Revista Nº
Publicada en de
Mostrando 757 Situaciones de Aprendizaje publicadas.
SECCIONES: Infantil (0), Primaria (0), ESO (0), Bachillerato (0)
Unas Navidades diferentes
En esta SA el alumnado investigará y trabajará de modo cooperativo haciendo un uso responsable de . . .
ESO.
Detectives por el mundo
En esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá las diferentes formas de representar La . . .
PRIMARIA. LOMCE
¡Los robots en Primero de la ESO!
La presente situación de aprendizaje planteará por grupos la investigación guiada de diez misiones . . .
ESO. LOMCE
Nuestra mitología: de Cairasco a Tomás Morales
Estableceremos un nexo de unión entre Bartolomé Cairasco de Figueroa y su mítica Selva de Doramas, y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
How does it work?
La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que, a través del área de . . .
ESO. LOMCE
Fuente de alimentación lineal
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar aspectos que entran dentro de nuestro plan de . . .
ESO. Tecnología
Proyecto «No hay imágenes inocentes»
Esta situación de aprendizaje permitirá que el alumnado desarrolle su capacidad crítica no sólo . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura
Conoce tus senderos
Esta situación de aprendizaje se propone como un centro de interés y consiste en el estudio de . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Protejo los datos personales
Con el desarrollo de esta tarea se pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de . . .
ESO.
¿Qué es la democracia para ti?
El objetivo de esta situación de aprendizaje es conocer el concepto de democracia así como . . .
PRIMARIA. LOMCE
La bombera valiente
En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá todo lo relacionado con el centro de interés . . .
¿Quién inventó…?
Habitamos en una sociedad en la que inventos de todo tipo se han convertido en imprescindibles en . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mira, escucha y siente
El alumnado realizará una obra consistente en imágenes fijas o en movimiento, en formato digital, . . .
ESO. Educación Plástica y Visual, Informática, Lengua Castellana y Literatura
Vallehermoso, a view to the past
El alumnado investigará la historia de su municipio durante el siglo XX, concluyendo en el año 2000, . . .
ESO. Lengua Extranjera
¿Dónde está mi cabeza?
Dónde está mi cabeza es un cuento del escritor Don Benito Pérez Galdós que hemos adaptado al nivel . . .
ESO.
Parcela 2.0
A la hora de diseñar esta Situación de Aprendizaje para 3º de ESO partimos de contextos reales, para . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Nuestra escuela emprende
El centro educativo, dentro de su proyecto de cooperativas escolares, quiere fomentar en el alumnado . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
Conoce tu cielo
Con esta Situación de Aprendizaje (SA) se pretende que el alumnado conozca, de manera científica, . . .
ESO. LOMCE
¿Violencia o paz?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. LOMCE
De higos a brevas
Damos comienzo al nuevo curso escolar con la primera SA, que intentará desvelar elementos y . . .
Sistema de riego automático con Arduino
Esta situación de aprendizaje, será una continuación del estudio de la placa de Arduino en cuanto a . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Comunicando
Vamos a crear un teatro interactivo en el que nuestro alumnado de PMAR 2 será el protagonista, pero . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¡Rescatando a las escritoras medievales!
Con esta secuencia de tareas reflexionaremos sobre la razón por la cual las mujeres que escribieron . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
La lengua, ¿nos une?
Trazamos en el mapa nuestra ruta de navegación: las lenguas de España, el origen del castellano, la . . .
ESO. LOMCE
Cuenta una leyenda
A partir de la lectura de algunas leyendas, los/as alumnos/as localizarán en un mapa insular los . . .
PRIMARIA. LOMCE
Diseñamos anuncios de ayer, de hoy y de siempre
Con esta tarea se pretende hacer un recorrido por el mundo de la publicidad desde una perspectiva . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Realidad o ficción?
En nuestro centro se ha tomado como prioridad el desarrollo de la comunicación oral. Esta línea de . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
La Billarda
Con motivo de la semana de Canarias, partiremos del estudio de los contenidos Canarios y . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Si no es ahora, ¿cuándo?
El 20 de septiembre de 2014 Emma Watson, famosa actriz de la saga Harry Potter, pronunció un emotivo . . .
ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH, LOMCE, Valores éticos
Nos presentamos a las elecciones municipales
A través de esta situación se busca que el alumnado reconozca, describa y valore problemas de índole . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Atalanta Fugiens
Esta SA está planteada como una tarea de motivación para los primeras clases de comienzo de curso . . .
ESO. Cultura Clásica
Bajar la escalera evita el ¡BOOM!
El alumnado realizará una charla-taller para sus compañeros y compañeras de 1º sobre resolución . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
La vida secreta de las plantas
Esta situación de aprendizaje se plantea como una investigación sobre la morfología, anatomía y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Creacartel
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
PRIMARIA. Educación Artística
Enseñamos juegos populares
Se trata de que el alumnado aprenda algo y se lo enseñe a los demás. Se trata de intentar poner en . . .
ESO. Educación Física
Stop bullying now!
Con esta SA integrada pretendemos realizar una campaña real de concienciación del alumnado en contra . . .
ESO. LOMCE
En busca de castillos y piratas en Tenerife
Se pretende que el alumnado sea capaz de descubrir y relacionar los nombres de piratas, . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Comprender los conflictos de nuestro mundo: Producción y edición de un informativo audiovisual
Con esta tarea integrada, el alumnado se acercará a la comprensión de los conflictos sociales y/o . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música
Vuelta al cole
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado, en el inicio de curso, comience a . . .
PRIMARIA. LOMCE
Proyecto «Descubriendo mis libros»
Esta SA fomentará en el alumnado el interés y la motivación por la lectura, mediante una propuesta . . .
Un aula de cine
Esta situación de aprendizaje integra lás áreas de Ciencias Sociales (criterio 1; bloque I: . . .
PRIMARIA. LOMCE
A wonderful world of materials inside my wooden keys box
La presente situación de aprendizaje, trabajada en inglés dentro del proyecto CLIL, y que puede . . .
ESO. LOMCE
Theatrart
Esta situación de aprendizaje consiste en utilizar obras de arte figurativas (pictóricas ó . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Who made my clothes?
Teniendo en cuenta que vivimos en una sociedad consumista y materialista, como educadores debemos . . .
ESO. LOMCE
Háblame en álgebra
El objetivo principal de esta tarea es desarrollar estrategias de pensamientos asertivos. En la . . .
ESO. Matemáticas
Mannequin challenge «Love is in the air»
Se utiliza la preparación de una exposición y de un Mannequin challenge sobre el amor, para el día . . .
ESO. LOMCE
¿Nos gusta el mundo en que vivimos?
El propósito de esta tarea es conocer la conflictividad en el mundo actual y analizar las causas que . . .
ESO. LOMCE
El sentido común expresado con números
La SA propuesta, pretende conseguir que el alumnado asocie la teoría de la probabilidad al sentido . . .
ESO. Matemáticas
Aprendemos con el monstruo de colores
A través de un cuento que trabaja diferentes emociones: “El monstruo de colores” (tristeza, alegría, . . .
PRIMARIA. LOMCE
¡Investigamos y pintamos!
Con la realización de esta situación de aprendizaje se intenta trabajar la importancia del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Cuentan que en otro tiempo…
La SA que se propone es una tarea integrada. El alumnado utilizará las nuevas tecnologías . . .
PRIMARIA. LOMCE
Exposiciones por el Día de la Mujer: Women in STEM y Mujeres Literatas
El Día Internacional de la Mujer es la fecha en que las mujeres de todos los continentes, a menudo . . .
ESO. III-ESO, IV-Bachillerato, LOMCE
Bachillerato. III-ESO, IV-Bachillerato
En busca de la música perdida
Hablar de música es como hablar de un medio de expresión que permite al ser humano contar, sentir y . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Qué es una biografía? aprendo a hacerlas
Con esta tarea, el alumnado aprenderá a realizar una biografía de un personaje que le guste y, a . . .
PRIMARIA. LOMCE
El paso del tiempo en nuestras vidas
Al finalizar la tarea el alumnado será capaz de describir modos de vida, costumbres, actividades, . . .
PRIMARIA. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura
Disfrutamos con las danzas
Con el objetivo de conocer el folclore canario y la relación con Latinoamérica el alumnado conocerá . . .
PRIMARIA. LOMCE
Un hombre a una nariz pegado
Esta SA pretende desarrollar la comprensión y expresión oral y escrita de forma lúdica, . . .
PRIMARIA. LOMCE
The world in a pot
El objetivo de esta situación de aprendizaje, que se realizará en grupos de cuatro, es diseñar una . . .
ESO. LOMCE
El espacio en forma
El trabajo final consistirá en la realización de un plano a escala del barrio donde está situado . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mensajes de un naufragio
A partir de un fragmento de la obra Relato de un náufrago, de G. García Márquez, el alumnado . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Erase una vez…
En esta situación de aprendizaje, el alumnado de Quinto de Primaria, en grupos de trabajo . . .
PRIMARIA. LOMCE
Keep your profile high
Esta situación de aprendizaje pretende ser una guía para que nuestro alumnado de 2º Bachillerato . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Ni un besito a la fuerza
El alumnado irá adquiriendo conocimientos sobre el tema a partir de un cuento, imágenes… que . . .
PRIMARIA. LOMCE
Help one person smile
En esta situación de aprendizaje y aprovechando el «World Smile Day», el 7 de Octubre, el alumnado . . .
ESO. LOMCE
Healthy Breakfast
Nuestro objetivo es preparar al alumnado para que sea capaz de interpretar y seguir los pasos de una . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Érase una vez un cuadro …Érase una vez una historia
El alumnado de 3º ciclo de Primaria del Ceip La Laguna participa en un proyecto de centro de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Misión desayuno
Un buen desayuno es fundamental para que el alumnado tenga un rendimiento adecuado, tanto físico . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Tecnología
Nous, notre quartier, notre coin préféré (Nosotros, nuestro barrio, nuestro rincón favorito)
El centro ha solicitado un auxiliar de conversación de habla francesa para el nuevo curso, con el . . .
Las macetas de las emociones
Esta Situación de Aprendizaje está destinada al alumnado de las Aulas Enclave de Tránsito a la Vida . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Aprendemos a hacer presentaciones
Las presentaciones con apoyo audiovisual son una herramienta muy utilizada tanto dentro como fuera . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Distancias inaccesibles
Son muchas las situaciones en las que nos puede interesar estimar una medida hasta un punto al que . . .
ESO. Matemáticas
Good bye, Lenin!
A partir de la proyección de la película «Good bye, Lenin!» se articula esta situación de . . .
Bachillerato. 1º Bachillerato, IV-Bachillerato
Programación básica del NXT con MINDSTORMS NXT 2.0 (NXT-G)
Programación de un robot construido con la base del kit del NXT con el fin de que realice . . .
ESO. Tecnología
Desafíos deportivos cooperativos: sin TOD@S es imposible.
La presente SITUACIÓN DE APRENDIZAJE, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
La palabra es parábola
Partimos, en el planteamiento de nuestro trabajo, de un acercamiento al tema de la métrica y la rima . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Un archipiélago afortunado
Las Islas Canarias, por su especial situación geográfica y su naturaleza volcánica, albergan una . . .
ESO. Ciencias de la Naturaleza, Tecnología
Taller de Tabletas en el Cole
La paulatina introducción de dispositivos móviles en la escuela es el objeto de esta situación de . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Fuera de estas paredes, ¿qué hay?
Esta situación de aprendizaje girará en torno a la película «Yo, él y Raquel». A través de ella . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
1,2,3 y todos los colores del Arco Iris y más!
En esta situación, repasaremos el trabajo realizado con las regletas durante el curso pasado en la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Si quieres saber, aprende a preguntar
Esta situación de aprendizaje tiene como punto de partida presentar al alumnado algunos inventos e . . .
PRIMARIA. LOMCE
Investigamos los juegos tradicionales
La presente situación de aprendizaje pretende acercar al alumnado a su contexto inmediato a través . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
El circo del sol: Acrosport (Habilidades gimnásticas para todos y todas)
El acrosport es un deporte que combina acrobacia y coreografía. En el ACROSPORT el ejercicio debe . . .
ESO. LOMCE
Conociendo nuestra historia
El alumnado conocerá la Edad Contemporánea, haciendo un barrido sobre sus costumbres, época, . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Alimentos saludables y sostenibles
La importancia de una buena alimentación, hábitos de vida saludables, y cómo diferenciar los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Precaución:zona contaminada musicalmente. Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
En esta Situación de Aprendizaje trabajaremos la concienciación en torno a la Eliminación de la . . .
ESO. LOMCE
Un audiolibro Terroríiiificooooo
Con motivo del Día de los Difuntos, el/la docente le propone al alumnado la elaboración de un . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Compra en la Ventita de Esteban
Con esta situación de aprendizaje se pretende, a través de los alimentos y la ventita, introducir . . .
PRIMARIA. LOMCE
El poder del bien en la sociedad
Con esta SA se pretende fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre el alumnado, . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
¡Camarer@….!
En esta situación de aprendizaje, el alumnado realizará por grupos, el menú de un tipo de local . . .
PRIMARIA. LOMCE
Di(scapacidad)ferencia
¡Nos presentamos a un certamen de cine! Nuestro alumnado crea un corto sobre la diferencia para . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿Cuál es mi peso en Júpiter?
Esta situación de aprendizaje (SA) aborda la diferencia existente entre los conceptos de peso . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
School day of non-violence and peace
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. LOMCE
+ Salud
Esta SA trata un tema transversal, como es Educación para la Salud, abordándolo desde sus prácticas . . .
ESO. Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Picnic literario: autores y autoras de habla hispana
Con motivo de la celebración en nuestro dentro del día del libro, el alumnado instalará en el patio . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Olimpiadas
Llegan unas nuevas olimpiadas a nuestro entorno. Como acercamiento a este acontecimiento el alumnado . . .
PRIMARIA. LOMCE
La guerra no está lejos. Geografía de la conflictividad en el siglo XXI
Construir conciencia histórica y formar parte de la ciudadanía comprometida con el tiempo que les ha . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
El Sistema Solar a escala en el pasillo de nuestro centro
El Sistema Solar a escala es una situación de aprendizaje para 1º de la ESO que involucra a las . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Isométrica: el crucigrama
Partimos de dos dimensiones para introducir la tridimensionalidad, el objeto de este ejercicio es . . .
ESO. Educación Plástica y Visual
¡Hola mundo!
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado conozca las diferentes formas de representar . . .
PRIMARIA. LOMCE
Safari matemático
Safari matemático pretende acercar al alumnado al entorno inmediato, para comprobar la conexión . . .
PRIMARIA. LOMCE
Cero
«Cero» es una SA que implica a la materia de Artes Escénicas y Danza, optativa de 4º de ESO, y al . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Proyecto Wall-E
Partiendo de la película Wall-E realizaremos diversas actividades interdisciplinares. La película . . .
ESO. LOMCE
Ancor: La historia de un niño guanche
En esta situación de aprendizaje (SA) de carácter interdisciplinar el alumnado conocerá algunos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
La biblioteca y el 25 de Noviembre
Desde la biblioteca «Pedro Alberto LOrenzo», del IES Arucas- Domingo Rivero, y dentro del Proyecto . . .
ESO. LOMCE
All you need is love and work
Con esta situación de aprendizaje (SA) nos planteamos cuatro grandes objetivos: fomentar la cultura . . .
ESO. LOMCE
Yo sí que valgo
La autoestima y el autoconcepto son dos aspectos importantes para definir nuestra personalidad. La . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Senderos
En el área de Matemáticas, el alumnado aprenderá a leer estadísticas, a apreciar argumentos . . .
ESO. Biología y Geología, Matemáticas
¿Cómo escapamos de ésta?
En nuestro Proyecto Educativo lo hemos consignado claramente. Al comienzo de cada curso escolar se . . .
PRIMARIA. Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura
Teguise, 600 años de historia
Aprovechando un acontecimiento histórico importante como es la conmemoración de los 600 años del . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Mi primer proyecto
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. LOMCE
Si loin, si proche!!!
Se pretende mejorar la comunicación oral cotidiana en la lengua francesa así como educar en el . . .
ESO. Segunda Lengua Extranjera
Pop Art by A.Warhol
Esta SA forma parte del Proyecto: «El pasillo de 1º es un museo». A lo largo del curso escolar hemos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Nos apretamos el cinturón
Esta tarea nos proporciona una mezcla de la experiencia de la vida cotidiana organizada como un . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
¿Nuestros móviles contienen vidas humanas?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con e l PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Física y Química, Integrada, Lengua Extranjera, Matemáticas
Huele a pizza
Esta situación de aprendizaje surge dado el interés que muestran los alumnos ante una rama de . . .
De camino, de camino a Guaza me encontré…
Con esta situación de aprendizaje se pretende conseguir que los alumnos/as valoren las iniciativas . . .
ESO. Ciencias de la Naturaleza
Aprendo a organizar información
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado aprenda a organizar la información . . .
PRIMARIA. LOMCE
Democracia: la ponemos en práctica
«Democracia: la ponemos en práctica» es una situación de aprendizaje por tareas integrada y . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Investigamos sobre la Prehistoria y la Edad antigua
Se trata de comprobar que el alumnado reconoce y explica determinados usos, costumbres, actividades, . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Creamos un mundo mágico para calmar el vacío
A través del cuento, Vacío, investigaremos sobre las emociones que sentimos ante las pérdidas y las . . .
PRIMARIA. LOMCE
Games around the world
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Lengua Extranjera
Artesanos y artesanas de la música
En esta situación de aprendizaje el alumnado se acercará a la improvisación musical de forma . . .
PRIMARIA. LOMCE
Poetas malditas
A partir de la audición y lectura de la canción Alfonsina y el mar, con las que el alumnado . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Que la fuerza te acompañe
Llegaremos al concepto de fuerza por el estudio de sus efectos (estáticos y dinámicos) sobre los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
No es más limpio quien más limpia… sino quien menos ensucia
Realizaremos una campaña de publicidad para mantener limpio nuestro centro y para lograr atajar . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
El Neolítico: ¡Una revolución en toda regla!
Esta Situación de Aprendizaje pretende adentrar al alumnado en el conocimiento de los rasgos . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Me divierto corriendo pero ¿cómo corro?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Educación Física
Mi biografía
Con esta SA se pretende que el alumnado del Aula Enclave perciba y comprenda los cambios físicos que . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
La gran familia
Con esta SA se pretende que el alumnado del Aula Enclave aprenda los diferentes parentesco que se . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Mis costas están llorando
Se corresponde con parte de la unidad 10 de la programación anual de segundo de ESO, «Catástrofes . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
ESO. Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
Experimentamos con la materia
Se pretende que el alumnado en esta SA, a través de la experimentación, identifique diferentes . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
El libro y la rosa
Con esta SA el alumno realizará una representación teatral «La leyenda de San Jorge y el dragón», . . .
PRIMARIA. LOMCE
Una cuestión de tiempo
Nos proponemos la realización de un corto de ficción basado en la biografía de un personaje canario . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Partiendo del conocimiento previo del alumnado sobre el Documento Nacional de Identidad conoceremos . . .
. .
Estos personajes están muy vivos
En esta situación de aprendizaje nos proponemos montar nuestra pequeña producción cinematográfica . . .
PRIMARIA. LOMCE
Saltar, saltar, saltar…
Con esta propuesta de tarea se pretende que el alumnado sea capaz de diseñar y ejecutar en grupo una . . .
PRIMARIA. LOMCE
Conozco mi moneda y compro
Una vez vistas las necesidades de nuestro alumnado en el Aula Enclave se decide realizar esta . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Nos emocionamos con Del revés-Inside out
De la mano de Riley, la protagonista de la película «Del revés-Inside out», entraremos en la cabeza . . .
PRIMARIA. LOMCE
Prospecto de una medicina
La situación de aprendizaje enlaza la comprensión y el análisis de un texto cercano a la realidad . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura
ESO. Lengua Castellana y Literatura
A very merry UNBIRTHDAY to you!
¿Qué niño/a no adora celebrar su cumpleaños? No se trata de una fecha más en el calendario, sino de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Aviones por la paz
Se trata de una SA en la que por medio de la papiroflexia, haremos unos aviones de papel en los que . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Tiro parabólico
En esta situación de aprendizaje el alumado aprenderá a enfrentarse a un movimiento compuesto . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Dakota Jones
Con motivo de la celebración del final del proyecto en el que se estudia las instituciones, se . . .
PRIMARIA. LOMCE
El huerto un aula abierta al conocimiento
El huerto escolar es un sistema ecológico, que como tal habrá de ser estudiado en su conjunto, . . .
ESO. LOMCE
Maravillosos colores
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado descubra, de manera sencilla, cómo se . . .
PRIMARIA. LOMCE
Crecemos como «Grupoffiti»
El graffiti como expresión social y cultural es un arte que dentro de un grupo de iguales en edades . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Construimos un estómago
Esta situación de aprendizaje aborda de manera completa el criterio nº 2 de la materia Biología y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Nuestra mascota viajera
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Múchísímó: Interacción con lo conocido
Esta tarea está basada en el diseño y realización de actividades relacionadas con el mundo de las . . .
PRIMARIA. LOMCE
The two faces of 2016 olympic sports
El objetivo principal es que el alumnado adquiera consciencia de lo que ocurre a su alrededor, . . .
ESO. LOMCE
Nos vamos de crucero… «¡al Archipiélago Chinijo!»
Se partirá del diálogo con el alumnado y de unas actividades motivadoras que provoquen su . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ños qué chef!
Con motivo de la celebración del día de Canarias en nuestro centro vamos a elaborar dos platos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Conocemos nuestra localidad midiendo
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Matemáticas
Pintó Néstor, pintamos nosotros
Es hora de recuperar nuestras tradiciones y en el PE se recoge como objetivo a destacar el . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura
Colón relata su primer viaje a Indias a los Reyes Católicos
Iniciación del alumnado en la adquisición de destrezas y técnicas apropiadas para la búsqueda, la . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Nuestra fábrica de ideas: El portafolio
Esta SA se diseña para el 1º curso del PMAR desde el ámbito Lingüístico y social y la materia de . . .
ESO. LOMCE
Mejora la conducta en tu día a día
Con nuestro alumnado de atención a la diversidad, hay que trabajar mucho las normas cada día para . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Nos solidarizamos con los mayores del entorno próximo
A lo largo de la situación de aprendizaje el alumnado conocerá de forma vivencial y cercana a los . . .
PRIMARIA. LOMCE
Instituciones, ¿quién toma las decisiones?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
El juego me solidariza con los mayores del entorno cercano
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Nuestra enciclopedia de anatomía
En esta situación de aprendizaje aplicaremos una estrategia metodológica basada en el aprendizaje . . .
PRIMARIA. LOMCE
Clasechef Junior
La proporcionalidad está presente en multitud de aspectos de la vida cotidiana: recetas, compras, . . .
ESO. Matemáticas
Nuestro pequeño museo de emociones
Esta situación de aprendizaje pretende que los alumnos/as expresen y comuniquen emociones, . . .
ESO. LOMCE
Yo hablo español, ¿y tú?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Nuestras amigas las abejas
Esta Situación de Aprendizaje está pensada para llevarla a cabo a finales del 2º trimestre, cuando . . .
Desafíos saludables
La problemática canaria en cuanto a obesidad y sedentarismo, según la Revista Española de Salud . . .
ESO. Biología y Geología, Cultura Clásica, Educación Física, Educación Plástica y Visual, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Matemáticas, Segunda Lengua Extranjera
Draw my life made in Canarias
Con motivo del día del libro, el alumnado realizará un vídeo en que presentará a un escritor o . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El reciclado empieza en casa
Se acerca el día del Medio Ambiente y el alumnado de 3º recibe una solicitud del presidente del . . .
PRIMARIA. LOMCE
No me comas el coco
El punto de partida de esta situación de aprendizaje es la comprensión de textos discontinuos, . . .
PRIMARIA. LOMCE
El viento de otoño
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca las características de la . . .
¿Dónde está la suerte?
El bloque de «Estadística y probabilidad» es uno de los que más relación directa tiene con nuestro . . .
ESO. Matemáticas
El cartesiano
Con esta tarea el alumnado desarrollará capacidades espaciales, en relación con ejes de coordenadas, . . .
PRIMARIA. LOMCE
Antes y después
Pretendemos con esta tarea que el alumnado busque, seleccione información concreta y presente un . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Qué sabes del timple? Pregúntale a Germán López
Con esta situación de aprendizaje, el alumnado será capaz de comprender la importancia de la cultura . . .
PRIMARIA. LOMCE
¡Enróllate bien!
Ahora vamos a aprender a reconocer, a partir de una serie de tareas, determinadas situaciones en . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Let’s make our first stop motion!
La SA consiste en la elaboración de un corto de animación foto a foto (stop motion) con figuras de . . .
Docteur… je suis un zombie!!!!
Con motivo de la celebración de la festividad de Halloween en nuestro centro, el alumnado realizará . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Si una manzana cae de un árbol al suelo, ¿por qué la Luna se mantiene en lo alto?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Física y Química
Tradiciones estudiantiles: La fuga de San Diego
Esta tarea tiene como finalidad el conocimiento, la investigación, la integración, el aprecio, el . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura
El pollo Pepe
El pollo Pepe es un cuento infantil que conecta muy bien con el alumnado por su sencillez, capacidad . . .
Elijo la palabra no sexista. Día Internacional de la Mujer 8 de Marzo
Si realizamos un recorrido a lo largo de la historia de la Humanidad, podemos comprobar que las . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Lengua Extranjera: Inglés
Foro de problemas habituales con su ecuación….. o inecuación
De acuerdo a La Metodología a emplear según nuestra PGA, se sigue un enfoque competencial y de . . .
ESO. Matemáticas
Hacemos grupo
SA diseñada en el área de Prácticas Comunicativas y Creativas en 1º de ESO, a comienzos de curso y . . .
ESO. LOMCE
Pelo, pico, pata
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Canarias y Ciencia
Comenzamos nuestro viaje por el apasionante mundo de la ciencia en nuestras Islas… CyC constituye . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Efecto pasillo
Con el objeto de dar visibilidad a las producciones del alumnado de Prácticas comunicativas, a la . . .
ESO. LOMCE
El antes y el después en la producción de algo muy nuestro: El gofio
El trabajo realizado podrá exponerse en el Centro en las zonas habilitadas para tal fin coincidiendo . . .
ESO. Tecnología
Mad about social nets
Dentro del trabajo en las CCBB Lingüística , Social y Ciudadana y Competencia digital, se hace . . .
ESO. Lengua Extranjera
Kin-ball, la unión hace la fuerza
Teniendo en cuenta la gran diversidad del alumnado, se considera de vital importancia el trabajar de . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿A dónde va lo que como?
La alimentación, por ser un bien social, resulta un tema atractivo para los medios de comunicación, . . .
ESO. Biología y Geología
Pasapalabra canario
Con motivo de la celebración del Día de Canarias, nuestro alumnado fabricará un juego que seguirá el . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Investigando las emociones
Con esta situación de aprendizaje el alumnado descubrirá cómo se expresan las emociones básicas en . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mamá gallina
Este proyecto parte del interés del alumnado, ya que una de las gallinas que tenemos en el Huerto . . .
Señalizamos nuestro centro
Las señales de tráfico, presentes en la vida cotidiana, transmiten información y tienen una función . . .
¡Nos vamos de acampada!
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Ciencias Naturales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Física, Integrada, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
Nos vamos al teatro
Asistencia y participación activa en cualquier espectáculo de una compañía profesional que ofrezca . . .
ESO. LOMCE
Vivir sobre un volcán
Al alumnado se le plantea que les han contratado para buscar lugares que sean seguros para construir . . .
ESO. Ciencias de la Naturaleza, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Stop motion emociones (PROYECTO WALL-E)
SA incluída dentro del Proyecto Wall-e. Partimos de los criterios 1, 2 y 4 de la materia. Trabajamos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Creamos nuestra galería de arte
Partiendo de una reinterpretación artística de grandes obras pictóricas, realizadas por el . . .
PRIMARIA. LOMCE
If she sleeps, we dream…
En esta situación de aprendizaje, el alumnado trabajará interdisciplinarmente desde áreas como . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Rescatando nuestro pasado gracias al Chroma Key
Con motivo de la celebración del día de Canarias, y coincidiendo con la V Edición de la Muestra . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Participamos en la semana de la ciencia de nuestro distrito-adaptación de la SA “Doctora, no me encuentro bien”
Esta tarea está relacionada con el trabajo realizado en el centro con la Red de Escuelas Promotoras . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Un cuento por partes
En esta situación de aprendizaje nos acercaremos a la materia de Lengua Castellana y Literatura y al . . .
ESO. LOMCE
Si yo fuera mago/a…
Esta situación de aprendizaje nos ayudará a conocer más nuestro entorno y a disfrutar de una forma . . .
Los colores de la vida dan energía, anímate y recicla
El reciclaje es uno de los motores para cuidar y mantener limpio el medio que nos rodea. En las . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Polar bears international & Edmodo & Cambio climático
Esta tarea consistirá en el diseño y realización de una serie de actividades relacionadas con la . . .
PRIMARIA. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura
Un viaje en el tiempo con nuestros mayores
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro: . . .
PRIMARIA. LOMCE
El viaje de las huellas
Esta Situación de Aprendizaje está destinada al Aula Enclave de Tránsito a la Vida Adulta y tiene . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Acción-relajación
La preparación del organismo antes durante y después de la actividad física, además de la . . .
ESO. Educación Física
Mis finanzas a salvo
El alumnado de este nivel se encuentra en el último año de la educación obligatoria y con edad . . .
ESO. Matemáticas
Volvemos en 30 segundos…
Con esta situación de aprendizaje el alumnado analizará anuncios, spot publicitarios comparando y . . .
PRIMARIA. LOMCE
El mundo de Wall-e: la descripción (PROYECTO WALL-E)
Concreción de las actividades del Proyecto Wall-e evaluables desde la materia de Lengua castellana y . . .
PRIMARIA. LOMCE
ESO. LOMCE
Realizamos un corto con la técnica de Stop Motion
Mediante el trabajo grupal y cooperativo, el alumnado creará un pequeño corto de animación . . .
ESO. Educación Plástica y Visual, Música
Un, dos, tres ¡manga!
Trabajaremos a través de un centro de interés del grupo clase (los comic, el manga) que ha sido . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Tarta 3 chocolates y galletas de la paciencia y la creatividad
Con esta situación de aprendizaje vamos a trabajar de manera integrada diferentes áreas de forma . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Adónde vamos?
La isla de La Palma cuenta con una importante red de senderos, y prácticamente todos los municipios . . .
ESO. Matemáticas
Navidad Roooock
Con motivo de las Navidades, realizaremos una coreografía en la que se trabajará un villancico a . . .
¡Cuéntame un cuento Charles Perrault!
La situación de aprendizaje que se expone a continuación se divide en tres partes:
– En la primera, . . .
PRIMARIA. LOMCE
Hacemos un musical
Con esta situación de aprendizaje intentamos trabajar varios aspectos en la materia de prácticas . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Through the looking glass
Esta situación se desarrolla en torno al tema central de la célula, desde el punto de vista . . .
ESO. LOMCE
¿Cómo? ¿Guerra civil en Canarias?
¿Cómo? ¿Guerra civil en Canarias?… El desarrollo de esta Situación de Aprendizaje va a girar en . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Átomos, moléculas, Minions y triceversa
Hoy en día se conocen cientos de elementos recogidos en la Tabla Periódica, pero es necesario lograr . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Hola, ¿qué tal?
Presentación de la materia de Prácticas comunicativas y creativas a través de una reflexión sobre la . . .
ESO. LOMCE
Teldereporteros/as, las noticias de nuestra ciudad.
Se justifica la puesta en marcha la edición de un periódico desde el centro pero que abarcará la . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Las Olimpiadas llegan al Cole
Las Olimpiadas llegan al cole y como primer acercamiento a esta tarea el alumnado de tercero . . .
PRIMARIA. LOMCE
¡Bienvenidas familias!
Si analizamos nuestras aulas, cada vez queda más patente que el esquema de familia tradicional ya no . . .
PRIMARIA. LOMCE
El escándalo del siglo
El 29 de mayo de 1913 se estrenó en París, no exento de polémica, el ballet La consagración de la . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Tu primer viaje hacia el emprendimiento y la empresa
Es el momento de impulsar el potencial emprendedor del alumnado, de poner en práctica sus cualidades . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Mi nombre tiene historia
Todas las personas tienen derecho a una Identidad y el nombre es nuestra primera carta de . . .
Lipdub:de forma unida,feliz actividad
La idea de realizar un lipdub, técnica de representación musical muy usada en los últimos años, . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ciudades Olímpicas
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
Esa cosa grande, blanca y redonda
A partir de la pregunta ¿cómo crees que influye la luna en nuestras vidas?, el alumnado investigará . . .
ESO. LOMCE
Les monuments de Paris
En esta situación de aprendizaje el alumnado de 5o de Educación Primaria buscará, seleccionará y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Del homo consumus al homo responsabilus
Educar para una ciudadanía significa afrontar temas de interés global, con la intención de producir . . .
ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH
Con-ciénciate con ellas
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el 11 de febrero, en muchos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
La vida es puro teatro
Partiendo de los criterios de evaluación número 06 y 07 de 2ºESO (LOE) Y 04 Y 07 de 5º DE . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
¡Conoce tu centro!
Justificación y descripción de la propuesta, y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Se hizo la luz
La electricidad forma parte indispensable de nuestra vida y quizás debido a esa cotidianeidad es por . . .
ESO. Tecnología
Inventos que cambiaron el mundo
Esta SA acerca al alumnado a los descubrimientos e inventos de la humanidad, mediante la búsqueda, . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Qué me pasa, doctor?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
What a celebration!
Con esta SA pretendemos acercar al alumnado a aspectos culturales de la lengua extranjera. El . . .
ESO. LOMCE
Blancanieves se rebela
Esta situación de aprendizaje va a trabajar un cuento tradicional desde una perspectiva de igualdad. . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Las olimpiadas un lugar de encuentro
Con esta tarea, ustedes aprenderán a realizar una exposición oral en grupo sobre un tema que . . .
Mucho más que seres vivos
Trabajaremos las características y tipos de seres vivos a través de un conjunto de tareas . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Fuente de alimentación lineal
La situación de aprendizaje «Fuente de alimentación lineal» está dirigida a alumnado de cuarto . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Me niego
Basándonos en los principios de nuestro Proyecto Educativo como son Igualdad, libertad , . . .
ESO. Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Matemáticas, Música
¡Haciendo zapping!
Esta SA contribuirá al desarrollo de la competencia lingüística y la competencia digital del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Jugamos con las notas musicales
El conocimiento y asimilación del lenguaje musical es un pilar básico para poder desarrollar la . . .
ESO. Música
La hora del tiempo
Se acerca la primavera y se aprecian ligeros cambios en el tiempo atmosférico. Las vacaciones de . . .
PRIMARIA. LOMCE
La basura es cara
Se trata de investigar cuánto nos cuesta la eliminación de los Residuos Sólidos Urbanos: . . .
PRIMARIA. LOMCE
El poder de la información… para cambiar…nuestro centro.
El eje central del PE del centro gira en torno a las redes y los planes en los que está inmerso: . . .
ESO. Biología y Geología, Educación Física, Educación Plástica y Visual, Física y Química, Matemáticas, Tecnología
El Buen Consejo (Malas decisiones)
«El Buen Consejo (Malas decisiones)» pretende centrarse en todas aquellas decisiones que tomamos de . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Te invitamos a nuestro gran evento: ¡Nos vamos de acampada!
La presente propuesta presenta una situación de aprendizaje orientada a la planificación de una . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura
Democracia: la ponemos en práctic
«Democracia: la ponemos en práctica» es una situación de aprendizaje por tareas integrada y . . .
PRIMARIA. LOMCE
I+D+i para frenar las desigualdades
Esta situación de aprendizaje consiste en el diseño y edición de dos infografías. En una de ellas se . . .
ESO. LOMCE
A different Christmas
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado mejore su comprensión lectora y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Marketing digital en el emprendedurismo: Mi página Web
El objetivo de esta SA es el de proporcionar algunas herramientas digitales útiles, que contribuyan . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Divino retrato
En esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a reconocer las divinidades más relevantes de . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
¡Permacultívate!
Esta SA tiene por objetivo implicar a los diferentes miembros de la comunidad educativa en nuestro . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¡Manos a la obra! Decoramos nuestros jardines
“¡Manos a la obra! Decoramos nuestros jardines” es una situación de aprendizaje por tareas cuyo . . .
ESO. LOMCE
Investigando las emocion
En esta situación de aprendizaje, partiendo del visionado de un corto donde aparecen reflejadas las . . .
PRIMARIA. Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura
¿Sabemos reciclar?
Con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), el alumnado de 3º elaborará un . . .
PRIMARIA. LOMCE
Cartas de aquí para allá y de allá para aquí
Con esta SA, alumnado de 3º de la ESO trabajará la novela La muchacha del ajenjo de la novelista y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Stopmotion Canarias
Esta SA plantea como objetivo principal conocer y valorar la cultura canaria y aprender la técnica . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Proyecto Galileo
Uno de los objetivos de la Educación Matemática es proporcionar al alumnado las herramientas . . .
ESO. Matemáticas
GeoLogo
La propuesta que se le hace al alumnado consiste en realizar el diseño de un logotipo para la . . .
ESO. LOMCE
Seamos puente, no valla
Nos proponemos la realización de un documental de una duración máxima de 15 minutos, que . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Conocemos nuestro municipio
El municipio en el que vivimos es un aspecto esencial en nuestra vida diaria. A través de esta SA se . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Qué me estás cantando
De esta forma, con el desarrollo de esta tarea, se persigue la contribución al desarrollo del . . .
ESO. Educación Física, Educación para la Ciudadanía y DD HH, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera, Matemáticas, Música, Segunda Lengua Extranjera
Y nosotros/as, ¿qué podemos hacer?/And, what can we do?
El alumnado de tercero de la ESO estudia la contaminación atmosférica desde las materias de Física y . . .
ESO. LOMCE
Valorando mi Condición Física: ¿Cómo estoy?
La presente SA: » Valorando mi Condición Física: ¿Cómo estoy?», tiene como objetivo sensibilizar al . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Espacios de imaginación
Esta situación de aprendizaje se organizará mediante seis talleres. Cada taller se realizará . . .
PRIMARIA. LOMCE
Cómo leer a Molière y no morir en el intento
Con el diseño de esta tarea se propone que el alumnado sepa exponer su opinión crítica de manera . . .
ESO. LOMCE
Más que materiales
A lo largo de esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado se familiarice con los . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Ya es hora ( TIC, tac, TIC, tac…)
Esta Tarea está basada en el diseño y realización de actividades relacionadas con el mundo del reloj . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ponemos nuestras propias reglas: creación de contenido canario
En esta situación realizaremos un proyecto en equipos: la elaboración de un juego de mesa con . . .
ESO. LOMCE
Meine erste Wörter
Esta situación de aprendizaje está pensada para que los alumnos y alumnas establezcan los primeros . . .
ESO. LOMCE
EL patrimonio audiovisual de mi entorno
Esta situación de aprendizaje tendrá su eje organizador en el día Mundial del Patrimonio Audiovisual . . .
PRIMARIA. LOMCE
Doblaje Canario
Esta situación de aprendizaje permitirá a los niños/as reflexionar sobre las diferencias del español . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura
«Si quieres, puedes» En la adversidad, han construido su éxito
Enhamed Enhamed, Pablo Pineda, Amancio Ortega, Ellen DeGeneres… son referentes y ejemplos a seguir . . .
ESO. LOMCE
La Papa Negra «Yema de Huevo»
Con el desarrollo de esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado utilice los números . . .
ESO. LOMCE
Little weather forecasters!
Con esta SA queremos contribuir al desarrollo de la competencia lingüística y la competencia digital . . .
PRIMARIA. LOMCE
La Polifonía: el Imperio de las voces
En nuestra SA vamos a trabajar la música en el Renacimiento, hemos elegido un título que al mismo . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Únete a la vida saludable
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado conozca y practique hábitos de vida . . .
PRIMARIA. LOMCE
Do you know los finaos?
Con esta SA nuestro alumnado aprenderá a describir y conocer rutinas, tradiciones y preferencias. El . . .
ESO. LOMCE
Los elementos de la tabla periódica
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca los elementos de la Tabla . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Elaboramos nuestro aceite
El alumnado del Aula Enclave ha elaborado aceites de romero y lavanda que han cultivado en el huerto . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Eco sonoro: Melodías en San Andrés (La Palma)
En esta situación de aprendizaje conoceremos una tradición típica del municipio palmero de San . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
La magia de los sentidos
En esta situación de aprendizaje, el alumnado descubrirá la magia que ofrecen los sentidos del . . .
Mi autobiografía
Los/as alumnos/as de primaria hacen su mejor redacción cuando escriben sobre las experiencias . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura
Residuos de compañía: PET
Esta situación de aprendizaje está diseñada con el objetivo de desarrollar el criterio SEC03C01, . . .
ESO. Tecnología
Los cespeditos llegan al Millares
¿Te cansas de hacer la misma actividad de plantar año tras año la judía en el vaso para ver como . . .
PRIMARIA. LOMCE
Construye tu carrera profesional.Tus primeros pasos hacia la excelencia
El alumnado analizará distintas casuísticas de personas emprendedoras de su entorno, ya sea en . . .
ESO. LOMCE
Millares Airlines
El aeropuerto, como los aviones como medio de transporte, son situaciones con los que nuestro . . .
PRIMARIA. Lengua Extranjera: Inglés
¡Cómo cambia el cuento!
Introducimos a nuestro alumnado en el mundo del micro relato y de la sonorización de textos. Con . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Cesta de la compra
Dado que la correcta alimentación tiene una influencia decisiva en el desarrollo físico e . . .
PRIMARIA. LOMCE
Hombres de Bronce en La Laguna
Quién no ha pasado en numerosas ocasiones por delante de personajes inmortalizados en bustos de . . .
Juegos y desafíos cooperativos físico-motrices en Educación Física: piensa, respeta y coopera
La presente situación de aprendizaje, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para . . .
ESO. LOMCE
Una de piratas
El alumnado realizará una búsqueda guiada de información en la Red sobre dos piratas canarios y . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Danza o arte marcial? La enseñanza de la capoeira desde un enfoque cooperativo e interdisciplinar
Para unos una danza, para otros un arte marcial y, en muchos lugares una filosofía de vida. Podemos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Science fair
Justificación y descripción de la propuesta, y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Lengua Extranjera: Inglés
Un nuevo viaje: Gulliver conoce Las Afortunadas.
Esta situación de aprendizaje está planteada de forma multidisciplinar y permitirá al alumnado . . .
ESO. LOMCE
Los dueños y dueñas de la tienda
La proporcionalidad numérica está presente en nuestras vidas diariamente aunque no seamos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Healthy food
Se pretende fomentar el desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua inglesa y hábitos de . . .
PRIMARIA. LOMCE
El planeta de los árboles de Navidad
La incorportación de las competencias clave en la LOMCE nos revela la importancia de un aprendizaje . . .
PRIMARIA. LOMCE
ESOwizzer gigante
Con motivo de la celebración de la fiesta de fin de curso en nuestro centro, proponemos la . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Aprendemos con plantas que curan
Con esta situación de aprendizaje se propone que el alumnado analice, diferencie y describa las . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El menú del día
Un primer acercamiento útil a los números decimales, podría ser partir de los problemas que resuelve . . .
PRIMARIA. LOMCE
Música Canaria, sus bailes y juegos
En el contexto de la llamada sociedad del conocimiento en el mundo globalizado, las señas de . . .
ESO. Educación Física, Música
Control y robótica avanzada con Bricx Command Center (NXC)
Programación de un robot construido con la base del kit del NXT con el fin de que realice . . .
ESO. Tecnología
Mi bosque de Sabinas
A lo largo de esta situación de aprendizaje el alumnado reflexionará sobre el valor de las mujeres . . .
PRIMARIA. LOMCE
El unicornio ya está aquí
En la actualidad hay falta de contacto entre las familias y el centro, a pesar de las múltiples . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
¿Por qué no sabemos decir no?
En esta situación de aprendizaje aplicaremos una estrategia metodológica basada en el aprendizaje . . .
ESO. LOMCE
Normas para el cuidado de mascotas
El objetivo de esta situación de aprendizaje es sensibilizar al alumnado para que sea responsable y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ni un/a ahogado/a más en nuestras costas!!
Con el fin de tomar parte en unas jornadas deportivas escolares en las que participará toda la . . .
ESO.
Conocemos el Linguarium
El alumnado, a través de esta tarea, recorrerá un lugar imaginario que el/la docente ha creado . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
De turismo idiomático por la red
El carácter plurilingüe de España es el punto de partida desde el que vamos a emprender un viaje . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
¿El peso ideal?
Se pretende estudiar la relación entre el Índice de Masa Corporal (IMC), la estructura familiar y el . . .
ESO. LOMCE
La Caja de las emociones
En esta SA nos centraremos en «la Ilusión» como emoción básica. Trabajaremos, además, de manera . . .
ESO. LOMCE
Juegos y más juegos (Adivinamos resultados)
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Matemáticas
Masterchef
En la situación de aprendizaje que a continuación se presenta, el alumnado de quinto de Primaria . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mi periódico digital
La prensa digital es una magnífica herramienta para potenciar el desarrollo de las competencias . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿Por qué las llamamos Olimpiadas?
Los JJOO son una de las manifestaciones deportivas en las que compiten un gran número de países de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Diario de unos zapatos
A partir del visionado de las imágenes del monumento de los zapatos en Budapest (Hungría) de Gyula . . .
ESO. LOMCE
¿Cuánto mide mi cajita?
En esta Situación de Aprendizaje partimos de nuestro Proyecto Educativo y pretendemos fomentar en . . .
PRIMARIA. LOMCE
Valorando nuestro cuerpo
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado conozca los diferentes huesos, músculos, e . . .
PRIMARIA. LOMCE
Científic@s de libro
Esta situación de aprendizaje interdisciplinar, correspondiente a 4º de la ESO, se desarrollará con . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
La danza de todoquito
Este proyecto forma parte del conjunto de unidades de programación de la etapa de EI del nivel de 5 . . .
Una necesidad,un oficio: limpiamos tu coche
Este proyecto se fundamenta en el ABP (Aprendizaje basado en Proyectos) que nace para crear un nuevo . . .
ESO. LOMCE
BaFi y yo
Esta situación de aprendizaje integra lás áreas de Educación Artística (criterio 2; Bloque II: . . .
PRIMARIA. LOMCE
Performance Art: realizamos un flashmob
Esta SA está inspirada en los criterios 4 y 5 del área de Mñusica de cuarto de ESO. En la . . .
ESO. Música
UEFA Champions League
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Educación Física
El Emocionarium
En esta Situación de Aprendizaje se trabajarán las diferentes emociones a partir de la película Del . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
La persecución del profesorado
El alumnado que está en el segundo ciclo de la ESO está habituado al cálculo de operaciones . . .
ESO. Matemáticas
¡Hagamos una encuesta!
Esta situación de aprendizaje está diseñada para que, siguiendo un aprendizaje lógico y graduado . . .
PRIMARIA. LOMCE
R.E.M. : Reciclando el Electromagnetismo
Los aprendizajes contemplados en esta situación de aprendizaje se contempla en los criterios: . . .
ESO. Tecnología
Mi «post motion»
Realización de un video. En nuestra tradición literaria y cultural, los dos principales formatos . . .
ESO. LOMCE
Ruido-Sonido-Silencio
En esta situación de aprendizaje trabajaremos los conceptos de ruido, silencio y sonido. Estos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Report it
La presente situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que, a través del área de LNT, . . .
ESO. LOMCE
Mi jardín geométrico
Con esta situación de aprendizaje se intenta abordar los criterios de geometría del currículo. La . . .
ESO. Matemáticas
De compras en el supermercado
Esta situación de Aprendizaje (SA) surge de la necesidad de establecer un vínculo directo entre la . . .
PRIMARIA. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
Vivimos, disfrutamos y ¿respetamos?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Biología y Geología
Ser joven en las medianías
El estudio de las herramientas informáticas sólo tiene sentido si el alumnado es capaz de . . .
ESO. Informática
Somos artistas, somos Miró
Trabajaremos sobre la vida y obra de Joan Miró desde muy distintas perspectivas, conoceremos su . . .
PRIMARIA. LOMCE
Contextualizamos el sector primario: Malpaís de Rasca
¿Qué?
Con esta unidad se pretende que el alumnado sea capaz de reconocer los rasgos de los . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Al ritmo de la vida
En esta situación de aprendizaje el alumnado preparará una actuación para celebrar el día mundial . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
¿Contamina? No, gracias
En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado tomará conciencia de la necesidad de cuidar el Medio . . .
PRIMARIA. LOMCE
No hay más planetas en venta
La Huella Ecológica (HE) es un indicador de sostenibilidad ambiental que permite medir cómo los . . .
ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH, Matemáticas, Tecnología
Anunciando el Carnaval
El 2º ciclo de primaria está desarrollando en sus aulas un proyecto de innovación en TIC con tablets . . .
PRIMARIA. LOMCE
Conociendo Europa
A lo largo de esta situación de aprendizaje nuestro alumnado podrá identificar y localizar . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
La Carpintería
La madera es una sustancia dura y resistente que constituye el tronco de los árboles; se ha . . .
ESO. Tecnología
Juegos del Mundo: El mundo de los Juegos, un viaje lúdico por los cinco continentes.
En el entorno educativo, el juego pasa de manera incuestionable a constituirse como la herramienta . . .
ESO. LOMCE
Welcome to Las Palmas de Gran Canaria!
Esta situación de aprendizaje se inicia como un proyecto con el que se pretende que el alumnado vea . . .
ESO. LOMCE
Aterorízate – Gymkana TIC en el casco histórico de Teror
Esta gymkana pretende que el alumnado conozca y valore su entorno más próximo, que utilice recursos . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Hay más nacimientos en luna llena?
Con esta S.A. CLIL-AICLE se pretende que el alumnado sea capaz de entender la importancia del método . . .
ESO. LOMCE
La biblioteca de nuestros mayores
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
PRIMARIA. LOMCE
HandBall 7: Aprendizaje de deportes colectivos (Balonmano)
La presente situación de aprendizaje tendrá una duración de 6 sesiones y en ella se pretende valorar . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Chechu Potter y la alquimia perdida
Expondremos la diferencia entre cambio físico y cambio químico. Aprenderemos que las sustancias se . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Descubriendo a Mondrian
Esta SA forma parte del Proyecto: «El pasillo de 1º es un museo». A lo largo del curso escolar vamos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
La fuente de la vida
A través de una secuencia de tareas basadas en un modelo de aprendizaje cooperativo, el alumnado . . .
ESO. LOMCE
Our Eurovision Song Contest
El alumnado aprenderá aspectos culturales de diferentes países de habla inglesa, así como a hablar . . .
ESO. LOMCE
La ciencia en zapatillas
«¿Por qué es aburrido estudiar ciencias?»; esta SA pretende superar esta cuestión que, en ocasiones, . . .
ESO. Biología y Geología, Física y Química, LOMCE, Tecnología
Bachillerato. 1º Bachillerato, 4º ESO, III-ESO, IV-Bachillerato
Convencer para vencer
Se trata de un acercamiento a los textos publicitarios de los diversos medios impresos y . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Con el desarrollo de esta tarea se pretende que el alumnado sea consciente de la importancia de . . .
. .
Música cósmica
A través de esta situación de aprendizaje el alumnado va a crear, en diferentes etapas, sonidos y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Un día en la Edad Media
En esta SA se aúna investigación histórica, resolución de problemas (haciendo especial hincapié en . . .
PRIMARIA.
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Exploro y siento mi cuerpo
La presente situación de aprendizaje busca la exploración del propio cuerpo y sus posibilidades de . . .
Creamos convivencia
El alumnado realizará unos murales para explicar las normas de convivencia en el aula y los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿Qué sabemos de las plantas?
Muchas veces nuestro alumnado tiene un conocimiento superficial de las plantas, sus frutos, sus . . .
PRIMARIA. LOMCE
Space
La presente situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que a través del área de LNT . . .
ESO. LOMCE
Siguiendo a las pardelas
Se trata de una situación de aprendizaje en la que se integran las materias de Lengua Castellana y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El lenguaje de las gráficas
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Matemáticas
La gotita de agua es mi amiga
En la SA se propone una tarea integrada por seis áreas. Se han seleccionado entre uno y dos . . .
PRIMARIA. LOMCE
El ajedrez y las matemáticas en la Educación Primaria
En esta SA tratamos el tema de la relación existente entre el ajedrez y las matemáticas, en la cual, . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Experimentamos con los sentidos y el arte: nuestro pequeño Guggenheim
Con esta situación de aprendizaje nos proponemos trabajar las habilidades de percepción de los niños . . .
PRIMARIA. LOMCE
Les soldes, c’est parti!
El alumnado aplicará las estrategias para la elaboración de un guion que propicie la interacción . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Ya es Halloween en nuestro huerto
Nos proponemos hacer un encuentro para contar cuentos de terror con motivo de la celebración del día . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Las Olimpiadas
Con esta unidad se pretende iniciar a los/as alumnos/as en las actividades que en el mundo del . . .
PRIMARIA. LOMCE
La caza de los números
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
PRIMARIA. LOMCE
ReciclArte
En esta SA se pretende que el alumnado estudie y trabaje en la realización de un proyecto de forma . . .
ESO. Educación Plástica y Visual
Y yo, ¿qué puedo hacer por mi pueblo?
En esta SA se incluirán recursos humanos: personas e instituciones que pueden colaborar en la . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Jugamos como antes
Desde el área de Educación Física, a través de las diferentes acciones motrices que se darán a lo . . .
PRIMARIA. LOMCE
A book I’ll always remember
Con esta situación de aprendizaje pretendemos promover la lectura en la lengua extranjera y se . . .
ESO. LOMCE
El poder del aire
Con esta situación de aprendizaje, el alumnado aprenderá a planificar y a realizar proyectos de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Con mis propias manos
Se trata de una situación de aprendizaje en escalera, se pretende con ello trabajar los mismos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Un mannequin challenge por la Igualdad
Esta situación de aprendizaje trata de concienciar al alumnado de la importancia de vivir en una . . .
PRIMARIA. II-Primaria, IV-Bachillerato, LOMCE
¿Por qué es famosa Malala?
Con esta tarea, el alumnado aprenderá a realizar una entrevista y un reportaje escrito sobre un tema . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Corazones estelares
Partiendo de las destrezas y el conocimiento que el alumnado posee, este proyecto aglutina diversas . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Feria de la ciencia
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
PRIMARIA. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Integrada, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera: Inglés, Matemáticas
Análisis de un spot publicitario
Esta S.A. trata de afianzar los contenidos propuestos en la programación de aula y el currículo de . . .
ESO. Música
Techno-English during the Codeweek? IES, Costa Teguise can.
En cuatro sesiones el alumnado deberá ser capaz de realizar un participación en la Semana Europea de . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Somos grandes cocineros y cocineras
En esta situación de aprendizaje se invitará al alumnado a vivenciar experiencias interactivas y . . .
La carrera popular
Entre la población canaria nos encontramos con cifras alarmantes de obesidad infantil y desde las . . .
PRIMARIA. Ciencias Sociales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Física, Integrada, Matemáticas, Segunda Lengua Extranjera: Francés
Sexualidad y Discapacidad: nos conocemos un poco mejor
“Sexualidad y Discapacidad: nos conocemos un poco mejor” es una situación de aprendizaje por tareas . . .
ESO.
Construcción de un ROBOT con NXT
Con la enseñanza de la robótica siguiendo un enfoque experimental y competencial, utilizando como . . .
ESO. Tecnología
¿Qué pintamos?
Con esta situación de aprendizaje el alumnado reflexionará sobre su capacidad creativa a través de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Aprendemos a Definir
Con esta SA se va a trabajar la expresión escrita, más concretamente la coherencia, cohesión y . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
El Canario, un baile diferente
En el marco de las actividades programadas en la Programación general anual se celebrará en el . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ruta por el espacio
En el desarrollo de esta “ruta por el espacio” se ha tratado de mostrar al alumnado cómo los lugares . . .
PRIMARIA. LOMCE
Descubriendo la geometría con Wall-e (Proyecto Wall-E)
Pretendemos que el alumnado se familiarice con las figuras planas, que sea capaz de reconocerlas, . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
ESO. II-Primaria, LOMCE
Let’s see how it works
Con esta tarea, se comprobará si el alumnado sabe redactar textos instructivos, para construir una . . .
PRIMARIA. LOMCE
El planeta muy preocupado está
Con la creación de una publicidad pretendemos que el alumnado conozca la importancia de cuidar el . . .
Un mundo en movimiento
En esta situación de aprendizaje se desafía al alumnado para que descubra cómo su mundo se mueve. . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Un patchwork de familias
A través de la creación de un patchwork comunitario el alumnado aprenderá la diversidad familiar . . .
PRIMARIA. LOMCE
Radio aula enclave
El alumnado de Aula Enclave puede contribuir a la vida en el centro con su propia Radio Digital. A . . .
PRIMARIA.
So, What do you Know about England?
Cuando pensamos, por ejemplo, en viajar a otro país, inevitablemente asociamos su cultura a . . .
ESO. LOMCE
Robots en mi escuela
Empleando una aplicación desarrollada por la NASA, diagnosticaremos qué información maneja el . . .
PRIMARIA. LOMCE
Un doodle para las Mujeres
A través de una investigación guiada el alumnado analizará la presencia de las mujeres en la . . .
PRIMARIA. LOMCE
ReciclARTE
Se trata de una Situación de Aprendizaje en la que se trabajarán contenidos relacionados con el . . .
ESO. LOMCE
Relatos: ventana a un mundo maravilloso
El universo está lleno de historias… ¡y muchas de ellas son apasionantes! Con el objetivo de . . .
ESO. LOMCE
Suerte Mulana
Esta SA ha sido diseñada para 2º ESO. En ella se plantea un proyecto de investigación en el cual los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Umfrage unter deutschsprachigen Touristen
Con esta situación de aprendizaje se persiguen objetivos básicos, como la aplicación de los . . .
ESO. Segunda Lengua Extranjera
La Música y las Matemáticas: un matrimonio secreto
En esta situación de aprendizaje vamos a abordar la relación existente entre la Música y las . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Formamos una banda de música
En esta situación de parendizaje el alumnado elaborará un cartel/mural, representándose a sí . . .
ESO. Música
Acertijos y Ecuaciones
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Matemáticas
Planeo.com
Esta Situación de Aprendizaje se planteará como un Proyecto para el alumnado de 1º curso de ESO; . . .
PRIMARIA. LOMCE
ESO. LOMCE
Aprendo timpleando
En esta situación de aprendizaje el alumnado adquirirá competencias que le faculten para trabajar . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
El Acrosport
El acrosport tiene una serie de características cooperativas e integradoras que lo convierten en un . . .
PRIMARIA. LOMCE
Construyo mi circuito eléctrico
Esta Situación de Aprendizaje pretende que el alumnado sea capaz de investigar sobre las . . .
PRIMARIA. LOMCE
Venciendo nuestros miedos
En esta situación de aprendizaje abordaremos los miedos del alumnado partiendo de la lectura del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Is this art?
La presente situación de aprendizaje, llevada a cabo entre la segunda semana de noviembre y la . . .
ESO. LOMCE
Mon monstre s’appelle…
Esta situación de aprendizaje tiene como finalidad desarrollar la competencia comunicativa en lengua . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Esclavitud infantil y teléfonos móviles
En la primera quincena del tercer trimestre, durante 8 sesiones, después de que hemos trabajado con . . .
Olaf y el verano
Con esta Situación de aprendizaje se pretende acercar las diferencias básicas de las estaciones del . . .
Cómo lo veo
Partiendo de los principios de nuestro Proyecto Educativo como son Igualdad,Libertad y . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Explicando los riesgos de la conducción en Gran Canaria con un juego de rol
El alumnado se convertirá en esta situación de aprendizaje en un equipo de periodistas de . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿Y a ti quién te gusta?
Se pretende acercar al alumnado al concepto de diversidad-afectivo sexual dentro del marco de una . . .
ESO. LOMCE
Penser global agir local. Pensar global, actuar local
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Let’s go to the theatre!
Con esta situación de aprendizaje pretendemos acercarnos a la cultura inglesa, a su autor más . . .
ESO. LOMCE
Presupuesto familiar
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
Nuestro cuerpo
Los niños y niñas son seres integrales, que piensan, sienten y se mueven. Por ello, es necesario que . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Un paseo por las nubes
“Un paseo por las nubes” plantea la integración las TIC en procesos de búsqueda de información y . . .
PRIMARIA. LOMCE
No metas los dedos en el enchufe
A través de esta SA estudiaremos los materiales para poder diferenciar los que son buenos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El Oro Líquido de Canarias
Con esta S.A. se pretende que el alumnado sea capaz de entender la importancia del agua para el . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
A vueltas con Caperucita Roja
El latín no es una lengua diferente a otras, por lo tanto el método empleado para su aprendizaje . . .
ESO. Latín, Lengua Extranjera
Mi agencia de viajes será la ganadora
Esta SA contempla la Educacion para el consumo, para el buen uso de las Tics y el uso de la . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
ESO. Lengua Castellana y Literatura, LOMCE
Grabando un documental sobre el aislamiento térmico de las viviendas del Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada de Gáldar
A través de esta SA el alumnado se convertirá en un grupo de arqueólogos/as y periodistas que . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Proyecto juegos olímpicos
Tomando como referencia los últimos Juegos Olímpicos celebrados en Río, planteamos al alumnado un . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Balbina:una gallina particular
La SA integrada tiene como eje vertebrador el desarrollo de la igualdad, para ello se propone que el . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Juegos y deportes de antes
Durante la celebración de la semana Canaria en el centro educativo y para conmemorar este día, se va . . .
PRIMARIA. LOMCE
Te informo que…
Esta tarea se enmarca en el segundo trimestre, dando respuesta al PE, a través del Plan Tic y los . . .
PRIMARIA. LOMCE
Contra la violencia de género: Martina vuelve a brillar
En esta situación de aprendizaje abordaremos la temática de la violencia de género en la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Fuerzas de la naturaleza
Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a identificar algunas de las fuerzas . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Eco-Gira-Soles
La principal finalidad de las tecnologías es transformar el entorno humano (natural y social), para . . .
ESO. Tecnología
Robotinvéntica
Situación de aprendizaje que tiene como eje central los inventos y las máquinas. En esta ocasión, a . . .
PRIMARIA. LOMCE
Luchamos por ser iguales desde la Unidad
Con esta situación de aprendizaje se pretende sensibilizar al alumnado para que, a través de su . . .
PRIMARIA. Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
A giant tortoise!
Mediante esta situación de aprendizaje, el alumnado se acercará al mundo de los seres vivos y los . . .
PRIMARIA. LOMCE
Déjame que te lleve
Al alumnado se le plantea la siguiente situación: van a venir dos alumnos/as nuevos/as al grupo, . . .
PRIMARIA. LOMCE
Terror tales
El alumnado será el encargado de redactar historias de terror. Una vez corregidas, se procederá a la . . .
ESO. LOMCE
Aerodeslizador
Con esta tarea, el alumnado aprenderá a planificar y a realizar un proyecto colaborativo, para la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Master Chef
La finalidad de esta situación de aprendizaje es la adquisición hábitos y actitudes para una . . .
La gran vacuna: el ejercicio
Pretendemos hacer al alumnado consciente de su responsabilidad con sus niveles de salud. Queremos . . .
ESO. Educación Física
Menú saludable en la venta Chosixto
A lo largo de la presente situación de aprendizaje, nuestro alumnado elaborará una receta saludable . . .
PRIMARIA. LOMCE
Venciendo obstáculos
La SA comienza con la lectura de un cuento en el que el alumnado debe identificar cuáles son los . . .
PRIMARIA. LOMCE
No pierdas el Norte
Esta situación de aprendizaje aborda el estudio de los conceptos fundamentales del magnetismo. Se . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El poder del bien en la sociedad
Con esta SA se pretende fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre el alumnado, . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
La Ventita
Uno de los aspectos que más se trabajan en Educación Infantil son el juego, la actividad y la . . .
Y la música viajó con ellos
La tarea integrada nos permite ofrecer al alumnado un reto para conocer un aspecto de la realidad de . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Extranjera, Música
¿Controlas tu energía?c
La SA partirá del estudio, por parte del alumnado, de facturas reales de la luz en las que . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Tecnología
Capitulito
Con esta tarea se pretende hacer partícipe al alumnado en un ámbito musical y creativo conocido y . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
¿Te lo explico?
Con esta tarea, se comprobará si el alumnado emplea los conocimientos gramaticales básicos sobre la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Detrás del enchufe
Hoy por hoy, la electricidad es el motor de gran parte de las actividades realizadas por el ser . . .
ESO. Tecnología
Los conflictos bélicos actuales: una propuesta de solución sin violencia.
Las tecnologías de la información requieren una gran cantidad de competencias profesionales que . . .
ESO. Educación Ético Cívica
Jugamos como nuestros mayores
Es hora de recuperar nuestras tradiciones y en el PE del centro se recoge como objetivo el trabajar . . .
PRIMARIA. LOMCE
Por mis venas corre sangre benahoarita
Con este proyecto, el alumnado aprenderá más sobre el legado de quién son los benahoaritas, sus . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Este es mi arte…
El mundo que nos rodea está repleto de elementos geométricos, que ocupan un espacio. Identificar, . . .
PRIMARIA. LOMCE
Viaje virtual a París
Esta Situación de Aprendizaje corresponde a una microtarea del criterio de evaluación 5 de Francés. . . .
PRIMARIA. LOMCE
Somos pequeños/as botánicos/as
Con esta Situación de Aprendizaje se pretende hacer consciente al alumnado de la importacia sobre la . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Las gafas de Picasso
Esta situación de aprendizaje está diseñada para el 2º nivel de primaria, forma parte de una . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Rodamos como un equipo
Se iniciará el trabajo partiendo de un paralelismo entre un equipo de ciclismo y un equipo de . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Construye tu éxito.¡Tu proyecto, tu empresa…eres tú!
Es el momento de impulsar el potencial emprendedor del alumnado, de poner en práctica sus cualidades . . .
ESO. LOMCE
El Arte en mi municipio
Los alumnos y alumnas eligen una obra de arte de su municipio y hacen una investigación para obtener . . .
PRIMARIA. LOMCE
Un oasis en el mar ideal para disfrutar
Con la creación de un anuncio publicitario pretendemos desarrollar la expresión oral, la . . .
Niñas y mujeres de nuestro entorno en un mundo multicolor
Con motivo de la celebración del día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora, nos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Flotar o no flotar. That,s…
¿Te has sumergido alguna vez bajo el agua de una piscina o del mar? Si es así, y lo has hecho a la . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Sin vergüenza nos movilizamos
Con esta situación de aprendizaje pretendemos que nuestro alumnado sea consciente de la existencia . . .
ESO. LOMCE
Tengo un DNI
Partiendo del conocimiento previo del alumnado sobre el Documento Nacional de Identidad conoceremos . . .
ESO.
Mi cole recicla y yo también
“Mi cole recicla y yo también” trata de presentar una situación de aprendizaje compleja con tareas . . .
ESO.
Ultimate: descubre el jugador o la jugadora que llevas dentro.
La presente SA pretende valorar el nivel que posee el alumnado para aplicar habilidades específicas . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Festival de primavera: El jardín de las Hespérides
La formación del alumnado requiere un proceso de aprendizaje integrado; nace así la necesidad de . . .
ESO. Educación Plástica y Visual, Latín, Música
Mi primer booktrailer
En Lengua Castellana y Literatura son habituales las obras de lectura»obligatoria» trimestral, . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Wassapedia
Esta SA se enmarca en una unidad de programación mayor del 3º trimestre, en la que se trabajaron los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Mis parámetros físicos corporales
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca la utilidad directa de las . . .
ESO. Informática, Matemáticas
El Ministerio de Robin Hood
En los tiempos que corren y con las dificultades de llegar a final de mes, el gobierno de Spania ha . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Tengo una relación a distancia
El alumnado debe conocer las leyes físicas que explican los movimientos de los cuerpos celestes. . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Ellos y ellas también caminan sobre volcanes
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Biología y Geología, Educación Física, Segunda Lengua Extranjera
¡La vida es un Carnaval!
“¡La vida es un Carnaval!” es una situación de aprendizaje por tareas cuyo objetivo principal es que . . .
ESO.
¿Escuchamos lo que oímos?
El objetivo de esta SA es compartir con el resto de la Comunidad Educativa una de las producciones . . .
ESO. LOMCE
Concienciando nuestro bolsillo
Esta situación de aprendizaje pretende que el alumnado sea capaz de crear consejos o recomendaciones . . .
PRIMARIA. LOMCE
Narices de reno, copitos de nieve
Esta situación de aprendizaje plantea la elaboración de unos dulces para vender en el Mercadillo . . .
Mascarita, ¡pinta tu carita!
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado trabaje y vivencie el carnaval y se . . .
Recipes for Easter
El alumnado irá desarrollando con la ayuda del profesorado un recetario de postres tìpicos ingleses . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Vasos-Un recreo diferente
En esta situación de aprendizaje trabajaremos el ritmo mediante el uso de vasos de plástico duro . . .
PRIMARIA. LOMCE
Libros para pensar
Mediante la presente situación de aprendizaje se pretende contribuir a que el alumnado de 4º de ESO . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Scientific tour throughout Las Palmas de GC-Tour científico por Las Palmas de GC
La situación de aprendizaje consiste en preparar, realizar y documentar gráficamente una peculiar . . .
ESO. Biología y Geología, Física y Química, Lengua Extranjera, Matemáticas, Tecnología
Escribo la escuela que me gusta
En el 3º trimestre el alumnado posee un mayor y mejor conocimiento de sus compañeros/as y sus . . .
PRIMARIA. LOMCE
El Hermes digital
Vamos a publicar nuestro periódico digital escolar con noticias de interés para nuestra comunidad. . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ante el micrófono de radio
Dominar este registro nos ayudará a desenvolvernos en cualquier situación formal en la que nos . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
El Mundo Mágico del Circo
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Teatro, la vida es puro teatro
Esta tarea va dirigida a un grupo de 2º de ESO de flexibilización curricular. Las actividades que se . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
El baile del vivo
Para el Día de Canarias se realizará como tarea y producto de la misma «EL BAILE DEL VIVO». . . .
PRIMARIA. LOMCE
¡Manos a la obra! Decorando nuestra escuela
Partir de los conocimientos previos que el alumnado posee en cuanto a las figuras geométricas será . . .
PRIMARIA. LOMCE
A line is a dot that went for a walk
Con esta SA queremos contribuir al desarrollo de la competencia lingüística y la competencia digital . . .
PRIMARIA. LOMCE
¡No te bañes que te desgastas! Antiguo Régimen (y otras cuestiones)
Arrancamos el curso asentando las bases de la sociedad del Antiguo Régimen para la construcción del . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Construimos una cometa de la Paz
Dirigimos esta situación de aprendizaje para desarrollar los principios del Proyecto Educativo del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Imagination au pouvoir!
En esta SA, nuestro alumnado de tercero de ESO se convertirán en guías de museo y realizarán una . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Se buscan youtubers científicos/as
Se propone una situación de aprendizaje basada en proyectos en la que se reta al alumnado de Cultura . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Arte y sentimientos
Con esta situación de aprendizaje vamos a trabajar las emociones y sentimientos a través del arte. . . .
PRIMARIA. LOMCE
Hablamos como expertos y expertas
Hoy en día es fundamental tanto expresar como entender mensajes orales. Partiendo de las necesidades . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura
Somos arquitectos y arquitectas
Esta situación de aprendizaje tratará el tema: “Figuras semejantes y aplicaciones de la semejanza”. . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Vive al ritmo de la Tierra y no te arriesgues
Esta propuesta didáctica para el alumnado de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente de 2º de . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Shake Shakespeare
A través de esta SA el alumnado revisará el uso del pasado simple principalmente, a la vez que . . .
ESO. LOMCE
Montaje audiovisual de un cuento (La Pluma en el Viento)
Justificación y descripción de la propuesta, y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Música
Christmas is here!
En esta situación de aprendizaje el alumnado escenificará una adaptación de la conocida obra inglesa . . .
PRIMARIA. LOMCE
El lobo cuenta su versión de los cuentos: El lobo, tu colega.
En torno al libro El lobo, tu colega (Le Canarien Ediciones) se trabajará el gusto por la lectura, . . .
PRIMARIA. LOMCE
Recetas que saben a autonomía
“Recetas que saben a autonomía” es una situación de aprendizaje por tareas que tiene como objetivo . . .
ESO.
La muerte de Germánico
Habéis salido del palacio presa de sudores fríos. Lo último que esperabais era una petición de ayuda . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Si la tierra enferma, yo también (PROYECTO WALL-E)
Con el hilo conductor de la película de Wall-E, el alumnado hará una reflexión sobre sus hábitos . . .
PRIMARIA. III-ESO, LOMCE
ESO. III-ESO, LOMCE
Cántame un cuento
Esta situación de aprendizaje trata de realizar una pequeña aproximación a la «música de cine». Para . . .
PRIMARIA. LOMCE
Taller de robótica y programación
Se plantea la realización de un taller de robótica y programación de manera interdisciplinar en el . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Qui est-ce?
Nos proponemos fabricar el conocido juego del “Quién es quién” con materiales reciclados y con fotos . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
¿Eres un buen Masterchef?
Con esta situación de aprendizaje el alumnado realizará un menú saludable convirtiéndose en un gran . . .
PRIMARIA. LOMCE
Fabricando para ti
El diseño de esta situación de aprendizaje surge de la necesidad de presentar una propuesta . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
Formándome como «PERSONAL TRAINER»
La presenta situación de aprendizaje, temporalizada en 1º de Bachillerato, la cual abarcará 8 . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Le cacao, j’adore!
La educación para un consumo responsable en la que el alumnado debe desarrollar un juicio crítico . . .
ESO. Segunda Lengua Extranjera
Ace of race
Con esta situación de aprendizaje (SA) nos planteamos cuatro grandes objetivos: conocer y apreciar . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Y a tí…¿qué actividad deportiva te gusta?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Matemáticas
A menudo leemos y comentamos lecturas en la clase de LCL para fomentar la mejora de la expresión, la . . .
. .
Apple Day
Nuestra SA es una tarea y será realizada de forma individual, en parejas y en gran grupo. La SA será . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿Nos hacemos un SELFIE?
La formación ciudadana implica que el alumnado desarrolle actitudes que le permita desenvolverse en . . .
ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH
Un segundo, un despiste, UNA VIDA
La adolescencia es una etapa en la que es necesaria adquirir un “capital de salud”, en términos de . . .
ESO. Matemáticas
Música maestra
A través de diferentes tipo de actividades trabajaremos el desarrollo integral del alumnado en sus . . .
PRIMARIA. LOMCE
Sabemos lo que comemos
En el contexto de una sociedad consumista y sedentaria como la que se propicia desde las rutinas . . .
ESO. Educación Física, Educación Plástica y Visual
I am stronger!!
Aunque los aprendizajes imprescindibles que esta situación pretende desarrollar, evaluar y calificar . . .
ESO. LOMCE
Tras la pista de los juegos
La presente situación de aprendizaje pretende acercar al alumnado a su contexto inmediato a través . . .
PRIMARIA. LOMCE
Plants are living-things
El centro donde se va a desarrollar esta situación de aprendizaje cuenta con un proyecto de “Huerto . . .
PRIMARIA. LOMCE
Multiple Intelligences
El IES Franchy Roca plantea al alumnado el estudio de vocabulario relacionado con el mundo animal. . . .
ESO. LOMCE
Escalera de color
La Situación de Aprendizaje se plantea como una serie de tareas donde se abordarán contenidos del . . .
ESO. Educación Plástica y Visual
Soyons solidaires!
En esta SA se organizará una visita a algún centro de acción solidaria en el que el alumnado pueda . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Cuentacuentos para la Igualdad
A través de esta SA el alumnado desarrollará su competencia lingüística y ciudadana de forma . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Lengua Castellana y Literatura
25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
Estos aprendizajes se desprenden de las materias de Educación Plástica y Visual y de Educación . . .
Molière, un emprendedor del siglo XVII.
Molière es el seudónimo que eligió el dramaturgo llamado Jean Baptiste Poquelin, cuando se lanzó a . . .
ESO. LOMCE
Un universo de pitufas cosas
La presente S.A. forma parte del bloque perteneciente a la materia. Es importante que se haga . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Aprendemos reciclando
A lo largo del desarrollo de esa SA, el alumnado de 3º realizará diversas actividades con el fin de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Programas de radio. Hablo, escucho y me escuchan.
Esta SA consistirá en el diseño y realización de una serie de actividades relacionadas con el mundo . . .
PRIMARIA. LOMCE
Proyecto «Génesis de mi Portfolio»
Esta situación de aprendizaje conducirá al alumnado a la necesidad de conocer cómo son sus . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura
Jugamos para la Igualdad
Con el desarrollo de esta tarea el alumnado podrá analizar los roles de género asignados a hombres y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Explorando un nuevo territorio
Esta situación de aprendizaje permitirá al alumnado aprender, de forma cooperativa y a través de una . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Los derechos humanos empiezan por casa
Se trabajará sobre parte del articulado de la D. Universal de los DD.HH y su vínculo con el contexto . . .
ESO. Educación Ético Cívica, Lengua Castellana y Literatura
En nuestro edificio también reciclamos
Se acerca el día del Medio Ambiente y el alumnado de 3º recibe una solicitud del presidente del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mi guía de viajes por Europa
En esta SA el alumnado trabajará el concepto de la Unión Europea, realizando como tarea final una . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mercadillo de Navidad”
“Mercadillo de Navidad” es una situación de aprendizaje por tareas cuyo objetivo principal es que el . . .
ESO. LOMCE
Álgebra: Polinomios
Planteamos para la introducción ver ésta como una necesidad para resolver un problema específico y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Historia de Pepa y Pepe. La escalera cíclica de la violencia de género en la adolescencia.
esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá a comprender y valorar textos orales propios del . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Necesitamos un héroe
Con esta tarea se pretende que el alumnado aplique en los propios escritos los conocimientos . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Vendo. ¿Tú compras?
: Situación de aprendizaje diseñada para que el alumnado conozca diferentes tipos de empleo a través . . .
ESO.
La Mitología: no tan lejana como pensaba
A través de esta SA el alumnado reforzará sus conocimientos de mitología a través de la proyección . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
No más exceso de equipaje
En esta situación de aprendizaje (SA) se pretende que el alumno sea capaz de identificar las . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Como las tortugas
En esta situación de aprendizaje propiciaremos, a través de un cuento, que el alumnado adquiera . . .
PRIMARIA. LOMCE
Rodolfo el reno
Se acerca la Navidad y realizaremos un festival donde nuestro alumnado será el encargado de mostrar . . .
Sueño mis pinturas y luego pinto un sueño. Van Gogh
Esta situación de aprendizaje está diseñada para el primer nivel de primaria, forma parte de una . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Fashion
La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que a través del área de . . .
ESO. LOMCE
Nos vamos de sendero
El alumnado aprenderá la relación que tienen los seres vivos con el Medio Natural y la influencia . . .
PRIMARIA. LOMCE
Comprender los conflictos de nuestro mundo: productores y editores de un informativo audiovisual
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música
¿Qué papel jugó la mujer en las guerras del s.XX?
Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado analice, no solo los 3 grandes . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Abracadabra sin pata de cabra
Se introduce el método científico con varios ejemplos de leyes científicas. El alumnado debe . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Martina vuelve a brillar y nos previene sobre la violencia de género
Tomando como referencia el libro “Martina vuelve a brillar” de Sonia Saavedra Rodríguez (autora) y . . .
ESO. LOMCE
Call the police!
La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que a través del área de LNT . . .
ESO. LOMCE
#Luck#Lucky
En esta situación de aprendizaje el alumnado inmerso en la cultura anglosajona de la celebración del . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Mi podium de los juegos
A través de los contenidos y de las actividades de esta situación de aprendizaje pretendemos acercar . . .
PRIMARIA. LOMCE
Explorando nuevos horizontes
Esta primera situación de aprendizaje tiene como finalidad acercar al alumnado a esta nueva materia, . . .
ESO. LOMCE
Audición y Análisis Musical
Mediante el trabajo grupal y cooperativo, el alumnado creará un modelo de análisis de los diferentes . . .
ESO. Música
Campaña para fomentar la participación de las familias en el Consejo Escolar
Esta tarea consistirá en la preparación y desarrollo de una campaña publicitaria para fomentar la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Revisando: Palabra, imagen y frase
Con esta situación de aprendizaje se pretende reforzar y evaluar los aprendizajes desarrollados a lo . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Niñas y mujeres de nuestro entorno en un mundo multicolor
La finalidad de esta tarea es realizar una exposición en el aula y en torno a esta, los materiales . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mi primera cuenta bancaria
Esta situación de aprendizaje tiene como eje central la investigación por parte del alumnado de los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Viajemos al Barroco
La música como fenómeno universal y atemporal sigue rompiendo barreras generacionales. Esta . . .
ESO. Música
La vida en mi jardín
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
¡Conocemos nuestra historia!
El objetivo de esta situación de aprendizaje es que el alumnado sea partícipe de su propia historia . . .
PRIMARIA. LOMCE
Conociendo mis otros «yos»: educación física y emociones
La presente SA está relacionada con la importancia de las «Emociones» y de la riqueza interior del . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Nosotros qué pintamos
Comienza la tarea con unas preguntas motivadoras: ¿qué harían si les ponen en una mesa un lienzo, . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Y tú, de qué te ríes?
Esta situación de aprendizaje integrada pretende que el alumnado se implique emocionalmente de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Código WHATSAPP
Con esta situación de aprendizaje se pretende introducir el lenguaje algebraico. Creemos que una . . .
ESO. Matemáticas
Faster and stronger
La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que a través del área de . . .
ESO. LOMCE
The best invention ever!
La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que, a través del área de . . .
ESO. Lengua Extranjera
Los viejos pícaros nunca mueren
Los viejos pícaros nunca mueren surge de un hecho incuestionable: debemos partir de contextos reales . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Isla 100% renovable
Esta tarea se puede vincular a centros que en su Proyecto Educativo integran la Red de Centros . . .
ESO. Ciencias de la Naturaleza, Educación para la Ciudadanía y DD HH
Mis alas son solo mías
El objetivo de esta SA es fomentar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres y comprender la . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Los números nos rodean
En la vida cotidiana nos encontramos con situaciones en las que aparecen los distintos tipos de . . .
ESO. Matemáticas
Una campaña para mi centro
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
Domestic Violence (designing a poster)
El Proceso de Creación es muy importante dentro de la asignatura de EPV. Con esta SA el alumnado . . .
ESO. Educación Plástica y Visual
A qué sabe la solidaridad y la tolerancia
La SA comienza con la lectura de un cuento: «A qué sabe la luna», a través del cuál trabajaremos la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Discover our natural treasures
El alumnado realizará un folleto explicativo sobre la fauna que se encuentra en el Parque Nacional . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Es posible que funcione?
La elección de materiales adecuados es de gran importancia a la hora de diseñar y fabricar un . . .
ESO. Tecnología
Los elementos que nos rodean
El estudio de la Tabla Periódica a través de la historia ha logrado un gran avance en el campo de la . . .
ESO. Física y Química
Aspirantes al departamento de comunicación técnica. Mostrando nuestras dotes de redacción
Los textos discontinuos están presentes en todos los contextos de la vida pero han ocupado muy poco . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Diversión con banderas
En esta situación de aprendizaje se persigue la familiarización de los estudiantes de 1º ESO con las . . .
ESO. LOMCE
Nos vamos de feria de turismo, ¿qué carnaval elegimos?
En esta situación de aprendizaje el alumnado de sexto de Primaria conocerá las diferentes formas de . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
A vueltas con la gramática
Las actividades que se proponen en esta SA pretenden acercar al alumnado de una forma más o menos . . .
You are the apple to my pie
La presente Situación de Aprendizaje está estrechamente relacionada con el objetivo general para . . .
PRIMARIA. LOMCE
Unidad de bienvenida: yo soy y mi familia
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. LOMCE
El arte viaja en coche
El automóvil siempre ha ejercido un gran poder de seducción sobre los artistas. Este es el motivo . . .
PRIMARIA. LOMCE
Usamos los servicios públicos I
Se parte de un aprendizaje experiencial para enseñar al alumnado de Aula Enclave en el ámbito . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
La vida entre mareas
Se presenta una propuesta didáctica de aprendizaje basada en proyectos en la que los alumnnos y . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Unidad de bienvenida: yo y mi familia. Quién soy, de dónde vengo
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Invitamos a nuestras familias a votar en las elecciones al Consejo Escolar
Esta tarea consistirá en la elaboración de una invitación dirigida a las familias para fomentar su . . .
PRIMARIA. LOMCE
La Chasse au Trésor
En esta SA se organizará una Busca del Tesoro por el barrio siguiendo instrucciones en francés. La . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Nos vamos a Paris…
Elaboración de una app sobre todo lo relacionado con Paris (vocabulario, monumentos, lugares de . . .
ESO. Segunda Lengua Extranjera
Érase una vez… una leyenda palmera
Con esta situación de aprendizaje interdisciplinar el alumnado conocerá e indagará sobre algunos . . .
PRIMARIA. LOMCE
Elaboramos un mapa acústico de nuestro centro
Justificación y descripción de la propuesta, y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Música
La Isla de Plástico
Justificación y descripción de la propuesta y relación con e l PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Física y Química
Abracadabra
Situación de aprendizaje sobre el trabajo con los miedos del alumnado en el CEIP Abona (Tenerife). . . .
PRIMARIA. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
Audiolibro
Con motivo de la celebración del Día del Libro, el alumnado realizará un audiolibro que incluirá . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Planning our end of year trip!
La presente situación de aprendizaje, llevada a cabo en el mes de febrero, desarrolla un proyecto . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Timpleando
En esta situación de aprendizaje el alumnado adquirirá competencias que le faculten para trabajar . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Toda precaución es poca
La primera parte es una reflexión e investigación sobre el cambio que ha sufrido nuestra sociedad . . .
ESO. Biología y Geología, Educación Ético Cívica, Física y Química, Informática, Lengua Castellana y Literatura
The Fight for Human Rights: A Treasure Hunt about Gandhi,Luther King and Mandela
La presente situación de aprendizaje aborda distintos aspectos relacionados con el tema de los . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Seamos Samurais
Esta SA ha sido diseñada para un grupo de 2º ESO, con atención inclusiva a alumnado PROMECO. Lo que . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Vehículo controlado por Arduino
Por medio de esta situación de parendizaje se introduccirá el uso de placas Arduino para luego . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Se ha escrito un crimen
Para tratar de mejorar o iniciar al alumnado en el uso y disfrute de la Literatura, bien sea como . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Los 5 magníficos: Aprendizaje de deportes colectivos (Baloncesto)
La presente SA pretende valorar el nivel de habilidad que posee el alumnado para aplicar habilidades . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Descubriendo la Cultura Clásica en Santa Cruz de Tenerife
Uno de los objetivos fundamentales de la presencia de Cultura Clásica en el currículo de la . . .
ESO. Cultura Clásica
¿Cuál es el aula más sostenible de nuestro Instituto?
“¿Cuál es el aula más sostenible de nuestro instituto?” es una situación de aprendizaje por tareas . . .
ESO.
Quiero conocerme
Con esta actividad se propone el autoconocimiento emocional del propio alumnado mediante juegos que . . .
PRIMARIA. LOMCE
Cometas en mi clase
Esta tarea está centrada en el único criterio de evaluación que enlaza con el Bloque de Geometría . . .
ESO. Matemáticas
Cooperamos a través del juego
Esta Situación de Aprendizaje, nace de la necesidad de mejorar el clima de convivencia de las . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Había una vez un circo
El circo como escenario que nos ofrece infinidad de números realizados por distintos animales, . . .
A good read
La presente situación de aprendizaje, llevada a cabo entre los meses de diciembre y enero, se inicia . . .
ESO. Lengua Extranjera
De madera, plástico, cartón… ¡materiales a mogollón!
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Ciencias Naturales, Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
¿Quiénes somos? Nos conocemos. Haciendo un mural
Esta SA se diseña como punto de partida de la asignatura EPV y sirve para establecer un primer . . .
ESO. Educación Plástica y Visual
Animals all around
En general, el alumnado de estas edades se muestra altamente motivado hacia todo lo relacionado con . . .
PRIMARIA. LOMCE
Mujeres diversas que inspiran
A través de esta situación de aprendizaje el alumnado expresará y comunicará de forma artística sus . . .
ESO. LOMCE
Yo soy química, tú eres química, ella o él es…
Al escuchar la palabra química muchas personas lo asocian con “peligro” o con “la comida ya no es . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El origen del Héroe y la Heroína
En esta situación de aprendizaje, nos centraremos en la figura mitológica del «Héroe» y la . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Pinta tu aula
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
¡Comienza la función!
El alumnado tendrá que llevar a cabo una investigación, en distintas fuentes, sobre la Edad . . .
PRIMARIA. LOMCE
Let´s build our revision games
En esta situación pretendemos comenzar el curso escolar de una forma divertida e integrar desde el . . .
ESO. LOMCE
Investigamos tu huella ecológica
La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) tiene como finalidad lograr que los alumnos y las alumnas . . .
ESO. Matemáticas
Conociendo las estaciones
“Conociendo las estaciones” es una situación de aprendizaje que permite adquirir los conocimientos . . .
PRIMARIA.
Quiero aprender a tocar…
Mediante esta situación de aprendizaje acercaremos al alumnado al conocimiento de los instrumentos, . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Piedra Rosetta
Esta propuesta didáctica pretende dinamizar el proceso de aprendizaje de la etimología latina, . . .
ESO. Latín
#Here I am/#It´s me
En esta situación de aprendizaje , fomentaremos el trabajo cooperativo facilitando así un . . .
ESO. LOMCE
Tu carrera profesional
El alumnado pondrá en práctica los pasos necesarios para el desarrollo de su Plan de Acción . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Tod@s a una
El objetivo principal de esta SA, a principio de curso, es ir creando en el alumnado del 1º curso . . .
ESO. LOMCE
¿Una imagen vale más que mil palabras?
Con el desarrollo de esta SA el alumnado analizará y debatirá sobre los estereotipos y laDiversidad . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Lengua Castellana y Literatura
The environment
La presente situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que, a través del área de PLW, . . .
ESO. LOMCE
Pequeños/as ilustradores/as
Con esta situación de aprendizaje se pretende que, partiendo de un libro de lectura, los/as . . .
PRIMARIA. LOMCE
Aroma a Navidad
Tarea desarrollada con la finalidad de preparar la fiesta de navidad que compartirá el alumnado con . . .
ESO. LOMCE
My invention!!!
El alumnado de tercero de Educación Secundaria, en general, está en una etapa educativa, evolutiva y . . .
ESO. Lengua Extranjera
Elecciones al Consejo Escolar: una oportunidad para la participación.
Esta tarea consistirá en la preparación y desarrollo de una campaña informativa sobre el Consejo . . .
ESO. LOMCE
Conocemos Canarias
Con motivo de nuestra festividad, el día de Canarias, se decide realizar esta SA; para así conocer y . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Laboratorio de Emociones
El concepto de inteligencia emocional hace referencia a la capacidad para reconocer los sentimientos . . .
ESO. LOMCE
Diviértete con Arduino
En esta situación de aprendizaje se le planteará al alumnado el reto de diseñar un sistema . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Nuestro periódico digital
A través de esta Situación de Aprendizaje, el alumnado entenderá cómo se realiza un periódico, en . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Musicólogos y musicólogas de prestigio
En la presente situación de aprendizaje el alumnado adoptará el papel de una persona que se dedica a . . .
PRIMARIA. LOMCE
Nos subimos a la ola
Como actividad facilitadora se planteará al alumnado que van a recibir a una persona experta en . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Devolvedme mis piojos
Matías es el personaje del cuento con el que se parte la situación de aprendizaje. A través del . . .
¿Qué prenda me encajo hoy?
En esta situación de aprendizaje el alumnado de 6º de Educación Primaria trabajará el criterio . . .
PRIMARIA. LOMCE
Jugando en equipo hago deporte
En nuestro Proyecto Educativo hemos destacado como uno de los objetivos principales, que el alumnado . . .
PRIMARIA. Educación Física, Matemáticas
¿Ahora me ves?
En esta situación de aprendizaje se planteará por grupos la investigación guiada de diferentes . . .
ESO. Matemáticas
Rapeando
Con esta situación de aprendizaje pretendemos que nuestro alumnado – que ha empezado a ser . . .
ESO. LOMCE
¿Cuántos somos en clase? Un montón ¿y en el centro?
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Happy birthday, Mr Dahl
Este año se cumplen 100 años del nacimiento del escritor Road Dahl y queremos celebrar este . . .
ESO. LOMCE
El diario de Anne Frank
En esta SA trabajaremos varios criterios en torno a al diario de Anne Frank. El criterio inspirador . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Mi mundo hecho de formas
El alumnado parte de unos conocimientos previos de identificación y reconocimiento de las formas . . .
PRIMARIA. LOMCE
Captador de niebla
Con esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado sea conocedor de la importancia que . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Somos guionistas
Con la propuesta se pretende que tras el trabajo de lectura, sea capaz de adaptar lo leído para . . .
PRIMARIA. LOMCE
Jugando con mi abuelito y mi abuelita
A través de esta situación de aprendizaje el alumnado conocerá juguetes y juegos tradicionales, . . .
Mi equipo de chapas canario
Dentro de las Fiestas de celebración de la Semana Canaria en el centro, el alumnado realizará varias . . .
PRIMARIA. Educación Física
What does the fox say?
La propuesta de trabajo pretende que el alumnado adquiera un aprendizaje significativo a través de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Construye tu éxito.Tu empresa eres tu
Es el momento de impulsar el potencial emprendedor del alumnado, de poner en práctica sus cualidades . . .
ESO. LOMCE
Nos conocemos
Dada la importancia que tiene la comunicación oral en la sociedad y las carencias tan importantes . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
Agencia de Viajes
En esta SA se ha buscado desarrollar el tratamiento de la información y la competencia digital, . . .
ESO. Latín
Our holiday spot!
La presente situación de aprendizaje, llevada a cabo entre los meses de enero y febrero, se inicia . . .
ESO. LOMCE
Fotógrafos y fotógrafas para el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer
El alumnado aprenderá a expresarse y comunicarse mediante códigos artísticos empleando algunas . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Lengua Castellana y Literatura
Our elderly people
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Yo también puedo ser una Minion
Mujeres y hombres tenemos los mismos derechos pero a la hora de la verdad hay parcelas en las que la . . .
PRIMARIA. LOMCE
Hacia un futuro sostenible
En esta situación de aprendizaje, el alumnado de Biología y Geología de 4º de ESO, a través de 10 . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿De dónde viene la ropa que compramos?
De cara a las navidades se le plantea al alumnado este proyecto sobre comercio justo y consumo . . .
ESO. LOMCE
Me expreso
A lo largo del día utilizamos la lengua para comunicarnos en distintos ámbitos, formales e . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Más allá de la pasión somos “Tinerfeños y Tinerfeñas de corazón”.
Al alumnado de las Aulas Enclave les gusta mucho el deporte. Entre ellos el fútbol, pero les cuesta . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
¿Bollicao o pella gofio?
Proponemos esta SA con motivo de la celebración del día de Canarias en nuestro centro. Utilizaremos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Match de improvisación
Nuestro alumnado trabajará la improvisación teatral y preparará un «match de improvisación» que . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
El alumnado de Aula Enclave puede contribuir a la vida en el centro con su propia Radio Digital. A . . .
. .
Familias y Empresas por el Bien Común (FEBC)
Como primera aproximación del alumnado al estudio de la economía y la interacción de los distintos . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
De la rafia al plástico, del cilantro al Avecrem
La SA comienza con una visita al centro de visitantes del Parque Nacional de Garajonay, donde hay . . .
PRIMARIA. LOMCE
Ciencia en Canarias: espacios y protagonistas
Presentamos una situación de aprendizaje (SA) para la materia Cultura Científica de 1º de . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
¡Nos visitan los robots!
Esta situación de aprendizaje se centra en el desarrollo de contenidos del área de Ciencias de la . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Hablemos de experimentos
Justificación de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y proyectos del . . .
PRIMARIA. Lengua Castellana y Literatura
Más allá del átomo
En esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado comprenda y sea capaz de explicar la . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
3, 2, 1,… ¡Acción!: Grabamos un corto
“3, 2, 1,… ¡Acción!: Grabamos un corto” es una situación de aprendizaje por tareas que tiene como . . .
ESO.
Manipulamos la divisibilidad
En esta SA aprenderemos los conceptos propios de la Divisibilidad de números naturales, múltiplos, . . .
ESO. LOMCE
Acción Solidaria
Educar para la ciudadanía significa apoyar los procesos de maduración y socialización de las . . .
ESO. Educación para la Ciudadanía y DD HH
Del naranjo al limonero
Con esta tarea, el alumnado conseguirá disfrutar de un texto literario, haciéndolo suyo a través de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Fan of fun
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
ESO. Lengua Extranjera
We take care of the ecosytem!
Con esta tarea el alumnado aprenderá a realizar una dramatización acerca de los ecosistemas y el . . .
PRIMARIA. Educación Artística, Lengua Extranjera: Inglés
Si Shakespeare levantara la cabeza
Con motivo del día del libro, el alumnado realizará una representación teatral «susurrada» de . . .
ESO. LOMCE
Los cielos de Canarias
Con esta situación de aprendizaje el alumnado aprenderá los aspectos más relevantes de la Ley del . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
¿Renovables o no renovables?
Con esta SA se pretende acercar al alumnado al mundo de la electricidad y energía, haciéndoles . . .
PRIMARIA. LOMCE
The real story
La presente situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que a través del área de LNT . . .
ESO. LOMCE
Nos convertimos en botánicos y botánicas:Creamos un Herbario
Se pretende que el alumnado identifique distintas variedades de plantas de nuestra comunidad y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Crecemos y convivimos
La importancia de mantener un buen clima escolar, hace necesario desarrollar procesos educativos que . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Las noticias del cole
Se trata de realizar entrevistas, contar anécdotas e informar de situaciones y/o actividades del . . .
PRIMARIA. LOMCE
Te presento a mi vertebrado favorito
Esta situación de aprendizaje dará la oportunidad al alumnado de conocer los distintos animales y . . .
PRIMARIA. LOMCE
Vivo cerca de un barranco
En esta situación de aprendizaje vamos a estudiar el barranco más cercano a nuestra localidad, sus . . .
PRIMARIA. LOMCE
Orientación QoRienTIC
Partiendo de una actividad de orientación con mapas (fichas del centro) y brújulas analógica como . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Warm-Up
El alumnado de sexto nivel investiga, organiza y propone, a través de la creación de un video, la . . .
PRIMARIA. LOMCE
La patrulla del silencio
Nuestra clase ha sido seleccionada para desempeñar un gran proyecto, demostrar que podemos mejorar . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Capital de la Amazonia?
Se diseña esta SA en concordancia con los principios y objetivos de nuestro Proyecto Educativo para . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia
A walk with Agatha
Esta SA pretende dar a conocer al alumnado la relación que el Valle de La Orotava ha mantenido desde . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Una estadística saludable
En esta situación de aprendizaje el alumnado va a realizar entrevistas para recoger datos sobre los . . .
PRIMARIA. LOMCE
Montamos un baile
Esta situación de aprendizaje propone al alumnado construir una coreografía grupal y guiarlos en ese . . .
ESO. Educación Física
Sketching: Let´s play to be actor and actresses
La presente situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que, a través de la materia de . . .
ESO. LOMCE
Las 500 millas de la Física
Partiendo del concepto de sistema de referencia definiremos el movimiento, sus características y lo . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Tenerife-London: a return ticket
Teniendo como eje vertebrador el criterio de evaluación SLNT04C09, con el que se pretende evaluar si . . .
ESO. Lengua Extranjera
What a funny carnival costume parade!!!
Justificación y descripción de la propuesta y relación con el PE y otros planes, programas y . . .
PRIMARIA. Lengua Extranjera: Inglés
Tras las huellas de nuestros antepasados
Con esta Situación de Aprendizaje se pretende que el alumnado conozca el contexto histórico de la . . .
PRIMARIA. LOMCE
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, LOMCE
Primeras emociones
Con esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado sea consciente de la existencia de las . . .
ESO. LOMCE
Mein traumhaus
Con esta situación de aprendizaje (SA) nos planteamos tres grandes objetivos: fomentar en el . . .
ESO. LOMCE
You and me…let´s recycle!
En el PE de centro se encuentra contemplado el Proyecto de Sostenibilidad. El alumnado de 3º, desde . . .
PRIMARIA. LOMCE
Creamos, jugamos y revisamos en «Français»
En esta situación de aprendizaje el alumnado va a crear un juego con el que podrá reforzar los . . .
PRIMARIA. LOMCE
La probabilidad en juego
La probabilidad está muy presente en la vida cotidiana, ya que muchas situaciones dependen, en . . .
ESO. Matemáticas
¿Qué pasaría si… ?
En esta situación de aprendizaje el alumnado deberá enfrentarse a varios dilemas y retos. Desde un . . .
PRIMARIA. LOMCE
¿Y tú de qué color tienes el pelo hoy?
La SA comienza con la lectura de un cuento: «Paula y su cabello multicolor», a través del cual el . . .
PRIMARIA. LOMCE
Refrescos, batidos y zumos, ¿Saludables?
En la actualidad, cada vez más personas en la infancia y madurez sufren obesidad y sobrepeso. El . . .
ESO. Matemáticas
Elijo la palabra no sexista. Día Internacional de la Mujer 8 de Marzo
Si realizamos un recorrido a lo largo de la historia de la Humanidad, podemos comprobar que las . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura
Aprendemos recorriendo el sendero
El alumnado aprenderá la relación que tienen los seres vivos con el Medio Natural y la influencia . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Aerocombas: En forma con la comba
La presente SA gira en torno a la consolidación de nuestro alumnado de 1º ESO de la habilidad motriz . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Descubriendo las semillas
Se pretende que el alumnado descubra el fascinante mundo de las semillas hortícolas a través de la . . .
ESO. LOMCE
La sardina de la Inclusión
Promover el respeto y atención a la diversidad, crear una ciudadanía igualitaria, capaz de analizar . . .
PRIMARIA. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Educación Física, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas
El silencio es oro
Al alumnado se le plantea el siguiente problema: “El centro es muy ruidoso y esto está influyendo en . . .
ESO. LOMCE
Guion en construcción
Escribir de forma colaborativa digital es una estrategia metodológica muy efectiva, pues integra . . .
Vendemos productos de nuestro Huerto Ecológico
“Vendemos productos de nuestro huerto ecológico” es una situación de aprendizaje por tareas cuyo . . .
ESO. LOMCE
Adán y Eva, del Prado al Génesis
Con esta SA nos acercamos a las narraciones míticas del Génesis; no a la cosmogonía completa sino . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
Walking around your city
Se trata de que el alumnado cree una ruta matemática en el municipio, seleccionando lugares . . .
ESO. LOMCE
El periódico de menor tirada del mundo
Crear un periódico escolar potencia el desarrollo de la lectura y escritura, y activa de manera . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Ético Cívica, Lengua Castellana y Literatura
¿Hay alguien ahí?
Con esta situación de aprendizaje lo que buscamos es trabajar la famila, distinguir a los miembros . . .
Construimos un robot
Siguiendo modelo del proceso tecnológico y con el apoyo de un programa modelo el alumnado . . .
ESO. LOMCE
Salut l’Afrique!
Esta SA tiene por objetivo despertar el interés por el alumnado en la asignatura al mismo tiempo que . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
El/La reportero/a de la historia
En la redacción de un periódico digital han aparecido una serie de documentos que no se sabe a . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música
¿Qué sabes del timple?
La práctica de esta situación de aprendizaje gira en torno a la asistencia a un concierto didáctico . . .
ESO. LOMCE, Música
¿Conocemos nuestro colegio?
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar la transición de Educación Infantil a Educación . . .
Ponte en mi lugar
Esta situación de aprendizaje pretende reforzar las actitudes positivas, tanto dentro como fuera del . . .
PRIMARIA. LOMCE
En el principio de los tiempos…
Esta propuesta se enmarca en el proyecto anual denominado «Suenan ecos», proyecto que hace un . . .
PRIMARIA. LOMCE
Creando con las palabras
La presente situación de aprendizaje esta compuesta por una serie de tareas interconectadas y . . .
ESO. LOMCE
¿Cómo lo hacemos?
Trabajaremos a través de una tarea durante dos semanas. Planteamos un concurso de cocina, donde el . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Photocall emo-biográfico colectivo
onstrucción de un photocall colectivo compuesto por fotografías biográficas, imágenes y eslogan . . .
ESO. LOMCE
Anímate a leer… ¡Rodamos un spot!
Con motivo de la celebración del Día del Libro en nuestro centro, el alumnado realizará un spot . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Maravillas Matemáticas: La banda de Moebius y los puentes de Königsberg
Tarea basada en el diseño, realización y acopio de productos evaluables relacionados con el mundo de . . .
PRIMARIA. LOMCE
Sin drogas: salud y libertad
Esta SA ha sido diseñada para un grupo de 1º ESO, con atención inclusiva a alumnado PROMECO, que no . . .
ESO. LOMCE
¡¡Qué me cuentas!!
¿De qué iba la película que viste el «finde»?, ¿qué te pasó esta mañana?, ¿qué le pasó a tu hermana . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Sintiendo el cuerpo
Nuestro propósito es aprender a identificar nuestras emociones y su relación con nuestro cuerpo. . . .
ESO. III-ESO, LOMCE
Qué hace un canario como tú en una Europa como esta
Con esta situación de aprendizaje integrada, el alumnado canario conocerá las peculiaridad de . . .
ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera
Los hombres no pegan
Esta situación de aprendizaje sobre violencia de género tiene como producto final una campaña . . .
PRIMARIA. II-Primaria, LOMCE
Elaboración de sidra con manzana reineta
En esta situación de aprenizaje, se pretende que el alumnado identifique la manzana Reineta como uno . . .
Bachillerato. IV-Bachillerato
La luna en el mar riela
Esta situación de aprendizaje pretende que los alumnos/as consigan acercarse al mundo de la poesía y . . .
ESO. Lengua Castellana y Literatura
![proideac[1]](https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/files/2013/07/proideac1-300x138.gif)
