Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

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Devolvedme mis piojos

Matías es el personaje del cuento con el que se parte la situación de aprendizaje. A través del . . .

Rosa Elena Delgada Rosas.
Tarea. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE.
INFANTIL. LOMCE

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Volvemos en 30 segundos…

Con esta situación de aprendizaje el alumnado analizará anuncios, spot publicitarios comparando y . . .

Ana Belén Galván Perdomo.
Tarea. 4º Educación Primaria, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos.

PRIMARIA. LOMCE

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¡Investigamos y pintamos!

Con la realización de esta situación de aprendizaje se intenta trabajar la importancia del . . .

Rafael Darío Marichal Sánchez.
Tarea. 5º Educación Primaria, Educación Artística, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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¡Hagamos una encuesta!

Esta situación de aprendizaje está diseñada para que, siguiendo un aprendizaje lógico y graduado . . .

César Rodríguez Vega.
Tarea. 2º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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La danza de todoquito

Este proyecto forma parte del conjunto de unidades de programación de la etapa de EI del nivel de 5 . . .

María Eugenia Garcia-Arrafán Hernández.
Tarea. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE.
INFANTIL. LOMCE

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Cómo leer a Molière y no morir en el intento

Con el diseño de esta tarea se propone que el alumnado sepa exponer su opinión crítica de manera . . .

Expedita Sánchez Sánchez.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. LOMCE

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Vivo cerca de un barranco

En esta situación de aprendizaje vamos a estudiar el barranco más cercano a nuestra localidad, sus . . .

Francisco Sosa Cruz, José Juan Sosa Cruz, Margarita Álamo García, Rafael Sosa Cruz.
Tarea. 3º Educación Primaria, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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La Papa Negra «Yema de Huevo»

Con el desarrollo de esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado utilice los números . . .

Alián Rodríguez Ledesma.
Resolución de problemas. 3º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas.

ESO. LOMCE

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Discover our natural treasures

El alumnado realizará un folleto explicativo sobre la fauna que se encuentra en el Parque Nacional . . .

Zia Belt.
Tarea. 6º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Creamos nuestra galería de arte

Partiendo de una reinterpretación artística de grandes obras pictóricas, realizadas por el . . .

Francisco Miguel Domínguez Relaño.
Tarea. 2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Nos vamos de crucero… «¡al Archipiélago Chinijo!»

Se partirá del diálogo con el alumnado y de unas actividades motivadoras que provoquen su . . .

Cristina Robaina López, Esther R. del Rosario Santana, María Elena Granados Cabrera.
Tarea. 3º Educación Primaria, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Cuenta una leyenda

A partir de la lectura de algunas leyendas, los/as alumnos/as localizarán en un mapa insular los . . .

María Luisa Blanco Pérez.
Tarea. 4º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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¡Comienza la función!

El alumnado tendrá que llevar a cabo una investigación, en distintas fuentes, sobre la Edad . . .

Miriam E. Concepción Concepción.
Tarea. 6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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Yo también puedo ser una Minion

Mujeres y hombres tenemos los mismos derechos pero a la hora de la verdad hay parcelas en las que la . . .

Amaya Padilla Collado.
Tarea. 1º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Emocional y para la Creatividad, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Valores Sociales y Cívicos.

PRIMARIA. LOMCE

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Vendemos productos de nuestro Huerto Ecológico

“Vendemos productos de nuestro huerto ecológico” es una situación de aprendizaje por tareas cuyo . . .

Iván González Carro..
Tarea. Ámbito de Autonomía Personal, Ámbito de Autonomía Social, Ámbito de Comunicación y Representación, Ámbito Laboral, Concreción Curricular para el Tránsito a la Vida Adulta, LOMCE.

ESO. LOMCE

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Somos guionistas

Con la propuesta se pretende que tras el trabajo de lectura, sea capaz de adaptar lo leído para . . .

Gloria I. Rodríguez Santana.
Tarea. 5º Educación Primaria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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Nuestra enciclopedia de anatomía

En esta situación de aprendizaje aplicaremos una estrategia metodológica basada en el aprendizaje . . .

Francisco Miguel Domínguez Relaño.
Tarea. 2º Educación Primaria, Ciencias de la Naturaleza, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Welcome to Las Palmas de Gran Canaria!

Esta situación de aprendizaje se inicia como un proyecto con el que se pretende que el alumnado vea . . .

Estefanía Miranda Melián.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

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El espacio en forma

El trabajo final consistirá en la realización de un plano a escala del barrio donde está situado . . .

Mª Dolores Santana Rodríguez.
Tarea. 5º Educación Primaria, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

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Les monuments de Paris

En esta situación de aprendizaje el alumnado de 5o de Educación Primaria buscará, seleccionará y . . .

Rafael Darío Marichal Sánchez.
Tarea. 5º Educación Primaria, LOMCE, Segunda Lengua Extranjera (Francés).

PRIMARIA. LOMCE

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Diseñamos anuncios de ayer, de hoy y de siempre

Con esta tarea se pretende hacer un recorrido por el mundo de la publicidad desde una perspectiva . . .

Ángeles Yanira Duque Hernández, Luis Ángel Blanco Fernández.
Tarea. 4º Educación Primaria, Educación Artística, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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Rodolfo el reno

Se acerca la Navidad y realizaremos un festival donde nuestro alumnado será el encargado de mostrar . . .

María del Carmen Trujillo González.
Tarea. Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del Entorno, Educación infantil 6º ( 5 años ), Lenguajes: comunicación y representación, LOMCE.
INFANTIL. LOMCE

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What does the fox say?

La propuesta de trabajo pretende que el alumnado adquiera un aprendizaje significativo a través de . . .

MaDolores Santana Rodríguez.
Tarea. 5º Educación Primaria, Educación Artística, Educación Física, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

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Democracia: la ponemos en práctic

«Democracia: la ponemos en práctica» es una situación de aprendizaje por tareas integrada y . . .

Iván González Carro..
Tarea. 3º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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El/La reportero/a de la historia

En la redacción de un periódico digital han aparecido una serie de documentos que no se sabe a . . .

Cristina García Somalo, Francisco Javier Correa Magdalena, Nieves Alcalá Velasco.
Simulación. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música.

ESO. Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Música

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Mira, escucha y siente

El alumnado realizará una obra consistente en imágenes fijas o en movimiento, en formato digital, . . .

Francisco Javier Correa Magdalena, Nieves Alcalá Velasco y Cristina García Somalo.
Tarea. Educación Plástica y Visual, Informática, Lengua Castellana y Literatura.

ESO. Educación Plástica y Visual, Informática, Lengua Castellana y Literatura

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Nuestro pequeño museo de emociones

Esta situación de aprendizaje pretende que los alumnos/as expresen y comuniquen emociones, . . .

Francisco Sánchez Molina, María de las Nieves Domínguez Ojeda.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Prácticas Comunicativas y Creativas.

ESO. LOMCE

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De la rafia al plástico, del cilantro al Avecrem

La SA comienza con una visita al centro de visitantes del Parque Nacional de Garajonay, donde hay . . .

Ana Badosa Ricart.
Tarea. 6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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Un aula de cine

Esta situación de aprendizaje integra lás áreas de Ciencias Sociales (criterio 1; bloque I: . . .

Gloria I. Rodríguez Santana.
Tarea. 5º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

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¿Controlas tu energía?c

La SA partirá del estudio, por parte del alumnado, de facturas reales de la luz en las que . . .

Juan José Acosta González, Juana María Negrín Santos, Purificación Jurado Antúnez.
Tarea. Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Tecnología.

ESO. Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Tecnología