Quién soy, de dónde vengo
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .

La Billarda
Con motivo de la semana de Canarias, partiremos del estudio de los contenidos Canarios y . . .
5º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Educación Física, Educación Física, II-Primaria, LOMCE

¿Por qué es famosa Malala?
Con esta tarea, el alumnado aprenderá a realizar una entrevista y un reportaje escrito sobre un tema . . .

Imagination au pouvoir!
En esta SA, nuestro alumnado de tercero de ESO se convertirán en guías de museo y realizarán una . . .
3º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

¿Cómo escapamos de ésta?
En nuestro Proyecto Educativo lo hemos consignado claramente. Al comienzo de cada curso escolar se . . .
4º Primaria. Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura

¿Qué prenda me encajo hoy?
En esta situación de aprendizaje el alumnado de 6º de Educación Primaria trabajará el criterio . . .
6º Educación Primaria, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

Nos conocemos
Dada la importancia que tiene la comunicación oral en la sociedad y las carencias tan importantes . . .

¿Qué es una biografía? aprendo a hacerlas
Con esta tarea, el alumnado aprenderá a realizar una biografía de un personaje que le guste y, a . . .
4º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

La Mitología: no tan lejana como pensaba
A través de esta SA el alumnado reforzará sus conocimientos de mitología a través de la proyección . . .

25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
Estos aprendizajes se desprenden de las materias de Educación Plástica y Visual y de Educación . . .

Pop Art by A.Warhol
Esta SA forma parte del Proyecto: «El pasillo de 1º es un museo». A lo largo del curso escolar hemos . . .
1º Educación Primaria, Educación Artística, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Un, dos, tres ¡manga!
Trabajaremos a través de un centro de interés del grupo clase (los comic, el manga) que ha sido . . .
Estrategias para la autonomía y la cooperación, III-ESO, LOMCE, Primer curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

Plants are living-things
El centro donde se va a desarrollar esta situación de aprendizaje cuenta con un proyecto de “Huerto . . .
1º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Prospecto de una medicina
La situación de aprendizaje enlaza la comprensión y el análisis de un texto cercano a la realidad . . .
4º Primaria. Lengua Castellana y Literatura
1º ESO. Lengua Castellana y Literatura
Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura

Yo sí que valgo
La autoestima y el autoconcepto son dos aspectos importantes para definir nuestra personalidad. La . . .
Ámbito Lingüístico y Social, Estrategias para la autonomía y la cooperación, III-ESO, LOMCE, Primer curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento

El mundo de Wall-e: la descripción (PROYECTO WALL-E)
Concreción de las actividades del Proyecto Wall-e evaluables desde la materia de Lengua castellana y . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, 4º Educación Primaria, 5º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Planning our end of year trip!
La presente situación de aprendizaje, llevada a cabo en el mes de febrero, desarrolla un proyecto . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia, III-ESO, LOMCE, Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas, Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Quiero conocerme
Con esta actividad se propone el autoconocimiento emocional del propio alumnado mediante juegos que . . .
1º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, LOMCE

Del homo consumus al homo responsabilus
Educar para una ciudadanía significa afrontar temas de interés global, con la intención de producir . . .

Si loin, si proche!!!
Se pretende mejorar la comunicación oral cotidiana en la lengua francesa así como educar en el . . .

Vivir sobre un volcán
Al alumnado se le plantea que les han contratado para buscar lugares que sean seguros para construir . . .
2º ESO. Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas

Ni un besito a la fuerza
El alumnado irá adquiriendo conocimientos sobre el tema a partir de un cuento, imágenes… que . . .
3º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Nosotros qué pintamos
Comienza la tarea con unas preguntas motivadoras: ¿qué harían si les ponen en una mesa un lienzo, . . .
2º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

Keep your profile high
Esta situación de aprendizaje pretende ser una guía para que nuestro alumnado de 2º Bachillerato . . .
2º BAC Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales (LOMCE), IV-Bachillerato, LOMCE, Primera lengua extranjera (Inglés)

¿Y tú, de qué te ríes?
Esta situación de aprendizaje integrada pretende que el alumnado se implique emocionalmente de . . .
3º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

El Emocionarium
En esta Situación de Aprendizaje se trabajarán las diferentes emociones a partir de la película Del . . .
2º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Ponte en mi lugar
Esta situación de aprendizaje pretende reforzar las actitudes positivas, tanto dentro como fuera del . . .
4º Educación Primaria, Educación Emocional y para la Creatividad, LOMCE

#Luck#Lucky
En esta situación de aprendizaje el alumnado inmerso en la cultura anglosajona de la celebración del . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, III-ESO, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Isométrica: el crucigrama
Partimos de dos dimensiones para introducir la tridimensionalidad, el objeto de este ejercicio es . . .

Nos vamos de feria de turismo, ¿qué carnaval elegimos?
En esta situación de aprendizaje el alumnado de sexto de Primaria conocerá las diferentes formas de . . .
4º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés)

Rodolfo el reno
Se acerca la Navidad y realizaremos un festival donde nuestro alumnado será el encargado de mostrar . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE

El planeta muy preocupado está
Con la creación de una publicidad pretendemos que el alumnado conozca la importancia de cuidar el . . .
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), I-Infantil, Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE

El reciclado empieza en casa
Se acerca el día del Medio Ambiente y el alumnado de 3º recibe una solicitud del presidente del . . .
3º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Distancias inaccesibles
Son muchas las situaciones en las que nos puede interesar estimar una medida hasta un punto al que . . .

Familias y Empresas por el Bien Común (FEBC)
Como primera aproximación del alumnado al estudio de la economía y la interacción de los distintos . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Economía, III-ESO, LOMCE

Wassapedia
Esta SA se enmarca en una unidad de programación mayor del 3º trimestre, en la que se trabajaron los . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE

La fuente de la vida
A través de una secuencia de tareas basadas en un modelo de aprendizaje cooperativo, el alumnado . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, LOMCE

Conociendo las estaciones
“Conociendo las estaciones” es una situación de aprendizaje que permite adquirir los conocimientos . . .
Concreción curricular adaptada de Primaria, aula enclave y CEE.

Si una manzana cae de un árbol al suelo, ¿por qué la Luna se mantiene en lo alto?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .

Nuestra escuela emprende
El centro educativo, dentro de su proyecto de cooperativas escolares, quiere fomentar en el alumnado . . .
4º Primaria. Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas

El/La reportero/a de la historia
En la redacción de un periódico digital han aparecido una serie de documentos que no se sabe a . . .
2º ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música
Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música

La tecnología al servicio de las personas
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .

¡La vida es un Carnaval!
“¡La vida es un Carnaval!” es una situación de aprendizaje por tareas cuyo objetivo principal es que . . .

Nos apretamos el cinturón
Esta tarea nos proporciona una mezcla de la experiencia de la vida cotidiana organizada como un . . .

Nos convertimos en botánicos y botánicas:Creamos un Herbario
Se pretende que el alumnado identifique distintas variedades de plantas de nuestra comunidad y . . .

¿Qué sabes del timple?
La práctica de esta situación de aprendizaje gira en torno a la asistencia a un concierto didáctico . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Música, Prácticas Comunicativas y Creativas

Blancanieves se rebela
Esta situación de aprendizaje va a trabajar un cuento tradicional desde una perspectiva de igualdad. . . .
2º Educación Primaria, II-Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos

Foro de problemas habituales con su ecuación….. o inecuación
De acuerdo a La Metodología a emplear según nuestra PGA, se sigue un enfoque competencial y de . . .

Conoce tus senderos
Esta situación de aprendizaje se propone como un centro de interés y consiste en el estudio de . . .
4º Educación Secundaria Obligatoria, Biología y Geología, Cultura Científica, Historia y Geografía de Canarias, III-ESO, LOMCE

Exploro y siento mi cuerpo
La presente situación de aprendizaje busca la exploración del propio cuerpo y sus posibilidades de . . .
Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Concreción Curricular Adaptada para Educación Infantil, LOMCE

El Canario, un baile diferente
En el marco de las actividades programadas en la Programación general anual se celebrará en el . . .

A line is a dot that went for a walk
Con esta SA queremos contribuir al desarrollo de la competencia lingüística y la competencia digital . . .
1º Educación Primaria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés)

Necesitamos un héroe
Con esta tarea se pretende que el alumnado aplique en los propios escritos los conocimientos . . .

Hablemos de experimentos
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .

Hacemos un musical
Con esta situación de aprendizaje intentamos trabajar varios aspectos en la materia de prácticas . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas

Sueño mis pinturas y luego pinto un sueño. Van Gogh
Esta situación de aprendizaje está diseñada para el primer nivel de primaria, forma parte de una . . .
1º Educación Primaria, Educación Artística, II-Primaria, LOMCE

ESOwizzer gigante
Con motivo de la celebración de la fiesta de fin de curso en nuestro centro, proponemos la . . .
1º Educación Secundaria Obligatoria, III-ESO, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas, Tutoría

¿Contamina? No, gracias
En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado tomará conciencia de la necesidad de cuidar el Medio . . .
6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura,