>

Revista digital de Situaciones de Aprendizaje: SitúATE

Imagen representativa de la SA

Tod@s a una

El objetivo principal de esta SA, a principio de curso, es ir creando en el alumnado del 1º curso . . .

ELisa Pulido Alonso, Mario Hernández, Pilar Pulido García.
Tarea. Ámbito Lingüístico y Social, Educación Física, Estrategias para la autonomía y la cooperación, LOMCE, Primer curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

The environment

La presente situación de aprendizaje se inicia como un proyecto en el que, a través del área de PLW, . . .

Estefanía Miranda Melián.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Aterorízate – Gymkana TIC en el casco histórico de Teror

Esta gymkana pretende que el alumnado conozca y valore su entorno más próximo, que utilice recursos . . .

Carolina Román Costela, Dailos Sánchez Ramos, Genaro Morales Pérez, José Antonio Ramos Quintana, María del Pino Herrera Arencibia, Paula Hernández Montesdeoca.
Caza del tesoro. 5º Educación Primaria, 6º Educación Primaria, Ciencias Sociales, Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Warm-Up

El alumnado de sexto nivel investiga, organiza y propone, a través de la creación de un video, la . . .

María Herrera.
Tarea. 6º Educación Primaria, Educación Física, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

PRIMARIA. LOMCE

Imagen representativa de la SA

How does it work?

La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que, a través del área de . . .

Estefanía Miranda Melián.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Construye tu éxito.¡Tu proyecto, tu empresa…eres tú!

Es el momento de impulsar el potencial emprendedor del alumnado, de poner en práctica sus cualidades . . .

Candelaria López Suárez.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, LOMCE.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Tras la pista de los juegos

La presente situación de aprendizaje pretende acercar al alumnado a su contexto inmediato a través . . .

Jobanna Rodríguez Ferraz.
Tarea. 6º Educación Primaria, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

PRIMARIA. LOMCE

Imagen representativa de la SA

El lobo cuenta su versión de los cuentos: El lobo, tu colega.

En torno al libro El lobo, tu colega (Le Canarien Ediciones) se trabajará el gusto por la lectura, . . .

Enrique Mínguez Maenza, María Vanesa Díaz Sánchez.
Tarea. 2º Educación Primaria, Educación Artística, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE, Matemáticas.

PRIMARIA. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Nuestra fábrica de ideas: El portafolio

Esta SA se diseña para el 1º curso del PMAR desde el ámbito Lingüístico y social y la materia de . . .

ELisa Pulido Alonso, Pilar Pulido García.
Tarea. Ámbito Lingüístico y Social, Estrategias para la autonomía y la cooperación, LOMCE, Primer curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Let’s go to the theatre!

Con esta situación de aprendizaje pretendemos acercarnos a la cultura inglesa, a su autor más . . .

Belinda Mª Lorenzo Afonso.
Tarea. 4º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Fashion

La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que a través del área de . . .

Ana Alicia Pérez Van-Baumberghen, Estefanía Miranda Melián.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Help one person smile

En esta situación de aprendizaje y aprovechando el «World Smile Day», el 7 de Octubre, el alumnado . . .

Carmen Nieves López Padrón.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Do you know los finaos?

Con esta SA nuestro alumnado aprenderá a describir y conocer rutinas, tradiciones y preferencias. El . . .

Sergio Pérez Tabares.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Creando con las palabras

La presente situación de aprendizaje esta compuesta por una serie de tareas interconectadas y . . .

Jobanna Rodríguez Ferraz.
Tarea. 1º Educación Secundaria Obligatoria, Lengua Castellana y Literatura, LOMCE.

ESO. LOMCE

Imagen representativa de la SA

Faster and stronger

La presente situación de aprendizaje, se inicia como un proyecto en el que a través del área de . . .

Estefanía Miranda Melián.
Tarea. 3º Educación Secundaria Obligatoria, LOMCE, Primera Lengua Extranjera (Inglés).

ESO. LOMCE